2019年5月11日和12日，工程技術學院進行了為期兩天的畢業(yè)論文答辯，第一天答辯的專業(yè)是制藥工程專業(yè)、化學工程與工藝專業(yè)、應用化學專業(yè)，三個專業(yè)均在西北大學校本部7號樓進行，第二天答辯的專業(yè)是工程管理專業(yè)，在我校文法樓進行，兩場答辯都井然有序得按照計劃順利完成。
此次15級論文答辯共計學生162名。其中，工程管理專業(yè)72名學生，分3組進行;化學工程與工藝專業(yè)31名學生，應用化學專業(yè)15名學生，兩個專業(yè)一起答辯，分3組進行;制藥工程專業(yè)44名學生，分3組進行。參與答辯的指導教師均由教授、副教授、講師序列人員組成，每組答辯的指導教師都由副高級以上職稱教師擔任組長，并設有相應的答辯秘書。
四個專業(yè)的學生均正裝答辯，答辯現(xiàn)場嚴肅認真。每組指導教師根據(jù)每一名同學的論文匯報情況均進行提問，對同學論文中存在的問題也給予了相應指導，對答辯表現(xiàn)較好的同學給予了肯定和鼓勵，對答辯表現(xiàn)欠佳的同學也給予了批評與指正。答辯是我院學生大學生涯的最后一場考試與考驗，同學們態(tài)度端正，虛心請教與學習，所有學生均順利通過答辯。
我院答辯學生通過本次答辯認識到了：若想做好一篇論文，需要平時一點一滴的積累，畢業(yè)論文的寫作不是一蹴而就的，需要扎實的基礎以及長時間的學習、調(diào)查、研究。通過指導教師的指導，同學們也意識到發(fā)現(xiàn)問題是研究問題的前提和基礎，畢業(yè)論文寫作的整個過程都需要嚴謹?shù)倪壿�，能夠合理正確地分析問題和解決問題。同時，通過指導教師悉心的幫助和支持，我院師生建立了良好的友誼，同學們之間也加深了團隊協(xié)作精神。
工程技術學院 梁亞瀾
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