對每一屆新生進行明晰的專業(yè)教育已成為我院的一項教學傳統(tǒng)。09級新生軍訓結束后,我院各專業(yè)學科帶頭人陸續(xù)為09級同學舉行專業(yè)講座,讓同學們對所學專業(yè)的性質、專業(yè)方向與目標、學習內容、發(fā)展前景等問題有一個更加深入、明確的認識,幫助同學們確立大學的奮斗目標。
9月24日起,西北大學信息學院和軟件學院副院長、博士生導師、我院學科帶頭人房鼎益教授,為09級計算機科學與技術專業(yè)的同學進行了一場入學專業(yè)教育。
講座上,房教授為同學們系統(tǒng)講解了計算機的發(fā)展進程,分析了計算機專業(yè)的特點和從事計算機領域的職業(yè)人所必備的素質。他指出,計算機行業(yè)發(fā)展與更新迅速快,過硬的計算機基礎知識是就業(yè)的保障,同時希望同學大學期間提高自學和自我解決問題的能力,養(yǎng)成終身學習的好習慣,以適應計算機領域不斷更新的要求。
9月25日,西北大學食品科學與工程系主任、我院食品專業(yè)學科帶頭人曹煒副教授為我院09級食品科學與工程專業(yè)的同學做了一場深入淺出的專業(yè)講座。
曹副教授用生活中的例子引導同學們探討食品科學與工程的問題,并逐一分析了食品科學與工程的專業(yè)性質、培養(yǎng)目標、專業(yè)規(guī)模、專業(yè)學習內容、專業(yè)發(fā)展前景等五個方面。在談到食品專業(yè)的發(fā)展前景時,曹老師列舉了在幾次金融風暴的襲擊之下,食品行業(yè)卻始終保持著快速發(fā)展的趨勢,希望大家努力學習,掌握扎實的專業(yè)技術,為將來走向工作崗位打下堅實的基礎。
9月27日上午,西北大學傳播學系主任、我院播主專業(yè)學科帶頭人周東華副教授為09級播音與主持藝術專業(yè)的同學進行了一場專業(yè)教育。
周東華副教授首先強調了傳播事業(yè)的重要性,并為同學們逐一分析了大學四年每年的學習側重點。她表示,播主專業(yè)的本質首先是文學,是一門語言表達的藝術;同時播音主持是文學的藝術,是藝術的傳播。從事這個行業(yè)不但要有深厚的文學積淀,還要不斷進行創(chuàng)新。國家廣電總局對播音主持專業(yè)的同學提出了三大要求:“聲形俱佳、德才兼?zhèn)、一專多?rdquo;,我們的人才培養(yǎng)目標是培養(yǎng)“編、導、播一體化的復合人才”。講座最后,周副教授說,“學藝先做人。”過硬的專業(yè)知識固然重要,同樣也要學會做人,成為一名理性而有責任感的青年大學生。
當日下午,西北大學新聞與傳播學院院長、我院廣告專業(yè)學科帶頭人楊立川教授為09級廣告專業(yè)的同學進行了一場精彩的專業(yè)講座。
他對學習廣告學的同學們提出了以下幾點要求。第一,注重知識的廣博與深厚。廣告的創(chuàng)意是想象,而想象的前提是知識儲備;第二,要有強烈的好奇心,學會觀察、撲捉、體會生活。只有這樣才能有深入人心的好的創(chuàng)意,而創(chuàng)意是廣告的靈魂;第三,理論素養(yǎng)。對那些哲學、社會學、史學等非專業(yè)課程也應該給予重視;第四,價值觀。廣告人的價值觀要與社會價值觀相對應,企業(yè)的長遠利益要以社會利益為出發(fā)點,把知識融會貫通。希望同學們在大學期間不斷地加強自己的思想藝術修養(yǎng),培養(yǎng)良好的團隊合作精神,樹立市場和國際化的意識觀念,成為一名懂營銷傳播的高層廣告人才。
四位學科帶頭人的專業(yè)講座,場場精彩、引人入勝。他們的講座不僅為同學們的專業(yè)學習指明了方向,更激發(fā)大家對所學專業(yè)的信心與興趣,真正讓同學開始了走進專業(yè),為成為一個專業(yè)知識過硬的“現代”學子而努力奮進。
學生記者 郭 杏 蔣睿萍 喬 林
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9月24日起,我院各專業(yè)學科帶頭人陸續(xù)為09級同學舉行入學教育講座。圖為西北大學信息學院和軟件學院副院長、我院學科帶頭人房鼎益教授,為09級計算機科學與技術專業(yè)的同學進行入學專業(yè)教育。

在我院09級食品科學與工程的專業(yè)講座中,西北大學食品科學與工程系主任曹煒副教授列舉了在幾次金融風暴的襲擊之下,食品行業(yè)卻始終保持著快速發(fā)展的趨勢,希望大家努力學習,掌握扎實的專業(yè)技術,為將來走向工作崗位打下堅實的基礎。

西北大學傳播學系主任、我院播主專業(yè)學科帶頭人周東華副教授在09級播主專業(yè)的入學教育中表示,學藝先做人。希望同學們大學四年不但要深厚文學積淀、增強專業(yè)技能,更要學會做人,成為一名理性而有責任感的青年大學生。

西北大學新聞與傳播學院院長、我院廣告專業(yè)學科帶頭人楊立川教授在09級廣告專業(yè)的入學教育中強調,廣告人的價值觀要與社會價值觀相對應,企業(yè)的長遠利益要以社會利益為出發(fā)點,把知識融會貫通。
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