基礎部教師積極參加我校第十屆青年教師授課大賽

　　11月6日，為期3周的基礎部第十屆青年教師授課大賽選拔賽圓滿落幕。經過三場初賽試講，教師投票及集體評議，大學英語教研組的王國英老師將代表基礎部參加學校第十屆青年教師授課大賽。

　　我校青年教師授課大賽旨在提升教師的教學能力和業(yè)務水平，推進教學改革，加強師資隊伍建設，培養(yǎng)人才、發(fā)現人才，給青年教師提供展示自我的平臺。自10月中旬大賽的報名和選拔工作啟動后，我部門高度重視，認真領會和傳達文件精神，積極組織參賽人選的選拔工作，全體專職教師也紛紛響應，積極踴躍報名參加。我部門本著大賽鼓勵創(chuàng)新、廣泛參與和推選最佳人選的原則結合實際情況，經各教研組報名、選拔和推薦，大學英語教研組、英語專業(yè)教研組、理工教研組的5位教師參加了本次選拔賽。

　　本次部門選拔賽共分三場進行，基礎部全體教師參與了觀摩，記錄，討論和投票環(huán)節(jié)，五位參賽教師準備充分，講解生動，重點突出，不僅能夠熟練運用教學設備，而且課堂教學設計形式新穎。

　　理工教研組的韓云娜老師首先向大家分享了概率論與數理統計中的一個知識點——貝葉斯公式的應用，韓老師備課認真，講課邏輯清晰，分析到位，能夠結合實際講解公式的原理和應用，展現了她在備課、授課以及課堂組織方面的優(yōu)勢;大學英語教研組崇寧老師的授課以學生習作為素材，將存在的突出問題進行探討并進行總結歸納，從而引入本次授課的中心內容：如何進行記敘文中細節(jié)的描寫。崇老師結合學生在寫作中存在的問題，按照記敘文寫作的規(guī)范和標準進行了深入的講解，展現了其扎實的專業(yè)功底和豐富的教學經驗;英語專業(yè)教研組韓春榮老師授課條理清晰，緊扣主題：首先通過設疑(翻譯兩句有歧義的句子)導入所講內容，迅速抓住了大家的注意力。其次列舉了影響翻譯的諸多要素，將教學互動與生動有趣的案例有效結合，給大家留下了深刻印象;英語專業(yè)教研組劉娟老師教學目標清晰，教學步驟完整，語言精煉，課程內容環(huán)環(huán)相扣，以圖片復習導入課程，以視頻小故事深入淺出講解建構主義學習觀，把枯燥深奧的學習觀講得有趣生動;大學英語教研組王國英老師準備充分，課堂形式豐富多樣，并有意識地將翻轉課堂的教學形式引入課堂，包括詞匯的講解，消化和課堂互動，讓學生自己去思考，去講解，去輸出等，對改善目前英語課堂的沉悶和傳統的教學方式有很大的幫助。

　　試講結束后，基礎部主任宋曉煥老師進行了總結，對每位老師的授課進行了點評并提出意見和改進建議。她非常感謝老師們的積極參與和辛勤付出，希望老師們能夠在充分熟悉和了解課程教學大綱的基礎上，合理使用多種教學方法、教學手段，充分準備所講授的內容，既要使學生全面理解掌握，又要啟發(fā)學生對內容的思考;她希望通過講課比賽，能夠激發(fā)教師們的教學熱情，積極探索教學改革的思路和方法，對個人未來的教學進行思考。基礎部的全體教師也參與了討論，積極獻言獻策，從授課內容，PPT制作，授課時間把控和儀容儀表等各個角度，對參賽教師提出了寶貴的意見和建議。

　　我校歷來高度重視青年教師的培養(yǎng)，青年教師授課大賽的舉辦為廣大教師們提供了教學交流的平臺，在學校一系列興師重教的舉措之下，基礎部全體教師將一如既往，不忘初心、牢記使命，積極參與、積極探索教學改革的新思路、新方法，將不斷加強教師之間的交流和學習，努力提升自己的科研能力和教學水平。

　　基礎部李娜