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　　2024年3月20日下午，我校教師發(fā)展中心在藝術(shù)樓219室組織召開了本學期第二場全體教師線下學習培訓大會，各二級學院(部)負責人、教師發(fā)展中心和系(部)發(fā)展中心工作人員以及全體教師參加了本次學習培訓活動。

　　本次專題培訓，教師發(fā)展中心邀請我校電影學院播音與主持專業(yè)陽揚老師對全體教師做了以《日常教學工作中的口語傳播》為主題的培訓。陽揚老師首先向在座位的各位教師提出“為什么要注重教學中的口語傳播?”的問題，現(xiàn)場教師紛紛對該問題進行思考，并做出回應。緊接著，陽揚老師分別從內(nèi)容準確、表達簡潔、情感真誠等方面，通過教學中的實際案例對怎么塑造教師形象、日常教學中的口語傳播注意點等進行詳細講述。在整個培訓過程中，陽揚老師運用通俗易懂的例子，為教師們提出應對的措施和方法。培訓結(jié)束后，全體教師將根據(jù)學習內(nèi)容運用到今后的教育教學工作和生活中。

　　在《教育部國家語委關(guān)于加強高等學校 服務(wù)國家通用語言文字高質(zhì)量推廣普及的若干意見》中提出，教師應熟悉黨和國家語言文字方針政策及相關(guān)法律法規(guī)，熟練掌握相關(guān)語言文字規(guī)范標準，自覺落實國家通用語言文字作為教育教學基本用語用字的法定要求，具有堅定的文化自信，將推廣普及國家通用語言文字與傳承弘揚中華優(yōu)秀語言文化有機融入課程思政。根據(jù)我校語言文字工作的實際需要，加強我校教師普通話和口語表達方面的培訓很有必要，鼓勵并幫助教師提高普通話水平。

　　通過本次活動，參與培訓的教師充分認識到口語傳播在教學中的重要意義。紛紛表示教師的語言面貌、語言素質(zhì)直接影響到教師的教學效果，關(guān)系到學生的教育質(zhì)量，所以教師的語言表達,表達情感的準確與否 ,都將直接影響到學生今后的學習、生活和工作。希望我校教師正確看待教師職業(yè)和形象，從尊重學生身心發(fā)展的根本需求開始，根據(jù)學生的不同能力水平,有針對性地設(shè)計教學方案和課堂教學內(nèi)容,不斷挖掘?qū)W生的潛力和創(chuàng)新力，為我校培養(yǎng)出優(yōu)秀人才而努力奮斗。

　　教師發(fā)展中心 車琦

培訓現(xiàn)場