為更好地推進一流專業(yè)、一流課程建設相關工作，系(部)發(fā)展中心專業(yè)建設部于6月8日上午，在藝術樓216室組織召開專業(yè)建設部新型教學模式專題培訓學習。本次學習會主題為新型教學模式——慕課、智慧課堂的分享，專業(yè)建設部的教師參加了學習會，學習會由劉欣老師主講。
此次學習會，劉老師主要介紹和梳理了目前新型教學模式中的慕課和智慧課堂。首先簡單回顧了之前培訓學習的微課和翻轉課堂，然后依次對慕課和智慧課堂兩個教學模式進行介紹說明，包括課程定義、教學形式、相關課程展示等，最后進行了簡單總結。
慕課是當前國內(nèi)各高校積極建設的一種課程。慕課，即大規(guī)模開放式在線課程，是一種全新的“互聯(lián)網(wǎng)+高等教育”知識網(wǎng)絡傳播模式和學習方式，是全球高校精品實體課程的網(wǎng)絡版。作為一種免費的開放資源，現(xiàn)有慕課中的國家精品課程由各高校的名師團隊建設，質(zhì)量高、專業(yè)性強，對于我校教師來說可以在備課時進行學習借鑒;對于學生來說，可以用于轉化學習困難，提高專業(yè)知識水平，或用于拓寬知識面，提高自身競爭力。高校師生可以充分利用這類優(yōu)質(zhì)學習資源，提升自身專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。
智慧課堂建設是高校信息化建設的重要組成部分，在高校課堂教學和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方面具有重要作用。智慧課堂源于2018年教育部發(fā)布的《教育信息化2.0行動計劃》中第七條“智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動”。智慧教育需要高校建設智慧校園、智慧教室、智慧課堂和智慧教學。智慧課堂主要是通過大數(shù)據(jù)、人工智能等新型技術手段將課前學生預習、課中教師教學、課后學生復習進行數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)，幫助教師實現(xiàn)“以學定教”，以實現(xiàn)精準化、個性化的全過程教育教學，利于促進學生個性化成長，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
對于目前的新型教學模式，高校教育工作者應緊跟時代步伐，積極了解和學習新型教學手段和形式，在現(xiàn)有的新型教學模式基礎上探索出適合自己和學生的教育教學模式。通過此前微課和翻轉課堂的學習，以及此次慕課和智慧課堂的學習，專業(yè)建設部的老師們對幾種新型教學模式都有了充分的了解，利于后續(xù)相關工作的開展和推進。
系(部)發(fā)展中心 劉欣
培訓會現(xiàn)場
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