主持人：各位網(wǎng)友大家好，歡迎大家來到騰訊網(wǎng)訪談直播間。2011年國家公務(wù)員考試考試筆試5日已經(jīng)順利落下帷幕，我們第一時間請到公考名師為大家這次情況進行一個詳細解讀。
吳紅民：大家好。
主持人：第二位是中公教育首席輔導(dǎo)與研究專家李琳老師。
李琳：你好，各位網(wǎng)友大家好。
主持人：節(jié)目一開始，首先請二位老師講一下這次國考試題整體體現(xiàn)了什么特點，難度如何，分數(shù)線會不會有什么變化。
李琳：我首先說一下行測。今年國家公務(wù)員考試行測這個科目來講，總看來體變化還是非常大的。命題人在命題同時給了考生很多驚喜，比如我們一進到考場之后首先拿到試卷，宏觀一把握，一看，140道題減到了135，至少是2007年的水平，08年開始一直考察140道題目。首先是看到了整體的一個題量變化。再往后一翻會發(fā)現(xiàn)數(shù)字推理不考了，原本讓我們一看就很頭疼的數(shù)字排列這些題型撤離從考試當(dāng)中撤掉了。我們一直很頭疼的原來考五到題目，一般廣大考生沒有40分鐘解決不完的題目也介紹到了三道題。會發(fā)現(xiàn)題量有一個變化。剛才說是介紹，還有一些題型相應(yīng)有所增加，像數(shù)學(xué)運算，歷年國家公務(wù)員考試只有2010年考察了十道題數(shù)學(xué)運算，今年測查了15道題，而且這個題型涵蓋比較廣，一些基本題目、題型也在考試當(dāng)中都有所體現(xiàn)，比如常見行程問題、工程問題、議論問題還有幾何問題等等，在考試當(dāng)中都有出現(xiàn)。另外一個變化是類比推理題型，去年考試過程當(dāng)中也是減少到了5道題，以往都是考10道題目，今年題量又有所增加，回到了10道題量。這是題量上我們第一感官數(shù)量的變化。
第二個是題型的變化，這次考試當(dāng)中沒有太大題型的變化，基本上來講主要體現(xiàn)在兩點，一個是在我們的大綱當(dāng)中就已經(jīng)體現(xiàn)出來的言語理解部分的語句表達，傳統(tǒng)語句表達主要考察的就是病句、歧義句、選句填空、語句連貫，以往沒有測查以往其他省份公務(wù)員所測查的病句部分或者是歧義句部分，我們現(xiàn)在主要測查的還是在語句排序，給你六個句子，讓你把這六個句子的順序重新排成一段話，使這個語句連貫。還有一個就是選句填空，類似于選詞填空，一個段落當(dāng)中去掉一個一句話，四個選項當(dāng)中選擇一個。這些是大綱當(dāng)中體現(xiàn)的，大綱沒有體現(xiàn)的就是圖形推理，前五道是傳統(tǒng)圖形推理，后五道題目可能在沒有參加這個考試之前沒有見到過。給定六個圖形，讓你把他們分成兩類，每三個分成一組，哪三個是一類的，哪三個是一類的，這樣一種題型的全新出現(xiàn)。雖然說測查的還是圖形幾個基本屬性，包括圖形數(shù)量性、個數(shù)、對稱性包括旋轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)，還有疊加性，疊落問題，和空間性，基本上考察這樣一些屬性，和傳統(tǒng)圖形推理還是有很多相似之處，但是題型變化給考生應(yīng)對來講也增加了很大的難度。這個是從題量和題型的變化上我們能夠看到的。
