不管如何，秋的豐盈，已經(jīng)是個(gè)回憶；無(wú)論怎樣，我的大學(xué)，總會(huì)給我遐想。
——題記
1、引子·謎
悄然間，時(shí)光已走過(guò)了冬季。似乎悵然若失，又仿佛啼笑皆非。因?yàn)槎斐錆M了殘忍，很多悲慟與傷感見(jiàn)證過(guò)它的無(wú)情。于是，在這樣迷離光怪的時(shí)光中，我索然無(wú)味，希冀著屬于自己的季節(jié)——可是冬天不屬于我，我亦不再屬于冬天。或許因?yàn)闀r(shí)光走得過(guò)于倉(cāng)促，竟忘記了散落一地的枯葉。我在落寞之余，便將它揀拾起來(lái)，期待著能有片刻的欣喜。
2、起始·謊
也許是我走得過(guò)于倉(cāng)促，亦忘記了想念與眷戀。想念那個(gè)冬天，那個(gè)已經(jīng)過(guò)去的季節(jié)，晶瑩的日子里，也會(huì)有溫暖，啟開(kāi)心扉。雪地上，兩行歪歪斜斜的腳印，像美輪美奐的童話。而那個(gè)冬天，我走得太累�？偸芹橎侵�，佝僂著。那個(gè)季節(jié)，我們總會(huì)找出理由來(lái)拒絕銘記，總會(huì)搪塞著春的到來(lái)。于是，年華就這么悄然逝去。彈指間，因?yàn)闊o(wú)法衰老，因也無(wú)語(yǔ)。
總會(huì)試著喜歡憧憬，肩負(fù)傷口和榮譽(yù)。滿心的疲憊交織著喜悅，在我的彩袖之間，珍藏著幸福。靜若處子，總會(huì)端莊落座，掩面而笑，彈奏秋的和諧、夏的璀璨。那些圓潤(rùn)的音符在鋼琴上跳躍起來(lái)，靈魂也因此而豐潤(rùn)飽滿。
總會(huì)在季節(jié)還未走遠(yuǎn)的時(shí)刻懷念，想起一顰一笑，想念千嬌百媚。拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光只有一種顏色。我想，冬天還未走遠(yuǎn)，還在時(shí)間的罅隙中流連。我總會(huì)想起我的夏天，我的中學(xué)，總讓人略感肅穆威嚴(yán)，總會(huì)讓人睜不開(kāi)眼。那里的光線，炙灼而單調(diào)至極。月光刺骨而寒徹心扉。我的中學(xué)，前方蜿蜒一條馬路，后方緊倚一座山峰。這樣的狹小的空間，心靈和思維，就這樣的定了型。有人說(shuō)，初中是兒時(shí)的縮影，大學(xué)是社會(huì)的縮影。同樣的稚嫩與成熟，在這三年里，和諧共生。所謂成長(zhǎng)，不正如等待春天的冬天嗎？
我時(shí)常重復(fù)著這樣的問(wèn)題，直到今天。在這樣的年華里，我們犯下了錯(cuò)誤，甚至荒廢了心靈。陶冶著忍辱負(fù)重，習(xí)慣了鞭笞責(zé)備，這便是我們。無(wú)論怎樣，都深深地銘刻在心。
3、希冀·北尾蝶
如今，春天已是款步翩纖，跑也似的到來(lái)。躲閃不及，亦迎接不及。這不正是我們要的，不正是我們那三年里的目標(biāo)嗎？我們的春天。
圓夢(mèng)時(shí)，我哭了。三年的中學(xué)生活，就這么靜靜走遠(yuǎn)。
別阻止我老去，
因?yàn)槲疫�年輕。
我想，我應(yīng)該折一支野草肅肅走著！既不疲倦也不傷心。寥無(wú)心事，遺世而獨(dú)立。如一支秋野之青草只為偶過(guò)的風(fēng)而顫動(dòng)，但卻在季節(jié)里沉緬。它和我一樣，也在等待它的春天。
那么，我應(yīng)該長(zhǎng)大了。學(xué)著去愛(ài)，學(xué)著去思考，學(xué)著依靠和惦念。
4、尾聲·欣喜
“有什么能讓人興奮
我們還能堅(jiān)持幾年青春
我向前走
卻向后看。”
又想起了我的年華，如今，柳枝抽芽，天高云淡，為我的思緒填補(bǔ)了一曲心事。
一切都過(guò)去了，春天如期而至，我來(lái)到了大學(xué)。我的大學(xué)，總會(huì)有我所珍惜的。
從沒(méi)有看到過(guò)滿山的夕陽(yáng)，從原野上投下一片陰影。原野上滴著雨，風(fēng)和昨天的一切都逝去了。而我寧愿生活在夢(mèng)里。如果今天你遇見(jiàn)我，蕓蕓眾生中，你會(huì)認(rèn)出我嗎？ |
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