我校學生處舉行輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力提升培訓會

　　為進一步提升我校輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力和自身素養(yǎng)，學生處面向部門所有老師舉行輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力提升培訓會，參加培訓會的領(lǐng)導(dǎo)有張如羽副院長，杜翠芳、白連峰老師。

　　此次培訓共有5名老師主講。首先，綜合辦公室張雪老師對學生資助政策進行解讀，分享資助工作的任務(wù)及要求，重點強調(diào)近兩年資助工作的要點以及資助工作體系，充分肯定了輔導(dǎo)員老師的政策落實情況以及對該項工作的大力支持。此外，張老師也強調(diào)了國家獎學金的評選條件以及注意事項，秉持客觀公正性和科學嚴謹性，進一步拓展了國家獎學金的豐富內(nèi)涵。其次，2020級輔導(dǎo)員代表李小娟老師就宿舍矛盾分析做了簡單分享，在對矛盾的表現(xiàn)形式和產(chǎn)生原因深入分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際案例，深刻闡述了宿舍矛盾的應(yīng)對措施，管理經(jīng)驗得到大家的一致認可，為其他老師在開展工作時提供了新的思路和方法。再次，2019級麥輝老師通過多年的工作經(jīng)驗給大家分享了自己的工作感悟，將《大學與大學史》的學習心得和對學校內(nèi)涵建設(shè)的理解，運用到實際工作之中，在對學生的日常管理工作中踐行學校辦學理念，深入貫徹落實“成人成才”教育，通過自身不斷的素質(zhì)建設(shè)為學生的成長提供正確的方向性引導(dǎo)。接著，2018級輔導(dǎo)員鄧銳老師通過針對當下大學生心理發(fā)展狀態(tài)，開展了深入的調(diào)查分析與理論研究，進行了心理危機干預(yù)主題匯報，并再次結(jié)合案例，對心理危機干預(yù)工作展開了由點成線，由線到面的論述，堅持理論聯(lián)系實際，具體問題具體分析原則，提出了切實可行的干預(yù)方案，并通過實踐反思了自己的工作方法，為各位老師在日后開展工作提供了寶貴的可借鑒性經(jīng)驗。最后，2017級輔導(dǎo)員張軍虎老師分享了如何加強班級團隊建設(shè)的幾點思考，張老師通過團隊建設(shè)的意義和方法對班情加以把握，在充分掌握學生思想動態(tài)和訴求后，積極組建核心班干部團隊，充分發(fā)揮干部的力量，增強團隊核心凝集力，建立高效的溝通機制，利用適當?shù)臋?quán)力下放策略以調(diào)動學生的積極性，以便更好的促進學生掌握自由與規(guī)矩之間的平衡點，進而實現(xiàn)高度自治。

　　會后，杜翠芳老師對本次培訓會進行總結(jié)，充分肯定了以上幾位老師精彩分享，并提醒在座每位老師在日后的工作中嚴抓制度管理，落實各項政策要求，加強培訓與學習，不斷加強自身建設(shè)。

　　最后，張如羽副院長就此次培訓會發(fā)表講活，他說，輔導(dǎo)員在日常工作中一定要聯(lián)系實際，要認真學習老校長的《大學與大學史》，并能將其育人觀念融入到實際工作中。臨近學期末，我們依然要認真做好收尾工作，梳理工作細節(jié)，做好學生安全教育工作。

　　學生處　賀歡歡