另外這次考試當(dāng)中其實剛才主持人也問到難度的問題，我們認為這次公務(wù)員考試的難度不能說是提升或者是下降這么簡單去概括，而應(yīng)該說現(xiàn)在的公務(wù)員考試，特別是行測這一部分，它越來越具備區(qū)分度。什么是區(qū)分度？就是說它能夠讓基本題型占更大的比例，也就是說在所有題目當(dāng)中每一種難度的題型是適量分布的，不會像有些考試題目都出的很難，大家都考3、40分，這個時候沒有區(qū)分度，如果要是出的比較簡單，大家一考完之后都8、90分分數(shù)比較集中，也沒有區(qū)分度。所以這次考試當(dāng)中有基本的題型也有創(chuàng)新的點能夠真正測查考生基本能力和基本素質(zhì)。宏觀來看，難度上來講我們應(yīng)該說是一種更具區(qū)分度的變化，而不能簡單說是變難了或者變簡單了。這是一點。
第二個，我們要強調(diào)的就是這次考試當(dāng)中行測還有一個非常重要的變化，就是更加全面，更加廣泛了，特別是今年常識判斷。考試之前很多考生對常識判斷有了基本的理解，因為我們知道國家公務(wù)員考試考察的要求比較廣泛，要求考生上知天文，下知地理，甚至有的考生考試之前買了十萬個為什么回去研讀。今年依然涉獵了政治、經(jīng)濟、人文、科學(xué)等等很多內(nèi)容，還有今年仍然重點考察的法律部分和時事政治，這是在大綱當(dāng)中明確提出的對考生的一種要求。在這樣一種測查過程當(dāng)中，不但涉及到一種廣度，廣度平時我們在歷年考試當(dāng)中，特別是09、10年連續(xù)兩年國考當(dāng)中應(yīng)該有所體會，更加體會到今年考試當(dāng)中的一種把握。我們知道要考這個法條，如果對這個法條沒有很好的理解的話，很多同學(xué)也不能很好的應(yīng)對；比如選舉法的問題，不但考察現(xiàn)在選舉法什么樣子，選項當(dāng)中還提及49年、50年是什么樣子，我們要針對于一個法條，一個法點，要對它的歷史變化都要有一個明晰的把握，至少是對中華人民共和國史這個階段的一些把握。還有包括大家對軍銜的定位了不了解，這樣一些問題都是相對來說比較深入的，十大元帥在今年考試當(dāng)中也考到了。已經(jīng)不是一個簡單的廣的問題，而是我們還要對這個東西很深入，很了解。所以我還是建議大家平時要養(yǎng)成一些興趣愛好，真正對自己感興趣的問題鉆進去，培養(yǎng)更多的興趣愛好，讓我們是一個對生活充滿熱愛的人，這樣的話其實才能夠從本質(zhì)上解決問題。
另外說到這個廣泛、全面、深入，還包含在我們現(xiàn)在公務(wù)員考試當(dāng)中邏輯和言語的結(jié)合，邏輯和數(shù)學(xué)的結(jié)合。這樣一種結(jié)合其實也很重要，比如說像選詞填空，以往選詞填空一般來講都是考察兩個詞放在這里，同義詞進行辨析，哪個詞放在這里更合適。經(jīng)過09年、10年的變化，今年的國家公務(wù)員考試已經(jīng)正式把選詞填空這種題型更名為邏輯填空，言外之意就是告訴我們這種題型當(dāng)中測查的主要并不是考生的一種對兩個近義詞之間的權(quán)衡和把握能力，而是如何在一個具體句子當(dāng)中體會到每個詞在這個句子當(dāng)中的一種邏輯地位。我們主要應(yīng)該分析的是一種語境、語感，并且再分析一下哪個詞放在這里面是最具有邏輯性的，是對前后某一個內(nèi)容或者概念的一種總結(jié)，是一種總結(jié)。一定要這樣去把握它。但詞義你說就不考了嗎，其實也不是，今年國家公務(wù)員考試20個選詞有12個題涉及到成語，其實在詞義方面國家公務(wù)員考試命題人非常注重考生對于成語的把握。這也是它非常重要的一個方向。12道題考察成語或者和成語相關(guān)。這是一點。
