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　　為全面提升教師的信息技術應用能力素養(yǎng)，推進信息技術與教育教學的深度融合，9月20日下午，我校組織進行了以“微課教學設計與制作”為主題的新入職教師培訓活動。此次活動特別邀請了基礎部劉娟老師為我校新入職教師帶來了一場精彩紛呈的講座。

　　培訓活動在我校藝術樓206教師拉開帷幕，全校新入職教師積極參與，熱情高漲。劉娟老師以“怎樣做出優(yōu)質(zhì)微課”為主題，深入淺出地講解了微課制作的精髓和技巧。她強調(diào)，微課作為一種新型教學資源，以其短小精悍、針對性強、可反復播放等特點，在現(xiàn)代教學中發(fā)揮著越來越重要的作用，比如在一些實操性較強的課程中可以讓學生不斷鞏固所學的知識與技能，其情境化的特點也能讓學生更能樂于學習，參與其中。

　　在講座開始時，劉老師從“國家、高校、個人”三個層面引入，分析了制作微課的重要性，尤其是近年來高校推進課程數(shù)字化，加強以知識圖譜為基礎的數(shù)字資源與核心課程建設，為推進人工智能賦能高等教育教學創(chuàng)造條件，其落腳點中微課的加入就十分重要。

　　在培訓過程中，劉老師詳細介紹了微課設計的步驟，從明確分析、分析學情、選擇主題、規(guī)劃內(nèi)容四個要點切入，并講解了微課設計的策略，如知識密度顆�；�，學習問題目標化，教學內(nèi)容任務化等。此外，劉老師還展示了自己制作的參賽微課作品，使參訓教師更加直觀形象地了解了微課設計與制作的方法與要點。特別是她展示了她在制作微課時的小技巧——利用評價標準檢驗自己的微課作品，在微課制作中使教學目標可測可量這一重點使新入職教師們受益匪淺。

　　最后，劉老師展示了一些制作微課時所需的各類資源，包括Adobe Premiere Pro等專業(yè)視頻編輯軟件、Camtasia等屏幕錄制軟件、動畫制作軟件Adobe Animate、以及交互式微課制作軟件Coursemaker等，并分享了她在初次制作微課時的作品，以此鼓勵新教師們鼓起信心，對微課這類新技術不要抱有畏懼感，結合教學實際需求，創(chuàng)新微課內(nèi)容，讓信息技術真正為教學服務。

　　參訓教師們認真聆聽，積極互動，詳細記錄。大家紛紛表示，通過此次培訓，不僅掌握了微課制作的基本要領和技巧，還深刻認識到了微課在現(xiàn)代教學中的重要性和廣闊前景。許多教師表示，劉老師所分享的微課制作經(jīng)驗，比如休閑著裝避免審美疲勞、錄制時調(diào)整光線提升視頻美觀以及對于錄制時聲音的調(diào)整等小技巧對老師們制作更加精美的微課非常有幫助，可以為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學資源。

　　時代在進步，教育在發(fā)展，作為新時代的教育者，我們必須不斷學習和應用新的教育理念和教育技術，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，當好學生學習和成長的引路人。微課教學是提高課堂效率的有效手段，因此所有的新入職教師都很珍惜此次培訓機會，認真學習，努力將微課制作帶入自己的課堂，從而提升自身業(yè)務水平，提高教育教學成績。

　　此次“微課教學設計與制作”教師培訓活動的成功舉辦，不僅為我校新入職的教師們提供了一個學習交流的平臺，也為推動學校信息化教學進程、提升教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。未來，我校將繼續(xù)加大教師培訓力度，不斷創(chuàng)新教學模式和方法，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻力量。

　　文學院 劉以凝