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　　播音、編導(dǎo)學(xué)院本學(xué)期第四次集體備課會于4月22日在企業(yè)微信平臺如期召開，我院段建武院長、院長助理于小婷老師以及播音與主持藝術(shù)教研組所有老師參加了本次集體備課會。

　　本次集體備課會由播音與主持藝術(shù)教研組孫宇茹老師分享，主題為如何將理論課程生動化。孫老師本學(xué)期所授課程為17級播主、廣編專業(yè)的《媒介經(jīng)營與管理》，該課是一門理論性較強(qiáng)的課程，所以借此次集體備課的機(jī)會將自己在備課中做法予以分享。

　　孫老師在備課時首先給大家分享了三段論的學(xué)習(xí)方法——是什么?為什么?怎么樣?其次她還分享三種備課方法：追溯，融合，引申。對這門課程她在備課時以鳳凰傳奇——劉長樂為例，從某種意義上說，鳳凰的成功，是管理方式的成功，所以從全能百變劉長樂、鳳凰從哪里來、認(rèn)識鳳凰、科學(xué)管理等方面，通過追溯，融合，引申講解備課的過程，盡可能地做到理論課堂生動化。

　　針對孫老師的分享內(nèi)容，老師們進(jìn)行討論后給孫老師提出了一些備課、授課的建議。播主教研組長陽揚(yáng)老師表示，教師有兩種課程很難講授的形象生動化：一、理論課程;二、課程內(nèi)容涉及到虛擬化內(nèi)容的課程。建議孫老師在教學(xué)案例的選取，經(jīng)典案例+學(xué)生熟悉的、感興趣的案例相結(jié)合，讓同學(xué)們對教學(xué)案例產(chǎn)生興趣。播主教研組董雯老師表示：孫老師分享的《媒介經(jīng)營與管理》這門課程屬于交叉學(xué)科較強(qiáng)的一門課程，比如涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷學(xué)的知識，建議孫老師可以給同學(xué)添加一些如：長尾理論和藍(lán)海戰(zhàn)略等理論知識放到媒體經(jīng)營上，結(jié)合本專業(yè)課程知識，擴(kuò)充同學(xué)的知識面，這樣學(xué)生對該門課程的學(xué)習(xí)興趣會增加，同時也豐富了課程知識內(nèi)容。教研組其他老師也分別談了集體備課會的感受，大家一致認(rèn)為，孫老師的備課充分，整體感覺不錯，若在課程設(shè)計上能夠多引入一些與當(dāng)代大學(xué)生興趣、創(chuàng)業(yè)等相關(guān)的知識，可能教學(xué)效果會更好。

　　最后，段院長表示本次集體備課會播主教研組的專業(yè)集體備課會，大家取其所長，共同討論，各有所獲。教學(xué)效果的好壞與備課有很大聯(lián)系，所以我們的集體備課會的召開就是讓大家共同找問題，共同提方法，達(dá)到共同進(jìn)步。希望教研組每位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過程中有問題時教研組積極討論，備課每門課，上好每節(jié)課。

　　播音、編導(dǎo)學(xué)院　于小婷

播音、編導(dǎo)學(xué)召開本學(xué)期第四次集體備課視頻會