再比如說數(shù)學(xué)當(dāng)中測查了考生一種邏輯思維能力，剛才我們也提到了，15道題當(dāng)中有一些基本數(shù)學(xué)題型、工程、行程這樣一些問題，還有一些是純考思維能力的，用一些數(shù)字的概念去強調(diào)大家一種思維能力，可能大家現(xiàn)在還有印象，有一道題三個人打羽毛球比賽，兩個人比，比輸?shù)哪莻�就要下場休息，另外一個人替換上來，這個時候三個人描述了一下，說趙休息了兩場，錢打了八場，孫是打了五場，最后問你第九場的時候是哪兩個人在比賽？從邏輯的角度去分析這個題目的話，其實我們可以這樣說，真正我們要想確定的話，一定是從比賽少的那個人的角度去切入，參加比賽少的那個人才能夠確定他什么時候在休息，因為我們知道不能連續(xù)兩場休息，但是可以連續(xù)兩場去打比賽。我們只能通過一種相對來說打的比較少這個人才能確定他更多休息場次。其實這個題一看就知道，那一場一定是孫在休息，也就是說是趙和錢兩個人水平差不多，一直在輸，打一場休息一下，比下去了，又打一場又比下去了，因為他贏的局數(shù)最少。從計算角度來講這個題目其實也是一樣的，首先我們要清楚的一個問題就是在一個人打比賽的時候，一定會有另外兩個人當(dāng)中至少有一個人在休息。也就是說，在錢打的八場比賽當(dāng)，趙和孫就一定一共休息了八場，其中趙休息了兩場，說明孫一定休息了六場，說明就一共打了五場，所以奇數(shù)場一定在休息，偶數(shù)一定在打比賽，那場比賽是趙和錢在第九場打比賽。這樣一種邏輯和數(shù)學(xué)的結(jié)合，包括傳統(tǒng)演繹推理當(dāng)中有一道題目考察了函數(shù)圖，給你一個平面直角坐標系，讓你從這個平面直角坐標系，根據(jù)曲線變化總結(jié)出邏輯關(guān)系和因果關(guān)系，這樣一些測查都說明廣度和深度在增加和變化。
第三個我要強調(diào)的是什么呢，就是在今年的考試當(dāng)中更加測查考生的直接基本能力。也就是說從題目的設(shè)置上，比如說第一個就是圖形推理的變化，本質(zhì)考察的內(nèi)容都沒有變，但是最終通過形式的改變來考察各位考生是不是真的對圖形推理有一個深刻理解，而不是通過簡單做題找到規(guī)律，看到一個題目有了反應(yīng)，不是這樣一個簡單機械做題的感覺。再一個是言語理解，片斷閱讀出現(xiàn)了全新提問方式，提問的是這段材料的關(guān)鍵詞是什么，很多考生都誤以為是內(nèi)容的提煉，你會發(fā)現(xiàn)四個選項當(dāng)中所提到的詞匯在材料當(dāng)中全都有，這個時候要怎么體會，一定是考主旨的，是要求大家用幾個詞匯貫穿這段材料的主體。我們概括它的主體就是說詩人通過對自然的一種感悟，然后再用自己的靈感轉(zhuǎn)化為思緒，最后形成一種文化，影響大家一種精神境界，主要體現(xiàn)在這樣一個問題。所以這道題要提煉的三個關(guān)鍵詞，就是自然、靈感，還有一個就是文化，這樣的話選項相對來說就比較確定了。再比如說資料分析當(dāng)中有一道題，上面表格是2008年四個國家各種谷物產(chǎn)量，下面是2008年和2000年之間相對比的增長率表格，其中有一道題問這幾個問題產(chǎn)量最高的那個谷物對2000年的增長率最高的是哪一國？這個時候要結(jié)合上下兩個圖綜合判斷才能夠知道得到答案。所以更加強調(diào)的是考生的綜合能力。
在這樣的考試當(dāng)中真正的是實現(xiàn)了公務(wù)員考試最基本的目的，就是真正測查考生的基本能力。以上就是我對今年行測部分的一個理解。
