本學(xué)期以來，詩詞社在國學(xué)院指導(dǎo)和相關(guān)部門配合下，已經(jīng)舉辦了社員見面會和首次社員作品點(diǎn)評會，取得了較為良好的效果和反響。為全面指導(dǎo)社員作品的創(chuàng)作，國學(xué)院于5月15日下午，在文法樓117教室，再次舉辦了詩詞社社員作品點(diǎn)評會。
首先，由國學(xué)院高閱軍老師向社員介紹本次會議安排，并傳達(dá)了我校“課外附加學(xué)分”管理規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容，希望大家多參加詩詞社組織的活動，提高自身創(chuàng)作水平。下來，由國學(xué)院副院長王即之老師對社員的作品進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。
王老師對社員的積極參與表示肯定，然后就接著首次點(diǎn)評會繼續(xù)講解。他說學(xué)寫詩詞是古代文人的必備技能，由于近現(xiàn)代的文化斷代，詩詞教育也一并缺失，自己有幸從小接受詩詞教育，但大多人沒有接觸過，所以現(xiàn)在急需進(jìn)行詩教學(xué)習(xí)，希望大家能積極地走進(jìn)去。王老師首先以漢文1805班呂雯倩的詩《與你》為例，指出押韻是詩的特點(diǎn)，同時講解了押韻(入韻)、未押韻(出韻)、一韻到底、換韻等詩詞韻律知識。接著對漢文1805班劉龍喆的詞《南鄉(xiāng)子·感遇》主要從平仄上進(jìn)行了點(diǎn)評，指出平仄的通常用法：即一三五不論，二四六分明，其前提是不能犯孤平、下三平等錯誤。在詩詞創(chuàng)作時可邊寫邊想，語句要合情合理，意境要高雅博奧，并指出了詩詞作中出現(xiàn)的撞韻問題。引導(dǎo)大家多讀多背古典詩詞，在創(chuàng)作詩詞時，不妨借助網(wǎng)絡(luò)上詩詞鑒賞、檢測等現(xiàn)代工具，提高自己的鑒賞水平和創(chuàng)作能力。之后，王老師又以漢文1802班馬繼麗，漢文1806班魏瑄璞，漢文1805班李俊錫、段帥，表演1804班張正偉等人的詩詞為例，在黑板上逐首標(biāo)出平仄，指出其中不符合平仄規(guī)律的字詞，又給大家介紹了相粘、相對、相間等概念，對每首詩詞給出修改完善建議。
在詩詞點(diǎn)評和講解過程中，王老師還結(jié)合自身接觸詩詞、書畫、楹聯(lián)的歷程，對社員講到，學(xué)習(xí)古詩詞會對人產(chǎn)生一種由內(nèi)而外的潤澤，使人變得溫婉儒雅，談吐不凡，對大家以后的學(xué)習(xí)和成長都大有好處!可以肯定地說，相對于沒有接觸過詩詞教育的人來說，會寫詩詞的人，必然有著獨(dú)特的氣質(zhì)和品位，《禮記》所謂“溫柔敦厚，詩教也”，講的就是這個道理。希望大家多學(xué)習(xí)詩詞及相關(guān)知識，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。
社員們聽了王老師的點(diǎn)評和指導(dǎo)后，對詩詞增進(jìn)了認(rèn)識和興趣。最后，王老師要求同學(xué)們按照點(diǎn)評中指出的問題和建議，盡快修改完善詩詞，最終創(chuàng)作出體例規(guī)范、格律完美的詩詞習(xí)作，并及時在詩詞社大家庭群里發(fā)出來，為下一步做好我校師生詩詞作品展示、迎接陜西省詩詞學(xué)會為我校授“陜西省詩教先進(jìn)單位”銅牌做好準(zhǔn)備。
國學(xué)院 高閱軍
王即之老師對詩詞社社員作品進(jìn)行講解
王即之老師對詩詞社社員作品進(jìn)行點(diǎn)評
詩詞社社員認(rèn)真聽講
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