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　　日前，由學(xué)生系統(tǒng)打分的期中教評(píng)成績(jī)經(jīng)教務(wù)整理后發(fā)至各二級(jí)院(部)，在思政教學(xué)部本學(xué)期開設(shè)的全部課程中，曾明芳老師的馬克思主義基本原理打分成績(jī)排名第一。經(jīng)部門負(fù)責(zé)人提議，教研室協(xié)同會(huì)商，決定組織一次由曾明芳老師主講的公開課，以馬原課程做示范，供部門教師集體觀摩參考，通過交流互鑒，借此揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高思政課教學(xué)質(zhì)量。

　　5月22日下午，此次公開課活動(dòng)在經(jīng)管樓217教室舉行，由思政教學(xué)部曾明芳副教授主講，全體教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參與體驗(yàn)的同時(shí)，填寫公開課評(píng)價(jià)表，反饋學(xué)習(xí)體會(huì)和建議。

　　曾明芳老師選擇的是馬克思主義基本原理課程中第二章第一節(jié)“實(shí)踐與認(rèn)識(shí)”中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)的過程首先是從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的過程，曾老師以此開篇，講解了感性認(rèn)識(shí)的含義和感覺、知覺、表象三種形式，并以蘋果為教具，通過和現(xiàn)場(chǎng)觀摩教師的互動(dòng)，對(duì)這三種形式進(jìn)行了直觀具象的闡釋，進(jìn)而得出感性認(rèn)識(shí)的直接性和具體性的特征。在提高聽課者參與積極性的同時(shí)，也增加了理論課程的趣味性。本次講課從感性認(rèn)識(shí)入手，最后落腳到理性認(rèn)識(shí)，從蘋果抽象出水果的概念，從而完成了從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的一個(gè)完整過程。

　　現(xiàn)場(chǎng)觀摩的老師積極參與，體驗(yàn)課程的熱情很高，也紛紛對(duì)曾老師的示范課給予肯定和贊揚(yáng)。吳麗君副教授的評(píng)價(jià)是，“PPT制作精美，備課認(rèn)真充分，教學(xué)內(nèi)容嫻熟，講課生動(dòng)”，胡黎香副教授的評(píng)價(jià)是“授課中運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，注重培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力，講課精神飽滿，有感染力，用通俗易懂的語(yǔ)言傳授知識(shí)，深入淺出的教學(xué)方式深受喜愛”，青年教師岳歡的評(píng)價(jià)是“授課思路清晰，目標(biāo)明確，講課精神飽滿，通過案例教學(xué)有效調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，課堂氛圍好”。其他老師也通過填寫聽課評(píng)價(jià)表的形式，及時(shí)對(duì)公開示范課進(jìn)行了反饋。

　　本次公開課取得了預(yù)期的示范效果，讓廣大思政課教師有所得有所思也有所提升，進(jìn)而在今后教學(xué)中不斷改進(jìn)教學(xué)方法、創(chuàng)新課堂組織方式、提升教學(xué)質(zhì)量和水平。

　　思政教學(xué)部 供稿