主持人：我們請吳紅民老師談一談申論的整體特點。
吳紅民：在申論方面今年總體可以概括幾句話，第一個是相對比較穩(wěn)定，第二個在個別地方有所創(chuàng)新，第三個就難度來講總體還是適中。總體感覺就是相對于區(qū)別來看，難度略有一些提升，基本上還是在一個中等范疇。
第一個方面就是所謂的穩(wěn)定，穩(wěn)定表現(xiàn)在幾個方面，第一個在選材上仍然符合歷年國考基本的選材要求，比如說考察黃河的治理，背后就是資源開發(fā)與保護或者是生態(tài)環(huán)境，大家可以發(fā)現(xiàn)2008年國考考到水源開發(fā)，2010年考到環(huán)渤海環(huán)境污染和保護工作，包括這次考到了黃河治理，其實主題來講還是一以貫之的。包括今年考到農(nóng)村問題，還是國考的特點，傾向于選擇一些比較宏觀性，感到國計民生的重點社會問題重點。這是第一個，穩(wěn)定。第二個穩(wěn)定在于題目總體數(shù)量上，仍然是四道大題，有一道包含兩道小題，加起來是五個題目。第二個題型本身相對比較穩(wěn)定，絕大部分題型仍然是廣大考生看過的，復(fù)習(xí)過的，也是考過的。比如說第一大題第一小題，集中反應(yīng)進城務(wù)工子女的教育問題，對這些問題進行歸納和概括，凡是復(fù)習(xí)的同學(xué)都很清楚，這個題目基本上屬于公務(wù)員必考的題型，叫歸納概括。第二大題第二小題，這個題目也是老題型，2008年國考考過一個題目，G所長的一句話，解釋一下這句話。還有2009年也是如此，談?wù)勀銓桌习暹@句話背后反應(yīng)的心態(tài)和本質(zhì)到底是什么，進行一個闡述。2010年談一談對死海這個概念的理解。這個題型還是一以貫之的。第二大題，說L線政府準備擬定一份進一步宣傳寄宿制學(xué)校辦學(xué)機制，以其更好提高辦學(xué)效率和質(zhì)量，在2011年國考曾經(jīng)考過一個，那也是地市級考試題目，仍然是一份公開信，這個也不新鮮。第三大題，如果你是一名派到農(nóng)村支教人員，向上級政府提出你的對策和建議，大家會發(fā)現(xiàn)這個題目有兩問，第一問是概括原因，屬于歸納概括，老題型，第二個是提出建議，仍然是老題型。最后是一個作文，還是老題型�；旧弦岳项}型為主。說黃河健康表現(xiàn)形式有三個善，這是幾千年來歷史所反應(yīng)的，這是材料當(dāng)中的原話，根據(jù)對這句話的理解談?wù)剬S河自身規(guī)律的認識，會發(fā)現(xiàn)這仍然是歸納概括，這個題型也不新鮮。第二個小題，請你概括一下治理黃河的主要原因，這屬于典型歸納概括材料部分，也是老題型。第三大題，介紹了密西西比河、亞馬遜河出現(xiàn)了生態(tài)危機，請對這些材料進行歸納，并說明我國治理黃河可以從中得到哪些啟示，第一個是概括一下這三條河生態(tài)危機和各國措施，很多同學(xué)只看到了后面一問說提供了哪些啟示，其實有兩問，第一個是概括這三個材料，第二個是談?wù)剢l(fā)，其實啟發(fā)屬于典型綜合分析，也不是新題型。2008年中央公務(wù)員考試也出現(xiàn)了這樣的題目。大家可以發(fā)現(xiàn)這仍然是已經(jīng)考察過的題型。最后的作文，仍然是老題型。
所以大家可以看出來，對于國考來講，題型現(xiàn)在基本上比較穩(wěn)定，絕大部分題目和題型都是大家以前看過的，做過的，準備過的。
