為了幫助大一新生認識自己所學的專業(yè)，明確專業(yè)目標，科學合理地安排學習生活，每年我院都會在新生入學伊始開展“大學生專業(yè)教育”講座。9月27日、29日和30日，計算機專業(yè)、漢文專業(yè)以及行政管理專業(yè)的三場講座正式拉開了10級“專業(yè)教育”系列講座的大幕。
計算機專業(yè)的專業(yè)教育邀請了西北大學信息和軟件學院院長、博士生導師、我院學科帶頭人房鼎益教授。他以“共話計算機專業(yè)”為題，分別介紹了計算機專業(yè)的發(fā)展歷史與挑戰(zhàn)、計算機專業(yè)學生基本素質和計算機專業(yè)學生的在校學習等內容。他指出，雖然計算機專業(yè)面臨著學生人數和專業(yè)人數的快速“膨脹”，但只要掌握了過硬的專業(yè)知識，就會有一個好的保障。而好的學習，不僅僅在于基礎知識，更重要的是學生本身的全面素質。他強調學生必須重視課堂學習、認真綜合實踐、堅持自主學習和保持身心健全。只有如此才能更好地適應計算機行業(yè)過快的“膨脹”速度，成為合格的計算機專業(yè)人才。
漢文專業(yè)則邀請了西北大學文學院副院長、碩士生導師劉衛(wèi)平教授做專業(yè)教育講座。在講座開始的時候，劉老師首先在現場作了一個關于“有多少人第一志愿報取漢文專業(yè)”的調查。當得知有將近百分之九十的同學都是在第一志愿報了我院的漢文專業(yè)，他很高興地說“漢文專業(yè)是我國最成熟的專業(yè)之一，而我國各個大學成熟專業(yè)卻不到十個，所以說大家的選擇是正確的。”隨后他從“大學是培養(yǎng)全面人才之所”、“漢語言文學專業(yè)的教育體系和教學體系”、“日常自修課”等幾個方面入手，強調大學是一個提升和擴展知識面和認知力的殿堂，大家在明確了漢文專業(yè)人才教育規(guī)格和課程設置體系后，要學會理智的“自制”和“單干”，以此來形成自己基本的文化歷程及自我價值的取向。他說，漢語言文學學習最重要的就是閱讀和寫作，而在日常的大學生活里，漢文專業(yè)的同學們必須做到熟背三百多篇古代優(yōu)秀的詩文，做到一年寫50多篇散文，寫好毛筆字和鋼筆字，從而提升自身的素養(yǎng)。
行政管理專業(yè)邀請了西北大學公共管理學院行政管理學系主任、我院管理學學科帶頭人薛冰教授進行教育講座。薛教授深入淺出，著重介紹了行政管理專業(yè)的歸屬及性質、課程設置、人才培養(yǎng)目標及要求等內容。她強調作為管理類的一種，行政管理主要是對公共事務的管理，對管理者的要求非常高，不但要求會做事，更重要的是要會做人，具有較高的道德情操和基本素質，具備公共精神、奉獻精神、合作精神及守法意識等。所以她鼓勵大家在學習期間，要廣泛參與學校的各類活動，充分利用學校提供的各種資源，不斷充實自我，提高自我，讓自己的大學生活變得積極而有意義。
三場講座不但幫助相關專業(yè)的同學們走進專業(yè)，更激發(fā)了他們學習的信心和激情。每場講座都是在熱烈的掌聲中結束，這掌聲既是同學們對教授細心講授的致謝，也是他們學有所獲的內心表達。
學生記者：李俊
房鼎益教授指出雖然計算機專業(yè)面臨著從業(yè)人數的快速“膨脹”，但只要掌握了過硬的專業(yè)知識和技能，就會有廣闊的就業(yè)前景。
劉衛(wèi)平教授強調，漢語言文學學習最重要的就是閱讀和寫作，在校大學生必須做到熟背足夠量的經典詩文，從而提升自身的素養(yǎng)。
薛冰教授在講座中著重介紹了行政管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標及要求等內容，鼓勵同學們廣泛參與學院的各種活動，不斷充實自我，提升“公共精神”。
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