根據(jù)教學安排，我院從教學周第11周（2006年11月22日）起進行了全院各年級的教評活動。此次教評一改以往手工填寫、人工統(tǒng)計的方法，采用機讀卡形式操作，各項評估指標等級分為優(yōu)、良、中、可、差五個等級，填涂完畢后由系統(tǒng)自動進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，保證了評教的客觀性和教學信息反饋的準確性，有利于更加快捷、有效地發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題，進一步提高我院的教學質(zhì)量。
本次教評涉及我院目前04級、05級、06級和06級專升本三個年級、十四個專業(yè)、82個班級。共發(fā)出3658張評教表，收回3586張，占發(fā)出表格總數(shù)的98%。從收回的評估表中，可以看出絕大部分同學都能夠很認真、客觀地填涂評估表，統(tǒng)計的結(jié)果可以較為全面地反映出課堂教學的實際情況。
本學期我院共有教師191人，其中專職教師45人，外教2人。職稱分布為：教授32人，副教授70人，講師54人，助教16人，其他為19人。教授及副教授的比例大幅度提高，占到教師總數(shù)比例53.4%，師資層次有較大提升，為我院的高水平教學提供了堅實的基礎(chǔ)。本次涉及教評的教師共159人，專職教師36人，兼職教師123人。
從本次教評結(jié)果看，同學們對大部分專兼職教師的評價都比較好，評“優(yōu)”的課程比例占到42.1%，本學期共有5名學科帶頭人在我院教學一線任課，深受同學喜愛，評價均為“優(yōu)”；評“良”的比例占到39.2%；評“中”的課程比例占到13.9%；評“可以”和“差”的課程比例僅為4.8%，問題主要在于教學方法不夠靈活等。
對于教評結(jié)果為“可以”和“差”的老師，學院相關(guān)部門將進一步落實情況，針對其各自存在的不同問題，與這些教師溝通，幫助、督促其改進教學方法，提高教學質(zhì)量，以期取得較好的教學效果。對于同學反映的問題，學院將有針對性地開展一系列教學活動及學術(shù)活動，為同學的學習指明方向，幫助同學提高學習的積極性。
本次教評工作已于近日結(jié)束。
教務(wù)工作部教學科
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