文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)改革成功舉行

　　2016年12月，文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)1401班成功完成了《中國古代文學(xué)史》課程實踐教學(xué)改革內(nèi)容，舉行了唐傳奇劇本改編、劇本誦讀大會及兩次實驗性小劇場話劇演出等一系列活動。此次教學(xué)實踐活動中，各組選擇的改編對象分別是《長恨歌》、《柳毅傳》、《鶯鶯傳》、《南柯太守》、《霍小玉傳》。

　　漢語言文學(xué)專業(yè)的同學(xué)們以高度的熱情參與了劇本的編寫，并在具體演出過程中自制道具，克服了場景、服飾等條件限制，高質(zhì)量的完成了話劇演出。所有演出話劇均為四幕劇，每一幕都有精彩之處，同學(xué)們將情感完全投入劇中，出色的演繹了一段又一段的唐朝傳奇。其中，《長恨歌》與《柳毅傳》兩組演出尤為出色，贏得老師及同學(xué)們連綿不絕的掌聲。

　　《長恨歌》劇組以悲涼而悠揚的背景音樂將情、景、人融為一體，演繹了一段唐玄宗與貴妃楊玉環(huán)的生死別戀。劇中男女主角情感自然流露，人物形象生動而富有張力，尤其是在第四幕中蜀山道士與楊貴妃相遇時，貴妃的扮演者演技傳神到位，情感投入真切，現(xiàn)場同學(xué)們不斷的拍手叫好。

　　《柳毅傳》劇組則是進(jìn)行角色反串，并融合現(xiàn)代與古代元素，給同學(xué)們帶來一場別開生面、兼容古今之風(fēng)的神話故事。劇中幽默詼諧的龍宮家族與正直的凡人柳毅形成強(qiáng)烈對比，演繹了一場凡人與神仙之間的坎坷戀情故事。雜糅的話劇風(fēng)格引發(fā)全場歡呼不斷。

　　《鶯鶯傳》、《南柯太守》和《霍小玉傳》劇組由于時間原因，所以采取角色對話形式以念劇本的形式來進(jìn)行。他們雖無表演，但是情感真實自然，通過語言生動刻畫了《唐傳奇》中的一個個經(jīng)典角色。

　　盡管五個劇組并非表演、廣編等專業(yè)，但是場景設(shè)計和人物情節(jié)安排都非常到位。通過這次話劇表演使同學(xué)們不僅能夠感受唐朝文學(xué)的魅力，更能加深同學(xué)們對唐代文學(xué)的認(rèn)識與理解，有效培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，在繼承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時也提升了文化素養(yǎng)。

　　此次話劇表演由文學(xué)院倪童老師提議并進(jìn)行指導(dǎo)，同時我校廣編專業(yè)張媛老師臨場對演出效果進(jìn)行點評。

　　漢語言文學(xué)1401 郝永強(qiáng)

　　指導(dǎo)教師倪童