2023年3月30日上午，西北地區(qū)高等學(xué)校教師發(fā)展中心聯(lián)盟本學(xué)期第三場名師報告會邀請了國家教學(xué)名師、大連理工大學(xué)教務(wù)處處長劉志軍教授做了一場題為《構(gòu)建過程與增量評價體系，推動數(shù)字化教研活動》的報告，我校教師發(fā)展中心組織二級院(部)教師利用課余時間，觀看了此次活動的網(wǎng)絡(luò)直播。
本次報告由教育教學(xué)審核評估平臺研制負(fù)責(zé)人和評估專家、大連理工大學(xué)博士生導(dǎo)師劉志軍教授主講。
劉教授從探索建立“智能+”時代新型基層教學(xué)組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和實施路徑、研制現(xiàn)代虛擬教研室的評估內(nèi)容、評估方式和評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進行了詳細的闡述。在虛擬教研室質(zhì)量檢測體系的評價原則、評價重點，并對虛擬教研室活躍度監(jiān)測指標(biāo)體系和質(zhì)量監(jiān)測指標(biāo)體系進行了詳細解讀，為我校虛擬教研室建設(shè)指明了方向和路徑。劉教授指出，虛擬教研室通過跨時空的教研組織、多元化的教研活動和好資源的共建共享，已經(jīng)成為“智能+教研”的新范式和新體系。
經(jīng)過本次培訓(xùn)，教師們普遍認(rèn)為劉教授的報告內(nèi)容使得青年教師對虛擬教研室有了更深入的理解，在之后的教學(xué)教研工作中，將會有意識的探索課堂教學(xué)，關(guān)注“智能+教研”的新動態(tài)，做到與時俱進。通過培訓(xùn)使教師意識到做好測評才能讓教師更好地對學(xué)生的學(xué)情進行排查分析，從而在之后的教學(xué)中有針對性的對學(xué)生進行分層輔導(dǎo)、分層作業(yè)，有的放矢安排個性化學(xué)習(xí)活動。大家紛紛表示在今后數(shù)字化學(xué)習(xí)中，要加強自身的信息素養(yǎng)，更新自身的教育理念。作為新一代的青年教師，應(yīng)該在掌握專業(yè)知識的前提下，緊跟時代和科學(xué)的發(fā)展速度，以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托，將實踐課程完善、細化，教學(xué)內(nèi)容與時俱進，研究方向緊跟時代發(fā)展。
教師發(fā)展中心 車琦
教師參加3月30日西北聯(lián)盟在線名師報告學(xué)習(xí)過程（一）
教師參加3月30日西北聯(lián)盟在線名師報告學(xué)習(xí)過程（二）
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