臨近期末,隨著各專業(yè)同學(xué)們都積極投入緊張復(fù)習(xí)與考試準(zhǔn)備中,導(dǎo)演表演學(xué)院兩位院長(zhǎng)卻沒有放松對(duì)同學(xué)們的專業(yè)指導(dǎo),分別以進(jìn)教室巡視、組織學(xué)生座談、找班長(zhǎng)談心等方式,對(duì)同學(xué)們?cè)谂R考階段的專業(yè)學(xué)習(xí)問題進(jìn)行了解答及指導(dǎo)。給同學(xué)們提供了多種專業(yè)學(xué)習(xí)技巧。
院長(zhǎng)嚴(yán)彬老師主要采取進(jìn)表演、臺(tái)詞課堂聽課,課堂上對(duì)同學(xué)們進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo),課后與學(xué)生座談,對(duì)同學(xué)們?cè)诒硌菡n、臺(tái)詞課學(xué)習(xí)中存在的問題進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo),隨時(shí)糾正,并提出合理的改進(jìn)建議,給同學(xué)們提供各種思路,在反復(fù)練習(xí)中使同學(xué)們的專業(yè)技能得到一步步提高。同時(shí),嚴(yán)院長(zhǎng)每進(jìn)一個(gè)教室,都會(huì)給同學(xué)們特別提醒抓緊專業(yè)理論課、公共課的復(fù)習(xí),給同學(xué)們出了分小組一起復(fù)習(xí)、互相提問等多種提高復(fù)習(xí)效率的方法,深受同學(xué)們歡迎。
副院長(zhǎng)李愛民老師則通過與戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)的班長(zhǎng)們進(jìn)行座談,了解每個(gè)班同學(xué)們學(xué)習(xí)情況及本學(xué)期復(fù)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于班長(zhǎng)代表同學(xué)們提出的專業(yè)學(xué)習(xí)困惑,逐個(gè)做了解答,對(duì)于同學(xué)們專業(yè)學(xué)習(xí)中的問題,做了詳細(xì)的指導(dǎo)。給同學(xué)們提出了專業(yè)技巧提高的建議,對(duì)同學(xué)們?cè)趯I(yè)發(fā)展方面取得的成績(jī)做了充分的肯定。
經(jīng)過我院兩位院長(zhǎng)多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),與學(xué)生多層面的座談,拉近了同學(xué)們與院長(zhǎng)之間的距離,同時(shí),也對(duì)同學(xué)們的專業(yè)學(xué)習(xí)情況有了更直觀的了解,對(duì)今后學(xué)院的工作導(dǎo)向提供了一定的借鑒。院長(zhǎng)們表示,在今后的工作中,對(duì)于教學(xué)指導(dǎo),他們會(huì)常抓不懈,將隨時(shí)了解同學(xué)們的專業(yè)學(xué)習(xí)及發(fā)展動(dòng)態(tài),做到有的放矢。對(duì)于表現(xiàn)積極的同學(xué),將會(huì)對(duì)其進(jìn)行更專業(yè)化、更高效的引導(dǎo),使他們的專業(yè)技能得到更大提高。
導(dǎo)演表演學(xué)院 王麗麗
嚴(yán)院長(zhǎng)給學(xué)生指導(dǎo)臺(tái)詞
嚴(yán)院長(zhǎng)給學(xué)生講解劇本片段背景的重要性
嚴(yán)院長(zhǎng)給同學(xué)們講電影賞析技巧
李院長(zhǎng)給導(dǎo)演專業(yè)同學(xué)講導(dǎo)演基礎(chǔ)知識(shí)
嚴(yán)院長(zhǎng)給同學(xué)們講日常生活素材積累的方法
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