2019年5月13日上午，隨著視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)1606班及1607班學(xué)生，將《招貼設(shè)計(jì)》期末考試電子版及紙質(zhì)打印版作品送于藝術(shù)樓215辦公室，預(yù)示著《招貼設(shè)計(jì)》課程順利結(jié)課。
《招貼設(shè)計(jì)》是藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要課程。招貼具有視覺(jué)設(shè)計(jì)的大部分基本元素。應(yīng)用方式廣泛而全面，適合學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)。同時(shí)，最容易進(jìn)行視覺(jué)交流，并印象深刻。學(xué)生有海報(bào)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，然后學(xué)習(xí)其他媒體的廣告設(shè)計(jì)，將更有效。其知識(shí)內(nèi)容可直接應(yīng)用于商業(yè)設(shè)計(jì)、企業(yè)形象宣傳、產(chǎn)品廣告、公共服務(wù)廣告等設(shè)計(jì)，是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的必備技能。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生系統(tǒng)地了解招貼設(shè)計(jì)的社會(huì)角色、概念、創(chuàng)意和表現(xiàn)形式，掌握招貼的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和構(gòu)成規(guī)則，掌握招貼設(shè)計(jì)的特殊視覺(jué)語(yǔ)言和表現(xiàn)形式，了解招貼設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和表達(dá)形式。從而，增強(qiáng)了設(shè)計(jì)、制作和實(shí)施視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的能力。
在本學(xué)期的作業(yè)形式上，我們采取學(xué)生單人完成考試作業(yè)，不接受分組，嚴(yán)禁抄襲，原創(chuàng)至上。根據(jù)主題自選其中一個(gè)，每個(gè)主題不少于2張，所有招貼不少于6張。創(chuàng)意元素不限，需對(duì)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行深入、細(xì)致刻畫(huà)。圖形元素不限，注重創(chuàng)意新穎，設(shè)計(jì)內(nèi)容必須積極向上，可大膽在材質(zhì)上進(jìn)行設(shè)計(jì)嘗試及效果處理。色彩使用不限，彩色及黑白均可，符合自身設(shè)計(jì)主題。圖形版式要求合理，疏密得當(dāng)，重視圖形與圖形、圖形與版式的編排關(guān)系，符合視覺(jué)標(biāo)準(zhǔn)，具有一定的設(shè)計(jì)美感，并于最后一節(jié)課對(duì)各組成果進(jìn)行總結(jié)展示。
本次教學(xué)中，2016級(jí)學(xué)生具有良好的自控能力，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，教學(xué)成果較為突，學(xué)生們一起觀摩一起學(xué)習(xí)、感慨良多。希望在后續(xù)課程中，作為任課教師繼續(xù)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，梳理一手教學(xué)信息，努力提升教學(xué)水平，因材施教，更好地服務(wù)學(xué)生。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 孫雅婧
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