在學(xué)校及院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，2019年4月，教學(xué)第七周，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)由許亞教師所帶的1605、1606班的《城市公共藝術(shù)》課程中期作品展在藝術(shù)樓314舉行。
對(duì)城市公共藝術(shù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確了解國(guó)內(nèi)外當(dāng)代公共藝術(shù)的概念、內(nèi)涵及公共藝術(shù)發(fā)展，通過(guò)公共藝術(shù)的形式、特征等讓大家認(rèn)識(shí)一下在公共領(lǐng)域有較高成就的藝術(shù)家和藝術(shù)作品，了解中國(guó)公共藝術(shù)發(fā)展的前景和成為公共藝術(shù)家所應(yīng)具備的素質(zhì)，在教學(xué)過(guò)程中使用的教學(xué)方法有講授法、案例教學(xué)法、討論法。采用多媒體與板書(shū)相結(jié)合的辦法，注重實(shí)務(wù)教學(xué)。要抓住課堂教學(xué)這一主要環(huán)節(jié)，注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。必須貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，做到既注視理論教學(xué)，又注重實(shí)務(wù)操作，根據(jù)課程內(nèi)容，有計(jì)劃地布置課內(nèi)作業(yè)和案例，鍛煉學(xué)生實(shí)際操作能力。
通過(guò)本次作品展讓學(xué)生了解公共藝術(shù)與城市公共空間密不可分，公共藝術(shù)作為一門(mén)學(xué)科概念提出，應(yīng)該開(kāi)始于1997年，指出公共藝術(shù)是指以人為核心，以城市公共傳播、公共環(huán)境、公共設(shè)施為主要對(duì)象，運(yùn)用綜合藝術(shù)手段，創(chuàng)造舒適的生活空間、生活方式的藝術(shù)設(shè)計(jì)。隨著我國(guó)城市建設(shè)的發(fā)展，如何在城市建設(shè)中需要更好地弘揚(yáng)民族文化，傳承歷史，就是我們環(huán)境設(shè)計(jì)師需要面臨的重要課題，也是全國(guó)文化建設(shè)的新課題。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 許亞
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