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　　10月15日周一下午15:00，工程技術(shù)學(xué)院在文法樓116教室為2015級制藥工程專業(yè)學(xué)生舉辦了畢業(yè)論文指導(dǎo)講座，主講人為我院樊君院長。

　　在講座之前，樊老師與同學(xué)們進(jìn)行了簡單的溝通，了解了本專業(yè)四六級的通過率及考研情況，因為英語水平的高低直接影響著英文文獻(xiàn)的閱讀，畢業(yè)論文(設(shè)計)的整個過程是研究生學(xué)習(xí)與研究的一個縮影，對未來求學(xué)有著重要影響。

　　緊接著開始了本次講座。首先，樊老師講述了什么是畢業(yè)論文(設(shè)計)。畢業(yè)論文(設(shè)計)是根據(jù)專業(yè)的教學(xué)計劃規(guī)定培養(yǎng)目標(biāo)，在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主地開展課題研究和項目實踐，并以課題論文和項目成果的形式展示理論水平和實踐能力的一種實踐教學(xué)活動。

　　然后，樊老師講述了畢業(yè)論文(設(shè)計)的意義。畢業(yè)論文(設(shè)計)能夠培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力，使學(xué)生初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究的基本程序與方法;能提高學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力;能加深和鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識。

　　緊接著，樊老師講述了畢業(yè)論文(設(shè)計)的目的。畢業(yè)論文(設(shè)計)是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)需求的重要階段，基本教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能，提高分析與解決實際問題的能力，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神。

　　接下來，樊院長提出畢業(yè)論文(設(shè)計)過程中對同學(xué)們的要求。要求同學(xué)們應(yīng)該尊重指導(dǎo)教師，定期向指導(dǎo)老師匯報工作并虛心請教;要求同學(xué)們認(rèn)真鉆研，保質(zhì)保量完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù);獨立完成畢業(yè)論文任務(wù)，實事求是，不弄虛作假;最后強(qiáng)調(diào)了實驗數(shù)據(jù)的發(fā)表應(yīng)遵循指導(dǎo)教師的意見。

　　在講述了要求之后，樊老師詳細(xì)介紹了畢業(yè)論文的過程，主要包括四個階段。分別為準(zhǔn)備階段，包括選題和書寫開題報告;實驗與設(shè)計階段，包括做實驗、記錄原始數(shù)據(jù)、處理分析數(shù)據(jù)和總結(jié)結(jié)果;完成階段，包括初稿的格式要求、修改的觀點和范圍;答辯階段，包括答辯時間、答辯要求和成績評定。

　　最后，樊老師對畢業(yè)論文(講座)的寫作規(guī)范進(jìn)行了詳細(xì)講解，主要包括題目、中文摘要與關(guān)鍵詞、英文摘要與關(guān)鍵詞、目錄與正文等。

　　本次講座在同學(xué)們熱烈的掌聲中落下帷幕。樊老師通俗易懂、由淺入深的講解方式獲得了極大的好評。通過本次講座，同學(xué)們對如何進(jìn)行畢業(yè)論文的寫作有了更明確、更清晰的認(rèn)識。

　　工程技術(shù)學(xué)院 梁亞瀾

制藥工程畢業(yè)論文講座現(xiàn)場1

制藥工程畢業(yè)論文講座現(xiàn)場2