2015年國考申論大綱如期發(fā)布。我們?yōu)榭忌鞒鼋庾x,幫助考生及時(shí)了解國家公務(wù)員[微博]考試的信息變化,參悟玄機(jī),預(yù)測趨勢,為廣大考生指明方向,提供相應(yīng)的備考策略,有效備考。
一、大綱內(nèi)容保持穩(wěn)定,穩(wěn)中有變
自2010年以來,國家公務(wù)員考試申論大綱連續(xù)6年一字末改。相對于往年的申論考試大綱而言,有著穩(wěn)定的傳承,在其考核目的與考查方向上都有所體現(xiàn)。申論考察內(nèi)容的穩(wěn)定性使得考前準(zhǔn)備有了一定的方向性,也為長期培訓(xùn)出高分營造了機(jī)會。
但是,內(nèi)容與要求的穩(wěn)定并不意味著出題形式是穩(wěn)定的,對考生的能力考查是穩(wěn)定的。由下表可以看出,縱觀近五年的考試,申論考核的形式是多變的,關(guān)注的社會熱點(diǎn)是多變的,考察的政策是變化的,題目的設(shè)計(jì)和要求是也變化的。
年份
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題材
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所屬領(lǐng)域
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材料篇幅
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材料類型
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題量
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作答字?jǐn)?shù)
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題目設(shè)計(jì)
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2014副省
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理性社會心態(tài)
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社會+文化
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6則7382字
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案例為主
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5
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2350-2550
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概括+概括+貫徹+貫徹+作文
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2014地市
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健康社會心態(tài)
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社會+文化
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6則7442字
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案例為主
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5
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2250-2450
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概括+概括+貫徹+貫徹+作文
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2013副省
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文化遺產(chǎn)保護(hù)
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文化
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6則7846字
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案例為主
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5
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2000-2300
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分析+分析+貫徹+貫徹+作文
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2013地市
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維護(hù)文化安全
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文化
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8則6750字
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案例為主
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5
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1900-2100
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分析+概括+分析+貫徹+作文
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2012副省
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社會道德問題
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社會+文化
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9則5991字
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案例為主
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4
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2050-2250
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概括/貫徹+分析+對策+作文
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2012地市
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公共安全問題
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社會+文化
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5則6356字
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案例+觀點(diǎn)
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4
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2000-2200
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概括/概括+貫徹+對策+作文
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2011副省
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黃河精神弘揚(yáng)
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生態(tài)+文化
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7則6890字
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案例+觀點(diǎn)
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4
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2100左右
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分析/概括+分析+貫徹+作文
