隨著網(wǎng)絡的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡文化已成為校園文化發(fā)展的重要取向，廣大師生通過各種網(wǎng)站、網(wǎng)頁等網(wǎng)絡文化載體，學習、交流，獲取知識，陶冶情操，規(guī)范行為，凈化心靈，提高素養(yǎng)。相應的，高校必須以積極的姿態(tài)，提升網(wǎng)絡載體引導功能，提高校園網(wǎng)絡文化的健康指數(shù)。經(jīng)營校園網(wǎng)，建設引導主渠道。網(wǎng)絡文化的引導，校園網(wǎng)絡文化的健康發(fā)展，離不開優(yōu)秀的校園網(wǎng)站。校園網(wǎng)是教育信息化建設的重要組成部分，它不僅是“人機交互”的工具，而且是師生交流互動，實施網(wǎng)絡文化引導的主渠道。網(wǎng)絡文化屬于思想意識范疇，通過校園網(wǎng)這一校園網(wǎng)絡文化的有效載體，宣傳社會主義核心價值觀，用社會主義先進文化來引領(lǐng)校園網(wǎng)絡文化的發(fā)展是高校網(wǎng)絡載體建設的重要任務。校園網(wǎng)是對師生進行網(wǎng)絡思想政治教育和對校園網(wǎng)絡文化引導的主渠道，高等教育管理者和網(wǎng)絡文化工作者，要積極充當校園網(wǎng)絡文化的引領(lǐng)者，牢牢掌握校園網(wǎng)絡文化傳播的主動權(quán)，在校園上唱響網(wǎng)上思想文化的主旋律，宣傳科學真理、傳播先進文化、倡導科學精神、塑造美好心靈、弘揚社會正氣，在網(wǎng)絡文化的實踐中不斷改進引導方法，提高引導水平。培育主題網(wǎng)站，提高引導實效性。網(wǎng)站是網(wǎng)絡文化建設發(fā)展的主要載體，是網(wǎng)絡思想政治教育的重要基地，通過建立主題網(wǎng)站，把思想政治教育的主要內(nèi)容搬上網(wǎng)，發(fā)揮網(wǎng)絡文化的育人功能，進而引導和帶動網(wǎng)絡文化的發(fā)展。主題網(wǎng)站建設應本著主動性和互動性的原則，主動性原則，就是要掌握主動權(quán)，主動占領(lǐng)網(wǎng)上信息發(fā)布、網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡服務等陣地，就是主動提供大量積極向上的、能足以阻擋、抵消大學生所接受的其他消極信息的正面信息流；互動性原則，就是通過在線對話交流和網(wǎng)上網(wǎng)下互動等方式，高度關(guān)注并適時引導學生的網(wǎng)絡行為。
高校主題網(wǎng)站首先要欄目形式新穎、靈活，文字、圖片，視頻、音頻有機融合；其次內(nèi)容要充實，涉及學生關(guān)心的方方面面，既具有思想性，又有可讀性，既富有知識含量，又具有文化品位。此類網(wǎng)站要力戒說教，力求貼近實際，貼近師生的生活，貼近師生的心理，利用網(wǎng)絡技術(shù)把主旋律教育與健康向上的求知、審美、娛樂有機結(jié)合起來，提高思想教育網(wǎng)站及網(wǎng)絡文化引導的親和力。建立校園生活網(wǎng)站，增強引導感染力。建立校園生活網(wǎng)站，以豐富的內(nèi)容、生動的形式為大學生提供所需的信息和服務，增強校園網(wǎng)絡文化引導的感染力。校園生活網(wǎng)站主要應由兩個板塊組成：一是學校管理板塊，可在其中設立新聞時事、思想教育、校長信箱、信息發(fā)布、就業(yè)指導、在線討論、心理咨詢、學生之友、職工之家、熱門話題、聊天室等欄目，使學生可以通過互聯(lián)網(wǎng)平等地與教師進行平等交流；二是學生自建板塊，大學生根據(jù)自己的興趣愛好開設各種欄目，與老師、同學溝通交流。同學們通過稿件的寫作、審核和編發(fā)，網(wǎng)頁的設計、制作和上傳，通過對不良信息的監(jiān)控和處理，鑒別能力會得到提高，責任心會得到增強，整體素質(zhì)會得到提升。
在生活網(wǎng)站上設立信息查詢欄目，為大學生的能力培養(yǎng)和發(fā)展提供網(wǎng)上引導和服務�？筛鶕�(jù)學生教育管理工作的內(nèi)容，設置規(guī)章制度查閱、成績查詢，校長信箱；也可開設搜索引擎、自助新聞、特色排行榜、跳蚤市場、免費郵件、同學錄、留言簿等交互性強的頻道；還可開辦網(wǎng)上學校，如專業(yè)知識技術(shù)學習班、黨校培訓班、團校培訓班等；加大軟件開發(fā)的力度，通過制作、傳播集思想性、知識性、藝術(shù)性、娛樂性于一體的中文宣傳教育軟件，讓中華民族古老而璀璨的優(yōu)秀文化在網(wǎng)絡中發(fā)揚光大。在增加專業(yè)信息資源方面，可在校園網(wǎng)中多設一些權(quán)威性的專業(yè)學術(shù)站點的鏡像，定期推薦一批好的網(wǎng)址指導學生正確上網(wǎng)。開展網(wǎng)絡文化活動增強引導吸引力。豐富多彩、健康有益的校園網(wǎng)絡文化活動，會對大學生產(chǎn)生潛移默化的影響，增強他們的集體榮譽感和使命感，是對大學生實施網(wǎng)絡文化引導的有效方式。學生是校園網(wǎng)絡文化活動的參加者，也是各種網(wǎng)絡活動的發(fā)起者、組織者。要盡可能地為學生創(chuàng)造參與校園網(wǎng)建設的機會，如讓學生去建設自己的網(wǎng)站，讓學生自己創(chuàng)建和管理班級主頁、社團主頁和個人主頁。要支持教師的網(wǎng)上活動，建設教師專欄模塊，在校園網(wǎng)中設“名師風采”、“教師Blog”等模塊。在“教師Blog”模塊上，教師可隨時發(fā)表教學心得，談工作中的困惑，記錄自己的成長軌跡，發(fā)揮網(wǎng)絡育人功能�？山M織師生開展各種形式的網(wǎng)絡操作比賽、網(wǎng)絡作品比賽、網(wǎng)頁制作比賽、CAI課件制作和使用比賽、校園網(wǎng)絡文化論文比賽等，營造健康的網(wǎng)絡文化氛圍，使師生在活動中感受網(wǎng)絡文化的博大和精彩，體會成功的喜悅，同時通過網(wǎng)絡活動，營造校園網(wǎng)絡文化氛圍，引領(lǐng)網(wǎng)絡文化的發(fā)展。
學校的教育管理者，特別是宣傳部門、學生工作部門的工作人員和從事網(wǎng)絡思想政治工作的教師，要高度重視網(wǎng)絡的育人功能，將引領(lǐng)網(wǎng)絡文化作為自己的本職工作，結(jié)合學校和師生的實際，堅持引導與教育相結(jié)合，引導與管理相結(jié)合，引導與服務相結(jié)合，引領(lǐng)網(wǎng)絡文化的發(fā)展方向，并不斷提高網(wǎng)絡文化的駕御能力和引導水平，充分發(fā)揮網(wǎng)絡文化的育人功能，保障校園網(wǎng)絡文化的健康發(fā)展。
據(jù)《光明日報》 |
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