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　　近期，按照學(xué)院教學(xué)科安排，我院聘請(qǐng)工程管理專業(yè)學(xué)科帶頭人尚宇梅教授、制藥工程專業(yè)學(xué)科帶頭人樊君教授、化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)科帶頭人趙彬俠教授分別為我院三個(gè)專業(yè)的學(xué)生做了畢業(yè)論文指導(dǎo)講座。

　　10月24日下午14:00，在文法樓314教室，尚宇梅老師首先為我院工程管理專業(yè)的學(xué)生做了第一場(chǎng)講座。尚老師首先就畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))寫作的要求、時(shí)間進(jìn)程安排及檢測(cè)處理辦法等進(jìn)行了概括的講解。隨后，尚老師按照形式和內(nèi)容的不同，將科學(xué)的論文分三類進(jìn)行了具體分析，并講解了如何寫論文，表示進(jìn)行科學(xué)研究和寫論文，要從問(wèn)題出發(fā)，不要從結(jié)論出發(fā)，要忠實(shí)于客觀事實(shí)，從實(shí)際得出結(jié)論，不能根據(jù)主觀意愿隨意取舍資料。本次講座在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，同學(xué)們均表示通過(guò)本次講座，對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))有了初步的認(rèn)識(shí)，并承諾會(huì)認(rèn)真對(duì)待大學(xué)的最后一門實(shí)踐課程，交出滿意的答卷。

　　當(dāng)日下午15:00，在文法樓205教室，樊君老師為我院制藥工程專業(yè)進(jìn)行了第二場(chǎng)講座。樊老師主要介紹了什么是畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，其開(kāi)展的目的與意義，畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作中的注意事項(xiàng)及其流程等，并從選題、開(kāi)題報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究與設(shè)計(jì)階段、論文寫作與修改等進(jìn)行了細(xì)致的講解。同時(shí)，樊老師對(duì)同學(xué)們提出了一定的要求，要求同學(xué)們做到擁有對(duì)資料、信息的獲取及獨(dú)立分析的能力;能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，解決實(shí)際問(wèn)題的能力;獨(dú)立完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的內(nèi)容，不弄虛作假，實(shí)事求是，不抄襲、偽造數(shù)據(jù)等。本次講座樊老師的講解簡(jiǎn)單易懂，同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)并積極討論。

　　10月25日下午16:30，在文法樓205教室，趙彬俠老師為我院化學(xué)工程與工藝專業(yè)進(jìn)行了第三場(chǎng)講座。趙老師將本次講座分為了四個(gè)版塊：“為什么要寫畢業(yè)論文”、“本科畢業(yè)論文的基本要求”、“畢業(yè)論文寫作中存在的主要問(wèn)題”及“畢業(yè)論文的環(huán)節(jié)”，針對(duì)每個(gè)版塊都進(jìn)行了細(xì)致的講解。趙老師要求同學(xué)們高度重視畢業(yè)論文，論文寫作過(guò)程中要端正態(tài)度，不能以應(yīng)付的態(tài)度完成畢業(yè)論文，并且實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)或是寫作的過(guò)程中需要有一定專業(yè)性，不能出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，從現(xiàn)在起就可以做好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的準(zhǔn)備工作。同學(xué)們表示會(huì)遵守指導(dǎo)教師制定的要求，保質(zhì)保量地完成畢業(yè)論文工作，順利畢業(yè)。

　　畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)重要的組成部分，是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是提高本科生知識(shí)、能力、素質(zhì)的關(guān)鍵步驟，是學(xué)生畢業(yè)資格、學(xué)士學(xué)位認(rèn)定的一個(gè)重要依據(jù)，是高等教育質(zhì)量的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。

　　三場(chǎng)講座過(guò)后，我院同學(xué)均對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))有了一定的認(rèn)識(shí)，希望同學(xué)們能夠在畢業(yè)論文整個(gè)流程中虛心請(qǐng)教、認(rèn)真學(xué)習(xí)、學(xué)以致用，為未來(lái)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　工程技術(shù)學(xué)院　梁亞瀾

制藥工程專業(yè)畢業(yè)講座現(xiàn)場(chǎng)