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 　11月2日下午，文學院組織全體教師學習國學，學習在文學院會議室進行，由馮肖華副院長主持，邀請國學院副院長王即之老師就國學問題進行座談。

　　馮肖華老師首先講到，我校一直重視中國傳統(tǒng)文化，提倡用傳統(tǒng)文化教育、引導同學。作為文學院的老師，講授的大部分課程與國學相關(guān)，更應(yīng)該加強傳統(tǒng)文化的學習，鉆研國學經(jīng)典。王即之老師對國學有一定研究，特邀王老師為大家就國學相關(guān)問題座談。

　　王即之老師首先介紹了自己的國學學習經(jīng)歷。王老師講到自己開始練習書法，然后由此走進詩詞楹聯(lián)，研究平仄格律，進而引發(fā)對國學的學習興趣。自己在國學學習中，采用的方法是通抄通讀，在學習《論語》時，通抄了四遍，效果很好。

　　“君子有三變：望之儼然，即之也溫，聽其言也厲。”王老師從自己的名字“即之”的來歷入手，講到我國傳統(tǒng)文化的博大精深。我們當下的文化、生活習慣等都能從國學中找到其源頭。作為一名高校教師更應(yīng)當意識到傳統(tǒng)國學學習、傳承的重要性。

　　王老師認為，國學乃“六經(jīng)之學術(shù)也”，所以學習國學當學經(jīng)典。他鼓勵青年教師應(yīng)該多讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行、與圣人為伍。易為六經(jīng)之首，王老師講了伏羲畫八卦、易經(jīng)中蘊含的大智慧，以及對我們?nèi)粘Ｉ�活的指導意義等。

　　王老師講解完后，馮肖華老師講到王老師將國學與日常生活聯(lián)系起來，講解深入淺出。通過王老師的講解，文學院全體教師更深刻地了解了國學豐富的內(nèi)涵，這樣的學習對我們每一個人都有非常強的指導意義。作為專職教師應(yīng)該有傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺性與擔當意識。此次邀請王老師來座談的目的，就是要求老師們在課堂上宣講國學正能量，拒絕不良輿論對同學的干擾。最后，馮肖華老師邀請王老師今后多與文學院的教師交流國學。

　　文學院：黨潔

馮老師講話。

王即之老師與文學院教師交流國學學習經(jīng)驗。