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　　為深入貫徹黨的二十大精神和教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)踐行為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，系(部)發(fā)展中心制定了2023-2024學(xué)年第二學(xué)期培訓(xùn)方案。培訓(xùn)旨在進(jìn)一步提升教職工的綜合素質(zhì)和工作效能，推動(dòng)教學(xué)管理工作向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化發(fā)展，增強(qiáng)教職工的黨性觀(guān)念、提高思想覺(jué)悟，提升部門(mén)員工的綜合素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展要求，樹(shù)立科學(xué)服務(wù)觀(guān)，切實(shí)推動(dòng)本學(xué)期各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

　　3月13日下午，系(部)發(fā)展中心全體教職工及二級(jí)學(xué)院助理在藝術(shù)樓114室開(kāi)展集體培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)建設(shè)部韓佩柯老師作為培訓(xùn)主講人，以《提升數(shù)字素養(yǎng)，助力教學(xué)管理工作上新階》為題展開(kāi)培訓(xùn)。近年來(lái)，數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新和迭代速度明顯加快，已逐漸成為影響人民生活與行為能力的重要尺度。由此，數(shù)字素養(yǎng)也成為關(guān)乎社會(huì)文明程度、國(guó)民素質(zhì)水平以及國(guó)家軟實(shí)力的重要指標(biāo)。黨的二十大報(bào)告提出“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)”，基于此，教育部研究制定了《教師數(shù)字素養(yǎng)》教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，。教師是提升教育水平的主力，要不斷提升教師的能力素養(yǎng)。培訓(xùn)圍繞該文件標(biāo)準(zhǔn)，從數(shù)字化意識(shí)、數(shù)字技術(shù)知識(shí)與技能、數(shù)字化應(yīng)用、數(shù)字社會(huì)責(zé)任、專(zhuān)業(yè)發(fā)展幾個(gè)方面展開(kāi)進(jìn)行了詳細(xì)解讀，并結(jié)合全國(guó)各地院校的具體案例，就“為什么要從這5大方面來(lái)界定教師數(shù)字素養(yǎng)?”，“針對(duì)《素養(yǎng)》對(duì)教師數(shù)字化應(yīng)用能力提出的新要求，教師如何積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)?”兩個(gè)問(wèn)題做出回答，為新時(shí)期教師數(shù)字素養(yǎng)能力的提升指明了方向。

　　通過(guò)本次培訓(xùn)，有助于提升系(部)發(fā)展中心教師利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)化、創(chuàng)新教育教學(xué)手段，分析和解決教育教學(xué)問(wèn)題的意識(shí)與能力，不斷提高工作效率和教育教學(xué)水平。

　　系(部)發(fā)展中心 李欣

培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)