2024年10月17日下午，西北地區(qū)高等學(xué)校教師發(fā)展中心聯(lián)盟特邀南京航空航天大學(xué)王成華教授做了一場(chǎng)題為《青年教師發(fā)展與教學(xué)成果培育》的名師報(bào)告。我校教師發(fā)展中心組織二級(jí)院(部)教師利用課余時(shí)間，觀看了此次報(bào)告的網(wǎng)絡(luò)直播。
王成華教授現(xiàn)擔(dān)任教育部電工電子基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)委員、華東地區(qū)電子線(xiàn)路課程教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師。
本次報(bào)告中，王教授結(jié)合自己多年教學(xué)工作經(jīng)歷分享了對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)知及感悟，以青年教師成長(zhǎng)與發(fā)展為切入點(diǎn)，指出青年教師要想成長(zhǎng)為一名深受學(xué)生歡迎的好老師，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)和科研兩個(gè)方面注重自身的能力和素養(yǎng)提升。王教授指出青年教師在教學(xué)上要講好一門(mén)課程、寫(xiě)好一部教材、注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、凝練教學(xué)成果并注重成果轉(zhuǎn)化，并且要將個(gè)人發(fā)展與學(xué)校及學(xué)科的發(fā)展相結(jié)合、教學(xué)與科研相結(jié)合，正確處理好個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系、數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系、教學(xué)與成果的關(guān)系，以科學(xué)研究為途徑，強(qiáng)化科研反哺教學(xué)，聚焦培育創(chuàng)新人才，對(duì)青年教師的發(fā)展，給出發(fā)展路線(xiàn)圖。隨后，王教授以國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)的培育與申報(bào)為例，介紹國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的核心要素與培育方法，圍繞成果獎(jiǎng)核心要素，闡述成果申報(bào)表填報(bào)要點(diǎn)，對(duì)教學(xué)成果獎(jiǎng)的典型案例進(jìn)行解析。他指出國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)必須研究教學(xué)問(wèn)題，必須進(jìn)行積累創(chuàng)新，必須通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，推廣應(yīng)用與示范輻射效果好。
通過(guò)觀摩此次名師報(bào)告會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)直播，使得我校教師對(duì)教學(xué)與科研關(guān)系、教學(xué)成果培育等方面都得到了重新的認(rèn)識(shí)。與會(huì)教師表示，王成華教授的報(bào)告是他多年從事一線(xiàn)教學(xué)工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我校推進(jìn)課程教學(xué)改革具有很好的啟迪和引領(lǐng)作用。今后自己將結(jié)合自己所授課程，深化課程體系改革，做好課程教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課程“兩性一度”，持續(xù)提升課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教師發(fā)展中心希望參加本次報(bào)告會(huì)的廣大教師，以教學(xué)名師為榜樣，以名師專(zhuān)題報(bào)告會(huì)為契機(jī)，加快推進(jìn)我校一流課程建設(shè)，為培育應(yīng)用型人才作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
教師發(fā)展中心 車(chē)琦
二級(jí)學(xué)院（部）部分教師參加10月17日西北聯(lián)盟在線(xiàn)名師報(bào)告學(xué)習(xí)過(guò)程（一）
二級(jí)學(xué)院（部）部分教師參加10月17日西北聯(lián)盟在線(xiàn)名師報(bào)告學(xué)習(xí)過(guò)程（二）
二級(jí)學(xué)院（部）部分教師參加10月17日西北聯(lián)盟在線(xiàn)名師報(bào)告學(xué)習(xí)過(guò)程（三）
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