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　　2020年4月24至25日，由教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心舉辦虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)與實(shí)踐應(yīng)用系列研修班，我校教師發(fā)展中心積極組織二級(jí)院(部)教師利用課余時(shí)間，觀看了此次活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)直播。

　　教育部一直高度重視虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，將“示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目”納入“十三五”期間高校教育教學(xué)改革專項(xiàng)的重要內(nèi)容，予以重點(diǎn)支持，并已經(jīng)認(rèn)定了一批國(guó)家示范性項(xiàng)目。為協(xié)助各高校開(kāi)展虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的建設(shè)和培育工作，本次培訓(xùn)結(jié)合已經(jīng)公示的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，對(duì)其教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教學(xué)資源、共享服務(wù)等各方面進(jìn)行梳理，探索落實(shí)教育部后續(xù)工作要求的實(shí)現(xiàn)途徑。

　　本次研修班特別邀請(qǐng)到北京理工大學(xué)國(guó)家級(jí)大學(xué)計(jì)算機(jī)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任李鳳霞教授;北京郵電大學(xué)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)文化北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)研究中心主任文福安教授;北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文科綜合國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、文化遺產(chǎn)傳承應(yīng)用國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心常務(wù)副主任王輝教授;華北電力大學(xué)高級(jí)工程師郭鑫。本次培訓(xùn)的主講教師均為這方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目評(píng)審專家和項(xiàng)目主持人。

　　李鳳霞教授以虛擬仿真金課建設(shè)與申報(bào)為主題，圍繞“對(duì)一流課程的再認(rèn)識(shí)”、“課程建設(shè)的實(shí)踐體驗(yàn)”、“國(guó)虛仿項(xiàng)目建設(shè)要點(diǎn)”等方面通過(guò)項(xiàng)目案例詳細(xì)進(jìn)行分析。文福安教授以虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的技術(shù)評(píng)價(jià)分析與研究為主題，分析了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的“研究背景和測(cè)試環(huán)境”、“逼真度和硬件適配性”、“交互性和構(gòu)想性、“便捷性和穩(wěn)定性”、“教學(xué)功能的完整性”等技術(shù)指標(biāo)，并結(jié)合項(xiàng)目案例進(jìn)行解讀。王輝教授以新文科視域下歷史類虛擬仿真項(xiàng)目探索與實(shí)踐為主題，從新文科背景下文科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)與實(shí)踐、歷史虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、文化遺產(chǎn)傳承應(yīng)用國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)等方面進(jìn)行分析和解讀。高級(jí)工程師郭鑫以新文科背景下經(jīng)管類虛擬仿真金課的建設(shè)與申報(bào)為主題，圍繞經(jīng)管類虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目申報(bào)和建設(shè)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與虛擬仿真金課等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的解讀，最后提出對(duì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)的感悟。

　　通過(guò)本次培訓(xùn)，教師們總體反映對(duì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目在各高校發(fā)展情況進(jìn)一步加深了認(rèn)識(shí)，為開(kāi)展后續(xù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目申報(bào)起到積極指導(dǎo)作用。也有教師表示通過(guò)學(xué)習(xí)各個(gè)高校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)成果和國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)申報(bào)指南，對(duì)新文科背景下文學(xué)、藝術(shù)學(xué)和經(jīng)管方向的虛擬仿真項(xiàng)目提供了很多有益的思路和借鑒，并為申報(bào)指明了方向。教師發(fā)展中心今后將進(jìn)一步加大虛擬仿真類金課建設(shè)方面的培訓(xùn)工作力度，幫助教師精準(zhǔn)把握虛擬仿真類金課建設(shè)申報(bào)要求，為項(xiàng)目申報(bào)提供有效指導(dǎo)和積極幫助。

　　教師發(fā)展中心 車琦

教師參加4月24-25日虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)與實(shí)踐應(yīng)用系列研修班學(xué)習(xí)過(guò)程（二）