第三個穩(wěn)定，在能力考察上面我們發(fā)現(xiàn)也已經(jīng)基本穩(wěn)定下來。這表現(xiàn)在兩個方面，第一個方面在總體能力上仍然強調(diào)考生應(yīng)該具備比較強的材料準備能力，從材料利用到材料挖掘，到材料運用，這和大家在機關(guān)工作是密切相關(guān)的，在機關(guān)工作相當(dāng)一部分工作就是要不斷閱讀文件，我們絕大部分都是按照上級文件去做。這是一方面。另外一方面我們也可以發(fā)現(xiàn)，2008年以來，出現(xiàn)一種新的能力的考察，在2009、2010年和2011年國考都得到貫徹和落實，就是公務(wù)寫作，至少要按照公務(wù)邏輯寫作。比如2008年國考，第一個題目要求我們以地方政府名義給群眾寫答復(fù)，第二個是答復(fù)，需要符合公文的要求。再比如說2009年解決我國糧食問題，有專家提了四個建議，對這四個建議進行分析，也是屬于典型公文和半公文的形式。2011年就更典型了，要求我們寫一個宣傳綱要，雖然不特別要求格式，但內(nèi)容要求還是很高的，寫一個關(guān)于將藍色半島納入國家的報告要點，內(nèi)容和邏輯一定要符合公文的要求，今年也是如此。第一個是要求我們寫一個公開信，寫一個關(guān)于以黃河為主題弘揚愛國主義精神了宣傳材料，今年明顯分成四個章節(jié)，比如第一個章節(jié)黃河之水天上來，要點仍然在材料中間。
第四個穩(wěn)定，從總體難度上來講依然比較穩(wěn)定，雖然剛才我們說今年難度總體略有提高，那是因為后面的作文出現(xiàn)了創(chuàng)新�？傮w來講仍然處于中等偏上水平，還沒有難到我們考生手足無措的地方。
第二個方面還是還是有創(chuàng)新，因為國考每年都會有所創(chuàng)新，只不過創(chuàng)新的力度不同。今年的創(chuàng)新表現(xiàn)在幾個方面，第一個方面就是省和地市今年明確分成兩套試卷，而且這兩套試卷主題完全不同。大家很清楚，去年開始，就是2011年國考我們申論試卷就明顯分成兩套，第一套是針對省級和副省級的，第二個是報考地市以上綜合管理和行政執(zhí)法類。會發(fā)現(xiàn)去年兩套卷子雖然部分材料不同，雖然最后題目不同，但是選擇主題和載體是一樣的，主題就是生態(tài)文明，載體就是環(huán)渤海地區(qū)海洋污染和治理工作。今年更進一步，明顯就是兩套卷子，副省考副省，地市考地市的，副省考的是黃河治理問題，地市考的是農(nóng)村文化和農(nóng)村教育問題。還有一個是體現(xiàn)在作文上，尤其是副省級的作文，這個題目非常典型，說請參考給您的材料以弘揚黃河精神為主題，自選角度寫一篇文章，要求中心論點明確，要求有思想高度，大家可以發(fā)現(xiàn)以前國考基本不會要求大家有思想高度，這套卷子明確要求我們有思想高度，因為題目本身弘揚黃河精神就是一個很有思想高度的話題，地市也是如此，地市的最后作文說給定資料劃線部分寫了這么一段話，說有知識分子說我已經(jīng)無家可歸，我們都發(fā)現(xiàn)了明顯的失根危機，請根據(jù)材料結(jié)合你的思考，寫一篇文章，人家要求自選角度，立意明確，聯(lián)系實際，不拘泥于給定的材料，只要大家能夠僅僅把握“失根”這兩個字可以自選角度，也可以超越材料去寫文章。申論后面的作文一定要求我們既要能夠立足材料，更重要的是超越材料，我們很多思想，我們很多內(nèi)容都要來自于材料之外，這個要求就非常非常明確了。所以這是今年第二個創(chuàng)新。
