根據(jù)學校的安排,為了提高同學們的專業(yè)實踐技能,能夠?qū)⒄n堂教學內(nèi)容在實踐中得到充分運用,導演表演學院結(jié)合前幾個學期的實踐教學情況,在學校相關(guān)文件精神的指導下,經(jīng)過前期調(diào)研、多次開會討論,作業(yè)批改,完成了2019-2020學年第二學期表演專業(yè)、戲劇影視導演專業(yè)的實踐教學周工作。具體內(nèi)容如下:
一、實踐教學組織與安排
2019-2020學年第二學期第10-11周期間,經(jīng)過兩位院長與全體教師多次開會討論,進行科學論證,與教務處多次溝通,總結(jié)前幾學期實踐教學工作的經(jīng)驗與不足,以及導演專業(yè)、表演專業(yè)各自的專業(yè)特點及社會發(fā)展需求,結(jié)合本年度突發(fā)疫情對我們的教學與實踐活動造成的影響與實際情況,以切實可行為原則,最終制定出了2019-2020學年第二學期兩個專業(yè)3個年級的實踐教學周作業(yè)內(nèi)容及要求。專業(yè)教師及輔導員對學生進行了前期動員,放假前多次強調(diào)教學實踐周對同學們專業(yè)學習的重要性,今年要特別注意的安全問題。最終發(fā)放了作業(yè)要求通知,并組織各班同學重視實踐過程,認真完成實踐作業(yè)。
一、實踐教學內(nèi)容
表演專業(yè)的作業(yè)題材根據(jù)年級不同分出了難易層次,包括觀看《戀愛的犀!返3部作品先鋒話劇并對劇中人物進行細致分析與撰寫人物小傳、如何出演劇中角色、劇中人物臺詞練習并談談自己的創(chuàng)作感受等。戲劇影視導演專業(yè)的作業(yè)題材分為以“關(guān)愛與溫暖”這一主題任選中外一部影片進行觀摩并進行影評寫作,根據(jù)所學課程《劇作基礎(chǔ)》的相關(guān)內(nèi)容,以“疫情”這個特殊的時間段為要求,創(chuàng)作一個故事劇本,要求以正規(guī)的劇本格式來進行寫作。
三、實踐教學完成情況
在上學期實踐學習中,戲劇影視導演專業(yè)與表演專業(yè)的2019級、 2018級、2017級三個年級620名同學經(jīng)過一周多的專門實踐學習,結(jié)合本年度受疫情影響的特殊情況,以在線學習、觀看電影、話劇等方式完成了實踐教學活動,并將課堂所學與實踐活動進行融合,得出了自己的實踐活動心得,本學期9月份第二周,全院16個班級的同學們按時交來了教學實踐周獲得的成果。
開學以來,導演表演學院五位老師經(jīng)過一周的緊張忙碌工作,將同學們的實踐周作業(yè)進行嚴格檢查,批改打分,完成了本次實踐教學周作業(yè)檢查工作。本次共批閱學生實踐周作業(yè)529份。表演專業(yè)19級共收取心得體會作業(yè)112份,作品56份;表演專業(yè)18級共收取紙質(zhì)作業(yè)117份;表演專業(yè)17級共收取紙質(zhì)作業(yè)101份。戲劇影視導演專業(yè)18級戲劇影視導演專業(yè)共收到影評作業(yè)69份,劇本作業(yè)13份;戲劇影視導演專業(yè)19級戲劇影視導演專業(yè)共收到影評作業(yè)61份。
通過對學生教學實踐周作業(yè)的檢查,教師們將具體情況進行討論、評價,最終結(jié)論為:戲劇影視導演專業(yè)的同學能夠遵照作業(yè)的要求及格式規(guī)范認真完成,同學們的影評內(nèi)容積極向上,思想端正,角度新穎,語句流暢,觀點鮮明,內(nèi)容豐富,材料詳實。針對自己所欣賞的電影從鏡頭、敘事、語言、聲畫、色彩、音效等方面進行解讀,暢談了自己獨到的見解,這一點值得肯定。本次完成情況較上學期有了明顯的進步和提升。整體來看,學生完成作業(yè)情況良好,效果是顯而易見。實踐周這一課外環(huán)節(jié),加強了學生對于實踐的認知水平和能力,更是將課堂上所學理論知識在實踐中獲得良好的應用,為學生未來的發(fā)展和就業(yè)提供了一個良好的機會和平臺。
表演專業(yè)同學能夠?qū)⒄n堂所學專業(yè)知識與課外實踐活動相結(jié)合,專業(yè)水平得到了提升,作業(yè)完成程度較高,大部分同學達到了實踐目的,作業(yè)質(zhì)量也比上學期有很大提高。但是也有少數(shù)同學實踐作業(yè)完成的不夠認真,交作業(yè)不及時,作業(yè)質(zhì)量不盡如人意,未能很好的完成實踐任務。也有少數(shù)同學對作業(yè)的理解有所偏差,對實踐教學要求不明確,缺乏對人物塑造方式的個人理解與準確表述。教學實踐周作業(yè)是對學生本學期學習情況的一個很好的輔助檢查,是課堂知識與校外實踐知識融合的一個很好的途徑。同學們在實踐過程中,能更好的理解課堂知識,并將之運用到專業(yè)實踐中,是學生由本專業(yè)跨入社會行業(yè)的一個橋梁,相信隨著實踐教學活動的深入開展,同學們在未來的專業(yè)學習和行業(yè)發(fā)展中會取得更優(yōu)異的成績,會獲得用人單位更多的認可。
導演表演學院 王麗麗
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