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　　根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于做好“高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺(tái)”2022年監(jiān)測數(shù)據(jù)填報(bào)工作的通知》(國教督辦函〔2022〕29號(hào))精神及陜西省教育廳辦公室《關(guān)于做好2022年高等教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)填報(bào)工作的通知》(陜教高辦〔2022〕29號(hào))有關(guān)工作安排，為強(qiáng)化我校教學(xué)工作常態(tài)監(jiān)控機(jī)制，切實(shí)推進(jìn)我校教育質(zhì)量保障體系建設(shè)，我校自9月19日正式啟動(dòng)本年度教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作，于11月23日上報(bào)教育部高等教育質(zhì)量監(jiān)測評(píng)估中心及陜西省高等教育數(shù)據(jù)中心。

　　“教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集”是高校質(zhì)量常態(tài)監(jiān)測、院校評(píng)估、專業(yè)評(píng)估、合格評(píng)估等檢測評(píng)估工作的重要依據(jù)，對(duì)提高高等教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。為加強(qiáng)對(duì)本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)的審核，我校成立本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作領(lǐng)導(dǎo)小組。按照領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，本次數(shù)據(jù)采集填報(bào)工作由系(部)發(fā)展中心牽頭組織落實(shí)，教務(wù)處、學(xué)生處、人事處、科研處、財(cái)務(wù)處、各二級(jí)院(部)等職能部門指定專人負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)采集、整理、匯總和審核等工作。數(shù)據(jù)采集填報(bào)工作涉及我校基本信息、學(xué)�；�本條件、教師信息、學(xué)科專業(yè)、人才培養(yǎng)、學(xué)生信息、教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控七個(gè)方面61張表格。

　　系(部)發(fā)展中心深入研讀和學(xué)習(xí)《教育統(tǒng)計(jì)管理規(guī)定》(教育部令第44號(hào))、《教育部關(guān)于印發(fā)<中國教育監(jiān)測與評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系(2020年版)>的通知》(教發(fā)〔2020〕6號(hào))、《“高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺(tái)”數(shù)據(jù)填報(bào)指南2022年》等文件，擬定我�！蛾P(guān)于開展“高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺(tái)”2022年監(jiān)測數(shù)據(jù)填報(bào)工作的通知》，做好任務(wù)分工，強(qiáng)化工作流程。按照“自下而上、歸口負(fù)責(zé)、上下結(jié)合、責(zé)任自負(fù)”的原則，部門之間通力合作，積極配合完成數(shù)據(jù)填報(bào)工作。數(shù)據(jù)填報(bào)人員和審核人員建立工作臺(tái)賬，仔細(xì)核對(duì)數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確。在此基礎(chǔ)上，數(shù)據(jù)采集工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各部門填報(bào)數(shù)據(jù)的監(jiān)督檢查，堅(jiān)持匯總前審檢、匯總后復(fù)核，做到人工審核和計(jì)算機(jī)審核相結(jié)合，查錯(cuò)補(bǔ)缺，嚴(yán)把數(shù)據(jù)“入口”和“出口”質(zhì)量關(guān)。

　　準(zhǔn)備早、謀劃細(xì)、扎實(shí)做，本年度數(shù)據(jù)采集填報(bào)工作在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的通力配合下，保質(zhì)保量順利完成。通過本年度數(shù)據(jù)采集填報(bào)工作，對(duì)我�；�礎(chǔ)設(shè)施、師資力量、圖書資源、教學(xué)科研儀器設(shè)備等關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)行自我評(píng)估，為推動(dòng)我校內(nèi)涵式發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了重要依據(jù)，有利于我校診斷教育教學(xué)工作中存在的問題與不足，明確改進(jìn)方向和措施，促進(jìn)學(xué)校構(gòu)建本科教育質(zhì)量常態(tài)監(jiān)測體系。

　　系(部)發(fā)展中心 李欣