學(xué)高為師、身正為范，職業(yè)的特殊性對(duì)教師提出了更嚴(yán)格要求。為全面提高高校師德水平，教育部、中國教科文衛(wèi)體工會(huì)全國委員會(huì)研究制定了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》(以下簡稱規(guī)范)。2023年11月1日下午，系(部)發(fā)展中心在藝術(shù)樓216室，組織高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范及案例解讀培訓(xùn)會(huì)，系(部)發(fā)展中心全體教師及二級(jí)院(部)助理參會(huì)。
培訓(xùn)主講人教師發(fā)展中心張亞老師，從《規(guī)范》制訂的背景、依據(jù)、目的、及意義，《規(guī)范》的具體內(nèi)容及解讀，師德失范典型案例警示學(xué)習(xí)三個(gè)方面展開培訓(xùn)。長期以來，廣大高校教師自覺貫徹黨的教育方針，為我國教育事業(yè)發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和先進(jìn)模范人物。但高校師德建設(shè)也存在一些亟待解決的突出問題，因此依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、高等學(xué)校教師職業(yè)特點(diǎn)和高校教師職業(yè)道德建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要，制定《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》旨在提升高校教師職業(yè)道德素質(zhì)，形成良好的師德師風(fēng)，全面提高高等教育質(zhì)量，切實(shí)保證教師履行“立德樹人、教書育人”的光榮職責(zé)，充分發(fā)揮高校教師在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承創(chuàng)新方面的積極作用�！兑�(guī)范》分愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會(huì)、為人師表等6個(gè)部分。張老師逐一進(jìn)行解讀，并結(jié)合具體案例進(jìn)行警示教育學(xué)習(xí)分享。
《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》是推動(dòng)高校師德建設(shè)的指導(dǎo)性文件，要把學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》作為加強(qiáng)高校師德建設(shè)的首要任務(wù)。通過本次培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了我校教師的職業(yè)道德水平，增強(qiáng)了我校教師教書育人的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)我校教師切實(shí)肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)。
系（部）發(fā)展中心 李欣
培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場
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