今年第三個創(chuàng)新就是副省和地市在思考和角度層次上已經(jīng)做出的非常非常明確的劃分，其實去年也有，但今年更加明確一些。比如提出問題和解決問題的能力。比如說那個公開信，我們作為支教人員這個身份限定的非常清楚，以前國考一般都是非常籠統(tǒng)的從政府角度談，今年是一個創(chuàng)新，是我們身份就是一個支教人員，寫這個建議的時候要求注意我們的身份。公開信作為一種公文來講它的核心特點是什么，就是要以一種比較謙卑的心態(tài)，以一種比較平易近人的方式去說服廣大人民群眾能夠理解和支持政府的決定。這就是一種創(chuàng)新�；臼菑幕鶎诱呓嵌瓤紤]問題。但是到了副省級就不同了，副省級說的很清楚，國家某部門準備搞這么一個宣傳手冊來弘揚一下黃河精神和愛國主義精神，層次不同，一個是縣政府、支教人員，另外一個是國家某部門。
第三個創(chuàng)新就是從材料本身來看傾向于考察綜合材料，比如黃河，一方面考察黃河的治理，另外一方面考察了黃河的精神，屬于文化和環(huán)境合二為一的考察方式。地市也是如此，既考察到了農(nóng)村地區(qū)教育問題，也考察到了農(nóng)村文化問題，表面來看是兩個問題，其實有其深刻的問題，一定會出現(xiàn)農(nóng)村文化的衰落和消失。
第三個大方面就是在難度上，我們說一方面這個難度其實沒有太大的提升，尤其我們問了很多同學(xué)，總體感受是如此，看起來今年題目好像有很多很多創(chuàng)新的地方，但是在做題過程中考生仍然要基于對題目準確理解，對材料準確把握，根據(jù)題目要求能夠把材料當(dāng)中得分點一個一個全部找出來，并且調(diào)整一下邏輯順序，就基本上達到考生的要求。所以這點來看一點都不難。另外一方面由于在作文方面有創(chuàng)新，由于作文不拘泥于材料，由于作文涉及到兩個方面，所以對考生考察也有一些挑戰(zhàn)。今年還是有一些同學(xué)從假大空角度思考問題，這些同學(xué)的角度來講今年作文確實是難一些。
申論方面我就先說到這里。
主持人：這次題型減少的原因是什么。
李琳：其實這個原因的問題剛才我在分析這次考試題目當(dāng)中也有所提及，主要是想增加這個考試的區(qū)分度，也就是說像數(shù)字推理這種題型，考察的是大家對于基本數(shù)列的一種把握和理解，我們發(fā)現(xiàn)這種題型大家答的并不好，基本上都是答對兩到三道題，所以就把這些題型撤到了。120分鐘140道題，連續(xù)考了三年，08年、09年、10年，沒有繼續(xù)按照每年五道題目繼續(xù)增加下去，說明出題人也發(fā)現(xiàn)140道題目測查量，考生在考場上用120分鐘時間已經(jīng)無法應(yīng)對了，這個時候會通過減少題目讓考生在考場上能夠靈活的再去多發(fā)揮一些題目，而不是給他一種會做的題而答不完，因為很多考生在考場上沒有辦法準確的去把握。本質(zhì)來講還是在權(quán)衡這個考試的區(qū)分度的問題。
吳紅民：這次申論考試，副省和地市從不同層面和不同熱點進行考察，熱點本身選擇來看我們可以發(fā)現(xiàn)副省級仍然集中在生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域，大家也會發(fā)現(xiàn)最近這幾年無論是黨中央也好，還是國務(wù)院也好，包括各級人民政府最關(guān)心的問題其實就那幾個，比如說民生問題很關(guān)心，另外一個就是生態(tài)問題。