5月29、30日，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院由郭愷教師所帶的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)1701、1702班《室內(nèi)外設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法》課程結(jié)課匯展分別在藝術(shù)樓314、504教室舉行。手繪表現(xiàn)技法是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的基本功，對(duì)于未來的設(shè)計(jì)師來說，手繪是與客戶快速溝通的橋梁，它是設(shè)計(jì)師表達(dá)感情、設(shè)計(jì)理念、闡述方案的最直接的“視覺語言”。
手繪不僅僅是一項(xiàng)技能，一手好的手頭功夫同時(shí)能夠方便我們收集資料，平時(shí)可以利用手繪速寫的方式多積累一些設(shè)計(jì)素材。當(dāng)我們對(duì)一個(gè)設(shè)計(jì)題目不知所措時(shí)，這些素材便起到了作用。如圖冊(cè)上優(yōu)秀的作品、室內(nèi)的整體布局、空間的基本形態(tài)、內(nèi)部的造型元素、室內(nèi)的明暗對(duì)比以及色彩關(guān)系等，皆可利用手繪將其臨摹下來，同時(shí)可增加施工工藝與材料等說明性的文字。素材積累多了，在設(shè)計(jì)時(shí)才能拓展思路。外出參觀或?qū)懮鷷r(shí)隨手記錄好的設(shè)計(jì)實(shí)例，或者自身迸發(fā)出的好點(diǎn)子與想法。這樣不僅能接觸現(xiàn)實(shí)的第一手好資料，還能增進(jìn)我們對(duì)設(shè)計(jì)的靈敏度。
本學(xué)期課程，同學(xué)們從手繪單體-手繪小場(chǎng)景-手繪整體效果圖-手繪快題設(shè)計(jì)等多個(gè)學(xué)習(xí)步驟扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的進(jìn)行練習(xí)，同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)。最終的結(jié)課作業(yè)中，同學(xué)們表現(xiàn)的相當(dāng)出色。好的手繪快題設(shè)計(jì)不僅是作為設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思路表達(dá)，在報(bào)考研究生以及室內(nèi)從業(yè)資格證時(shí)也會(huì)用到，手繪課程雖然已經(jīng)結(jié)束，但是手繪的技能不能丟棄，希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗑毩?xí)多運(yùn)用，做到游刃有余。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 郭愷
司瑋娜同學(xué)的咖啡店快題設(shè)計(jì)
尤露晗同學(xué)的圖書館快題設(shè)計(jì)
郭巍巍同學(xué)的新建游泳館快題設(shè)計(jì)
姚同歡同學(xué)的面包店快題設(shè)計(jì)
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