藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院在高晉民院長(zhǎng)的指導(dǎo)下，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生于2018年7月16至22日，進(jìn)行了為期一周的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院組織實(shí)踐周作業(yè)評(píng)閱小組對(duì)實(shí)踐周的作業(yè)及報(bào)告進(jìn)行了審閱，此次教學(xué)實(shí)踐周活動(dòng)極大的促進(jìn)了藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的教學(xué)管理體制，對(duì)本院的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)起到了極大的推動(dòng)作用。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院在學(xué)生開(kāi)學(xué)的第二周，針對(duì)實(shí)踐周報(bào)告進(jìn)行了收取、審閱工作，共計(jì)兩個(gè)專業(yè)、三個(gè)年級(jí)(2015、2016、2017級(jí))41個(gè)班，收取實(shí)踐教學(xué)周報(bào)告及實(shí)踐周志千余份。在高院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，助理張靜老師的組織下，教師顧海璇、郭凱的配合下，積極、高效的完成了實(shí)踐教學(xué)周的收集、整理、入檔，同時(shí)由我院教師組成的評(píng)閱小組為其進(jìn)行評(píng)閱和打分，及問(wèn)題反饋等工作。
在本次提交的實(shí)踐周報(bào)告中，有些學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)公司的工作環(huán)境和工作流程進(jìn)行了進(jìn)一步的了解，同設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)師和管理人員進(jìn)行了一定的交流和學(xué)習(xí);有些學(xué)生圍繞專業(yè)課程到設(shè)計(jì)公司進(jìn)行實(shí)地實(shí)踐學(xué)習(xí)，參與公司的設(shè)計(jì)工作，熟悉設(shè)計(jì)流程，并根據(jù)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目設(shè)計(jì)，提供了完整設(shè)計(jì)方案，將在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化和鞏固了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)周的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生基本上能夠適應(yīng)社會(huì)生存能力，對(duì)專業(yè)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)的認(rèn)知都能有所提高，也提高了學(xué)生的實(shí)踐操作技能和綜合素質(zhì)。
總體來(lái)看，多數(shù)學(xué)生能夠針對(duì)實(shí)踐教學(xué)周展開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)，并將身邊的社會(huì)資源進(jìn)行整合，適應(yīng)社會(huì)的各方面發(fā)展。尤其是設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，學(xué)生針對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)展開(kāi)實(shí)踐和鍛煉，這也為下一個(gè)假期的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及畢業(yè)后的工作選取奠定了良好的基礎(chǔ)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院會(huì)一如既往的配合學(xué)校組織好各學(xué)期實(shí)踐周教學(xué)活動(dòng)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，使學(xué)生能夠更加適應(yīng)社會(huì)，經(jīng)得起社會(huì)的重重考驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)周的活動(dòng)深挖藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院實(shí)踐教育教學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)，打造具有藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院特色的實(shí)踐教學(xué)模式。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 侯夢(mèng)
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