6月2日下午，我校攝影藝術(shù)學(xué)院院長鐘克昌老師及攝影專業(yè)專職教師一行三人前往西安理工大學(xué)設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院攝影系參觀交流，與理工大攝影系主任張輝、專業(yè)教師李小舟等就攝影專業(yè)的建設(shè)、發(fā)展等問題進行了深入交流。
交流活動在攝影系主任張輝老師的辦公室進行，我院鐘克昌院長首先說明來意，表示西安理工大學(xué)的攝影系在國內(nèi)高校及攝影圈內(nèi)知名度和影響力都非常大，尤其是近幾年，多次參加國內(nèi)知名的攝影展覽和比賽，例如平遙國際攝影大展、侯登科紀實攝影獎、連州國際攝影展、濟南國際雙年展、三影堂攝影獎等，取得了非常優(yōu)異的成績，逐漸被攝影圈內(nèi)和圈外的人接受和認可。理工大的攝影系于2004年建系，在短短的12年時間里，如何“白手起家”，如何形成自己的專業(yè)特色，如何讓專業(yè)與學(xué)生得到更好的發(fā)展，這些經(jīng)驗是我校攝影學(xué)院急需學(xué)習(xí)和借鑒的。
張輝老師首先對鐘克昌院長及老師們表示歡迎，然后詢問了我院攝影專業(yè)的現(xiàn)狀及建設(shè)情況。他從西安理工攝影系建設(shè)之初開始講起，詳細介紹了攝影專業(yè)的發(fā)展過程，并對我院攝影專業(yè)建設(shè)提出了以下幾點建議：
首先，重師資。針對我院攝影專業(yè)學(xué)生的數(shù)量，當(dāng)務(wù)之急是組建一支專業(yè)的攝影教師隊伍。優(yōu)秀的專業(yè)的教師隊伍是一個專業(yè)的支柱，攝影專業(yè)的教師除了講課外，還要對攝影教育、攝影藝術(shù)有深入的了解。
其次，“請進來”。“請進來”的意思是請攝影方面的專家、學(xué)者、藝術(shù)家來我院上課或辦講座，一方面讓學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)和提高的機會，了解到校外的攝影藝術(shù)是什么樣的;另一方面對于教師來說，也是一個學(xué)習(xí)的機會，了解當(dāng)代攝影、當(dāng)代藝術(shù)，與高校攝影及攝影圈保持長期密切的聯(lián)系。
然后，“走出去”。“走出去”是指指導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生參加國內(nèi)攝影比賽，參觀各大攝影節(jié)攝影展等活動，一方面讓學(xué)生得到鍛煉，提高自信心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望;另一方面也讓其他院校及大眾了解我院的攝影專業(yè)，逐漸形成我院攝影專業(yè)的特色。
最后，共同努力，堅持不懈。一個專業(yè)從起步到形成專業(yè)特色不是一朝一夕的事，需要學(xué)院、老師、學(xué)生的共同努力。只有在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，老師精心的培養(yǎng)下，學(xué)生的不懈努力下，所有人擰成一股繩，“堅持、舍得”，互相理解和幫助，才能把攝影專業(yè)辦好，辦出特色。
張輝老師的建議字字中肯，結(jié)合到我院攝影專業(yè)的現(xiàn)狀，我們要走的路還很長，要做的事情還有很多，攝影專業(yè)的發(fā)展絕對不能“閉門造車”，需要多和其他高校攝影專業(yè)交流，多與專家學(xué)者聯(lián)系，在交流和聯(lián)系中發(fā)現(xiàn)問題，使我們攝影專業(yè)師生共同成長。
交流結(jié)束后，張輝老師又帶領(lǐng)鐘克昌院長一行參觀了西安理工大學(xué)攝影系的暗房、器材室、影棚等專業(yè)實驗室。專業(yè)的實驗室及硬件設(shè)施，合理的布局規(guī)劃都是我們攝影學(xué)院需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
此次交流參觀讓鐘克昌院長及老師們受益匪淺，經(jīng)驗和理論只有運用到實踐中才能實現(xiàn)它的意義。腳踏實地，厚積薄發(fā)，建設(shè)自己的專業(yè)特色是我們攝影學(xué)院建設(shè)的目標。通過這次交流，也建立了我校與西安理工大學(xué)的聯(lián)系，加深了兄弟院校之間的友誼。
攝影藝術(shù)學(xué)院 李楠
我校攝影藝術(shù)學(xué)院鐘克昌院長與理工大攝影專業(yè)老師交流。
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