師德師風建設(shè)不僅關(guān)乎教師個人素養(yǎng)的提升，更關(guān)系到學生和學校的發(fā)展、關(guān)乎黨的教育方針的貫徹實施、關(guān)乎黨的教育事業(yè)的薪火相傳。為著力打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，2024年4月17日下午，系(部)發(fā)展中心在藝術(shù)樓114室組織開展師德師風專題培訓會。本次培訓會由高瑜璞老師主講，系(部)發(fā)展中心全體教職工與二級院(部)助理到場參加培訓。
培訓從突出立德樹人的教育地位、明確職業(yè)道德的高線要求、豐富愛生情懷的深刻內(nèi)涵、拓展學習踐行的實踐路徑四個方面展開。
高老師首先以“三個明確”作為切入點展開培訓，即明確為誰培養(yǎng)人、明確培養(yǎng)什么人、明確怎樣培養(yǎng)人，這也是每個時代、國家教育發(fā)展的重大主題，是師德師風建設(shè)的核心要義。
其次，高老師強調(diào)教師擁有多樣化的職業(yè)角色，既是傳道授業(yè)解惑者，又是教育教學活動的管理者、示范者和研究者。這些職業(yè)特點對教師提出了高標準、嚴要求，決定了教師群體需具備高尚的道德品質(zhì)。因此，師德師風建設(shè)不只是強調(diào)底線約束，更重要的是要求教師樹起道德高線，成為社會公德的標桿。
最后，高老師結(jié)合三個反面案例的展示，為廣大教師敲響警鐘，提出教師要以飽滿的仁愛之心，以樹人為核心、以立德為根本，落實立德樹人根本任務，做一名有溫度的好老師。
通過本次專題培訓，進一步提升了系(部)發(fā)展中心全體老師“言為士則、行為世范”的德行自覺，大家紛紛表示要在今后的教育教學活動中不斷提高自身道德修養(yǎng)，以模范行為引領(lǐng)學生成長成才。
系(部)發(fā)展中心 供稿
培訓會現(xiàn)場
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