“學生評教”是教學質量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)之一，既可以發(fā)揮學生的主體作用，又能反映教師教學中的問題，幫助教師改進教學工作，提高教學水平和教學質量。為此，我校教務處每學期開展期中“課堂教學質量評價”主題活動。
本學期期中“課堂教學質量評價”工作從2022年10月28日開始，至11月11日結束。本次教評活動使用教學信息管理平臺(http://jwgl.xdxd.cn/jwglxt/xtgl/login_slogin.html)進行網(wǎng)上評價，由教務處教學科組織。教學科對本次教學評價的注意事項、教評流程等重要相關問題進行了詳細的說明，對2022級、2021級、2021級專升本的班級信息員就如何完成每門課程授課教師的評價進行了系統(tǒng)培訓，并在各年級教學信息員qq群進行了詳細指導及各種問題的處理。
11月11日，全校課堂教學質量評價成績統(tǒng)計結束。我校2019級、2020級、2021級(含專升本)、2022級共210個班級7417名同學，本次網(wǎng)上系統(tǒng)評教參評人數(shù)7186人，完全未評價人數(shù)231人，參評率為96.89%。
此次教評共涉及專、兼職教師244名，其中專職教師192人，兼職教師52人;涉及283門課程，409門次。
本次課堂教學質量評價成績客觀真實，評價結果能如實反映教師平時課堂教學情況�？傮w上看，同學們對教師的教學情況比較滿意。對于個別存在問題的教師，教學科將進一步對數(shù)據(jù)進行分析，組織專家聽課，并針對存在的問題與相關部門溝通，督促任課教師改進教學方法，以期達到較好的教學效果。
我校歷來重視教學質量監(jiān)控工作，通過督導委員、專職教師、輔導員聽課、教學信息員反饋意見等多種形式對全校專、兼職教師課堂教學情況進行綜合評價、反饋，進一步了解課堂教學實際情況，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題，解決問題，不斷提高教學質量。
教務處 王紅梅
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