2019年4月，教學(xué)第七周，環(huán)境設(shè)計(jì)1609班、1610班在環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教師趙巖老師的安排下分別于藝術(shù)樓202及502教室對(duì)《城市公共藝術(shù)》課程中期方案進(jìn)行了匯報(bào)和討論。此次方案研討會(huì)的兩個(gè)班級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備充分，積極認(rèn)真，充分展現(xiàn)了環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生良好的精神面貌、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
本次匯報(bào)以個(gè)人為單位，同學(xué)們按照名冊(cè)順序逐一對(duì)事先準(zhǔn)備好的城市公共藝術(shù)案例進(jìn)行分析和探討。本次方案研討會(huì)旨在培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解、掌握以及應(yīng)用能力，提高學(xué)生的審美情趣，間接培養(yǎng)其實(shí)踐和創(chuàng)新性，鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力。通過對(duì)本課程理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和優(yōu)秀案例的延展，結(jié)合學(xué)生自身對(duì)課程的理解使得學(xué)生對(duì)公共藝術(shù)設(shè)計(jì)有更加全面的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)按照研討內(nèi)容分三部分有序進(jìn)行。首先，讓學(xué)生走上講臺(tái)。每位學(xué)生對(duì)事先準(zhǔn)備好的優(yōu)秀案例從案例本身的設(shè)計(jì)背景、設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)的材料以及優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行逐一分析;其次，師生對(duì)所講案例進(jìn)行探討，加深對(duì)其作品的了解;最后，專業(yè)教師對(duì)本次課程中期方案研討會(huì)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)接下來課程開展的內(nèi)容和進(jìn)度進(jìn)行詳細(xì)安排。
本次方案研討會(huì)學(xué)生參與度高，研討成果明顯，是對(duì)日常課堂教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐和延展。此次活動(dòng)對(duì)于教師來說，是對(duì)其教學(xué)成果的檢驗(yàn);對(duì)于學(xué)生來說，是課程學(xué)習(xí)的階段性總結(jié)。在課堂中，需做到既注視理論教學(xué)，又注重實(shí)務(wù)操作，注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力為學(xué)生將來從事設(shè)計(jì)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 趙巖
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