播音、編導(dǎo)學(xué)院于4月8日齊聚企業(yè)微信平臺，召開本學(xué)期第三次集體備課視頻會議，本次集體備課會由編導(dǎo)教研組長趙潔老師分享《視聽語言》第五節(jié):景深與敘事，然后每位教師根據(jù)趙老師授課進(jìn)行討論，取長補(bǔ)短，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本次會議由段建武院長主持，首先由趙潔老師進(jìn)行授課內(nèi)容的分享，趙老師主要針對景深的相關(guān)知識點(diǎn)展開。一、景深的界定;二、景深的大小之分;三、不同景深如何影響敘事：1、大景深：真實(shí)感，保證空間的完整性;有效展示人物間及人物與環(huán)境間的關(guān)系;為場面調(diào)度提供深度空間。2、小景深：突出主要信息;在小景深中焦點(diǎn)的轉(zhuǎn)換提供不同的敘事角度。
趙潔老師授課結(jié)束后，我院教師進(jìn)行集體備課的討論環(huán)節(jié)。廣編專業(yè)教師衣傲塵發(fā)言：針對趙潔老師今日授課內(nèi)容：景深與敘事。其實(shí)這塊內(nèi)容自己在平時(shí)的授課中也有涉及，不過自己在課堂講授時(shí)是從景深鏡頭的角度去講解，分析鏡頭語言等。而趙老師今天是從拍攝原理的角度進(jìn)行講解，使同學(xué)們在平時(shí)的拍攝中可以聯(lián)系課堂的講授內(nèi)容，從景深的拍攝原理出發(fā)，可能對實(shí)際拍攝有更好的效果，更加使得理論和實(shí)踐的結(jié)合，這一點(diǎn)特別值得我們借鑒。其實(shí)我們的課堂就是缺少這種理論知識的專業(yè)分析講解，從而使同學(xué)在平時(shí)的實(shí)踐中很難與理論結(jié)合。通過今天的集體備課，自己也應(yīng)該琢磨一下這塊內(nèi)容在課堂講授方式的改變。教師雷雨發(fā)言：趙老師今天講解的景深這塊和自己本學(xué)期所授的《電視節(jié)目制作》中攝影構(gòu)圖這章節(jié)的內(nèi)容比較接近，自己在講授這部分內(nèi)容時(shí)，通過對知識點(diǎn)的講解偶，結(jié)合電視畫面等圖片資料去講解理論知識的應(yīng)用。不過趙老師今天在講的時(shí)候選取的例子基本上都是電影畫面、電影視頻等資料，自己覺得電影畫面比電視畫面講構(gòu)圖會更好一些，所以通過今天的集體備課，自己在后期授課時(shí)也可以選取電影畫面、電影短視頻去給同學(xué)分析，相信教學(xué)效果會更佳。播主專業(yè)教師陽揚(yáng)發(fā)言：趙老師今天講授的內(nèi)容與自己平時(shí)所授內(nèi)容屬于跨學(xué)科了，但是從今天趙老師的講解中，覺得趙老師知識點(diǎn)講解清晰、重難點(diǎn)突出，特別是PPT的制作很好，包括字體大小、排版、圖片與文字的結(jié)合等都很精美，讓人一眼就能從PPT課件中看出授課的重點(diǎn)知識，這點(diǎn)很值得自己學(xué)習(xí)和借鑒。
最后，段院長進(jìn)行了總結(jié)，本次集體備課會趙潔老師分享的《視聽語言》第五節(jié):景深與敘事。通過趙老師對景深與敘事的講解，使我們大家也對這部分內(nèi)容有所了解，同時(shí)各位老師結(jié)合自己實(shí)際授課中這部分內(nèi)容的講解談了自己的感受。趙潔老師授課嚴(yán)謹(jǐn)，知識點(diǎn)講授清晰，重難點(diǎn)突出，特別是我們從她的授課中能感受到她的備課是非常認(rèn)真的，包括PPT的制作、教學(xué)相關(guān)圖片、教學(xué)短視頻的選擇，真的能夠看出她在很用心、很認(rèn)真的去備課，希望每位老師通過本次集體備課，有所收獲，學(xué)習(xí)借鑒別的老師好的方面，將自己的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步的提升，這也是我們集體備課的初衷，大家要不忘初心、努力提交教學(xué)質(zhì)量，早日打造我院的一流課程。
影視編導(dǎo)學(xué)院 于小婷
播音、編導(dǎo)學(xué)院于召開本學(xué)期第三次集體備課視頻會議
趙潔老師進(jìn)行授課內(nèi)容的分享
我院教師進(jìn)行集體備課的討論環(huán)節(jié)。
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