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2011地市
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農(nóng)村子弟教育
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社會+文化
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7則6892字
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案例為主
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4
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1950-2150
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概括/分析+貫徹+對策+作文
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2010副省
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海洋保護(hù)開發(fā)
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經(jīng)濟(jì)+生態(tài)
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6則6037字
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案例為主
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4
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1850-2050
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概括/分析+分析+對策+作文
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2010地市
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海洋環(huán)境污染
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經(jīng)濟(jì)+生態(tài)
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5則6218字
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案例為主
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4
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1850-2050
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概括/分析+對策+貫徹+作文
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無論報(bào)考副省級,還是市地級,從命題規(guī)律來看,無論選擇什么熱點(diǎn),背后的指導(dǎo)思想都是科學(xué)發(fā)展觀,題目的針對性與綜合性在加強(qiáng),廣大考生應(yīng)該根據(jù)自己的報(bào)考職位有針對性的進(jìn)行備考。
二、大綱主要內(nèi)容信息
2015年國考申論試卷沿用了2014年的方式,申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。“按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求,設(shè)置兩類試卷”的方式,進(jìn)行分開考查、分卷考查。省級副省級側(cè)重考察“綜合分析與提出問題”的能力,市地級行政執(zhí)法類側(cè)重“貫徹執(zhí)行能力”,二者之間是有所區(qū)別的,報(bào)考不同職位的朋友需要知道,也體現(xiàn)出了職位要求的科學(xué)性。
大綱明確指出:“申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目”,明確說明申論是典型的能力與素質(zhì)的考試。它不僅僅考核文字表達(dá)能力,更是綜合能力的考核,包含了閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題的能力、貫徹執(zhí)行能力和文字表達(dá)能力。體現(xiàn)出了“為用而考”,而非為“考”而“考”。
公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗(yàn)和申論兩科,各科滿分均為100分。申論為主觀性試題,考試時(shí)限180分鐘。
考試報(bào)名主要采取網(wǎng)絡(luò)報(bào)名的方式,報(bào)考申請可在2014年10月15日至24日提交。筆試時(shí)間為2014年11月30日。與以往相同,上午考試行測,下午考試申論。
總體上行政執(zhí)法類的申論考試的難度要比綜合管理類的要低一些。
三、備考技巧
1.注意角色轉(zhuǎn)換,練好基本功
申論考試,要求考生要站在政府的立場去分析材料中的社會問題,以政府的角度去解決社會問題,測查考生是否具備政府公務(wù)人員的能力,并非是個人立場——想怎么處理就怎么處理。誠然,大家的身份是考生,但在申論的考場上大家的身份更是政府。
申論的大綱要求仍然側(cè)重于考察考生的申論基本功,包括閱讀理解材料能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、概括能力、提出問題解決問題能力以及語言表達(dá)能力,建議考生要首先學(xué)習(xí)申論備考的基本知識和理論教材,掌握申論試卷的基本答題方法。
2.關(guān)注民生,關(guān)心時(shí)事,善于思考
申論一般以一個或幾個社會熱點(diǎn)所反映出來的社會問題為載體,非常注重對當(dāng)前時(shí)政的考察,涉及到的社會問題或社會現(xiàn)象基本上都與當(dāng)前時(shí)政密切相關(guān),以此來考察考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題及解決問題能力和文字表達(dá)能力。通過歷年省考、國考申論試卷的分析可以看出,申論材料主題考生備考時(shí)應(yīng)多看一些反映時(shí)事、時(shí)政的書籍、報(bào)刊、雜志等,經(jīng)常瀏覽帶有時(shí)政性質(zhì)的網(wǎng)站及點(diǎn)擊率較高的網(wǎng)站主頁,以便跟得上國家大政方針的政策走向。
但是,申論不是新聞,不能誤以為只要平時(shí)多看新聞就可以考好申論。申論不但要求考生對社會熱點(diǎn)關(guān)注,更要求考生分析原因,揭示其反映的社會問題,并要求制定相應(yīng)的對策解決問題,而這些都將通過文字表述來展現(xiàn)出來,而相對應(yīng)的題型都有其既定的解題技巧與方法。所以,平時(shí)只需多看新聞就能考好申論的想法,是有些不切實(shí)際的。
3.積累素材,勤做練習(xí)
縱觀近些年申論試卷題型上的變化可知,考試的出題靈活度逐年提升,對考生綜合能力的考查要求越來越高。善思才能有所悟,勤練才能有所得?忌谄綍r(shí),一要注意國家出臺的方針和政策,因?yàn),貫徹?zhí)行能力的一個很重要要求就是“能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據(jù)客觀實(shí)際情況,及時(shí)有效地完成任務(wù)。”二要多讀、多記一些精美的申論范文和精彩的申論文章語段。做題中,要多思考、多研究,力爭形成自己的一套答題風(fēng)格。
4.研究申論真題,熟悉解題技巧
要想在申論考試中取得理想的成績,雖然主要靠的是基本功,但是,如果不在考前了解清楚申論命題的特點(diǎn)及其答題的基本方法,不做適量的專項(xiàng)模擬訓(xùn)練,即使基本功再扎實(shí),也是無法考出好成績的。例如,考生如不了解申論答題的四個基本環(huán)節(jié),不多花時(shí)間來閱讀和分析給定材料,像平時(shí)寫作文那樣去應(yīng)付申論考試,必然會顧此失彼,考不出理想的成績。因此,在參加考試之前,考生必須進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí),詳細(xì)了解申論命題的特點(diǎn)、各環(huán)節(jié)的解題技巧,這樣才能保證在實(shí)戰(zhàn)中游刃有余。
5.錘煉語言,卷面整潔
語言要精練,簡潔,不要復(fù)雜、不要重復(fù)。提倡寫短的句子,避免結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句;更不要一個觀點(diǎn)變換角度用幾句話反復(fù)申說,陳述事實(shí)、表達(dá)觀點(diǎn)越簡潔明快越好。
卷面就好比人的臉,賞心悅目的誰都愿意多看兩眼,也會不自覺地打出高分。如果卷面不清晰,即便要點(diǎn)你寫上了,也會因?yàn)榫砻娴年P(guān)系,而被忽略掉了。 |