通過分析近幾年的申論材料，不難發(fā)現(xiàn)申論材料的內(nèi)容長，一般有6000—8000字，由6—8則小材料組成。這些材料內(nèi)容很零散，有國內(nèi)外的各種案例，也有很多專家學(xué)者、教授、媒體、網(wǎng)友的觀點(diǎn)。按照材料的本質(zhì)（也就是主客觀），將申論的材料分成理論性材料和事實(shí)性材料，理論性材料它是主觀層面的，是一些社會主體對社會現(xiàn)象、問題所發(fā)表的觀點(diǎn)。由于社會主體的不同，又可以把理論性材料細(xì)分為權(quán)威理論性材料和一般觀點(diǎn)性材料。
權(quán)威理論性材料是指副省級以上領(lǐng)導(dǎo)的言論、副省級以上黨委和政府的文件以及法律法規(guī)，當(dāng)材料中出現(xiàn)各省副省長、正副書記、副省級城市市長、國家各部委局正副部長等高級干部時(shí)，他們的言論都默認(rèn)為是權(quán)威的，毋庸置疑的。例如，習(xí)近平總書記、李克強(qiáng)總理、外交部部長王毅、陜西省省長胡和平、西安市市長上官吉慶等等，他們的言論出現(xiàn)在申論材料中一定都是正確的，可以是一些對策題的答案來源；這些領(lǐng)導(dǎo)的言論是毋庸置疑的，那么的他們所簽發(fā)的文件一定也是對的，像一些省委文件、中央的文件出現(xiàn)在材料中肯定是對的。除了上述的兩種，法律法規(guī)出現(xiàn)的材料中也肯定是不容置疑的。
權(quán)威理論性材料出現(xiàn)的話，無需判斷就知道它是對的，是不容置疑的。但申論材料中除了會出現(xiàn)權(quán)威的理論，也會出現(xiàn)很多專家學(xué)者、教授、基層政府、媒體、網(wǎng)友的觀點(diǎn)，這些主體的觀點(diǎn)出現(xiàn)在申論材料中，屬于一般觀點(diǎn)性材料，他們的觀點(diǎn)需要判斷，判斷的方法如下：
一、試題法
如果試題中有反駁或批判某個(gè)人物觀點(diǎn)這類題，說明此人物的觀點(diǎn)存在問題。
【例】“給定資料5”中提到，某網(wǎng)站曾組織網(wǎng)民進(jìn)行了一場討論。請你根據(jù)“給定資料”，反駁“網(wǎng)民A”的觀點(diǎn)。(20分)要求：(1)觀點(diǎn)明確，分析透徹，論據(jù)充實(shí)；(2)語言流暢，層次清楚，有說服力；(3)不超過400字。（2012國考副省第二題）
單獨(dú)看網(wǎng)民A的觀點(diǎn)，我們不能確定他的觀點(diǎn)是對是錯(cuò)，但是通過閱讀題干可以發(fā)現(xiàn)，這道題讓我們“反駁”網(wǎng)民A的觀點(diǎn)，由此可見網(wǎng)民A的觀點(diǎn)是存在問題的。
二、如果某人提出的觀點(diǎn)過于絕對，通常也存在一些問題。
申論作答可以用條件復(fù)句（只有……才……），但絕不能用絕對復(fù)句（只要……就……）
【例】“給定資料11”提出了解決我國糧食問題的對策，認(rèn)為提高糧食價(jià)格是關(guān)鍵之策，不必?fù)?dān)憂對低收入人群的影響。他的這種觀點(diǎn)有沒有道理，為什么?請談?wù)勀愕囊娊狻?20分)要求：觀點(diǎn)明確，分析恰當(dāng)，條理清楚，不超過400字。（2009國考第二題）
“給定資料11”中出現(xiàn)的這個(gè)觀點(diǎn)過于絕對，可能存在問題。
三、如果某人提出的觀點(diǎn)，出現(xiàn)職能、職權(quán)不匹配問題，此觀點(diǎn)不能用。
四、材料中如果有多個(gè)人物，觀點(diǎn)互為矛盾；通常情況下，以多欺少，或者尋求專業(yè)材料解釋；如果人物之間無矛盾，默認(rèn)全部正確。
【例】2010年聯(lián)考材料6對于煤炭資源整合，專家ABC均贊成，專家D提出反對意見，根據(jù)“以多欺少”的原則，煤炭資源整合是正確的。
五、正反兩方觀點(diǎn)，閱讀過程中要特別注意語境，以及每個(gè)人觀點(diǎn)針對的現(xiàn)象。
六、看這些專家、學(xué)者、媒體、基層政府、網(wǎng)友等一般觀點(diǎn)性材料是否與權(quán)威理論性材料一致，如果一致就是對的，如果不一致肯定就是有問題的。 |
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