如果把當(dāng)前我國主要問題可以劃分為五類，政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)的話，其中黨中央最關(guān)心的兩個第一個是民生，第二個是生態(tài)，所以副省級將來要從事較高公務(wù)員的工作來講，對整個把握也好，還是對黨中央、國務(wù)院對熱點的理解也好主要是這兩方面。另外一個觀察到了農(nóng)村教育和文化問題，大家也會發(fā)現(xiàn)這是典型的民生、社會和文化問題。今年黨中央領(lǐng)導(dǎo)，尤其是胡錦濤、溫家寶同志開了一些教育會議，而且發(fā)表了重要講話，講話核心談到了什么，談到了教育問題，講到教育很重要，胡主席說教育不僅是國際更生民生，不僅是今天更是明天。所以你也會發(fā)現(xiàn)從熱點本身選擇上，像過去單純考察一個熱點或者選擇一個層次考察那個時代基本上已經(jīng)一去不復(fù)返了，這也符合申論發(fā)展規(guī)律和方向。
主持人：筆試完相信考生最為關(guān)注的就是面試了，請二位老師解釋一下面試兩位考生應(yīng)該做什么準備呢。
吳紅民：按照國家公務(wù)員考試答題時間安排，筆試成績應(yīng)該在1月中旬就會向大家發(fā)布，按照往年經(jīng)驗來看今年年底應(yīng)該還會組織一批公務(wù)員面試。對于我們考生來說無論這次感覺怎么樣，說感覺好也好，還是感覺差也好，這種感覺很難講�？赡芎芏嗤瑢W(xué)感覺考的很好，最后成績可能也不怎么樣，有些同學(xué)感覺不好，可能最后考的還不錯。還有一個規(guī)律，公務(wù)員筆試發(fā)布之后距離面試時間越來越短，面試和行測、申論一樣越來越側(cè)重于考察考生基本能力和素質(zhì)，這種基本能力和素質(zhì)已經(jīng)不是一天兩天，或者用三天五天通過看看書或者是準備一些面試技巧也好最后簡單通過考試的，這個時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。對于面試來講根本的還是能力和素質(zhì)。所以基于這三個原因，還是建議大家無論考的怎么樣，面試準備現(xiàn)在就要開始做。首先了解一下公務(wù)員面試基本知識，比如對于中央機關(guān)來講絕大部分公務(wù)員考試都是以結(jié)構(gòu)化形式開展，個別部門甚至?xí)袑I(yè)性的面試，這方面大家要了解。再比如說面試考生的本質(zhì)到底是什么，面試考察的是哪些素質(zhì)，我們到底應(yīng)該怎么去做，這些基礎(chǔ)知識建議大家首先了解一下它屬于短平快，一看就懂，一懂的話你就有認識，一有認識的話你的復(fù)習(xí)就更加具有針對性。
第二個要做的，在面試方面很多基礎(chǔ)工作現(xiàn)在就要開始做了，比如說把歷年國考真題需要過一遍，否則在很短時間里很難突破它。第三個，建議大家夯實基礎(chǔ)是最重要的。比如說面試可能會涉及到一些新的社會熱點，對于這些社會熱點有沒有足夠的了解和認識。再一個語言表達能力該怎么去提升，大家從現(xiàn)在開始就要去準備。再比如說面試和筆試不同，面試可能更加強調(diào)考生親和力，本身的這種態(tài)度和現(xiàn)場反應(yīng)能力，該怎么去提升，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該去做它。
主持人：由于時間原因，本次訪談馬上就要結(jié)束了，我們謝謝二位老師的精彩講解，同時也感謝廣大考生的觀看。我們下次節(jié)目再見。 |
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