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　　那年，姚玉民剛畢業(yè)，就分配到北關(guān)中學，我也正好在那一年調(diào)入北關(guān)，于是，我們成了同事，而且比鄰而居整七年。

　　他給人的最初印象就是沒精神，他說話聲音小，讓人覺得底氣不足。他不顯山不露水，甚至讓人懷疑山的高度和水的深度。

　　然而，不久，他的行李搬來了，卻讓人驚訝。他的衣著與鋪蓋都是簡之又簡，卻有著整箱整箱的書籍。他領(lǐng)了工整，即買回幾個書架，將書籍整理上架，竟遮了半堵墻。

　　他是個愛書的人。這種愛，不是藏而有之，而是勤而讀之。

　　此后，從他的門前過，常常能夠看到他坐于桌前專注讀書的神態(tài)。墻邊滿架的書，案頭攤開著書，床上散放的書，手中捧著的書。每每看到這情景，我心中就會冒出一個詞：坐擁書城。

　　大家知道他的書多，有需要查找資料的，就會來到他的房子。他一聽說要找什么，總會一邊說我記得是如何如何，一邊在書架上搜尋。翻開書一看，往往果如他之所言。但他從不僅憑記憶為人答疑，既嚴謹，又謙遜。

　　他有了那么多的書，卻還愛買書，一見書心里就發(fā)癢。我們有時課余上街逛，也是只進書店。他總是見書就愛，愛了就買。于是幾乎每次都會抱回一摞書來。那時的工資低，而買書是很傷錢的。我知道，姚老師的家境并不寬裕，故而后來上街的時候都不好意思再叫他。

　　我還記得一樁趣事，那已是在他婚后了。那次，我和他的妻子到西安參加考試，他陪著一路到西安。我們進了考場，他在外邊等著。我提前交卷出來，遠遠的見他提著兩兜書。一見我，他尷尬的笑著說：“王老師，不得了，我又買了這么多的書，錢也快花完了。一會兒，人家出來，你提一兜書，就說是你買的。”我很了解他，他怕妻子責怪他買書花錢。其實，他妻子倒并沒有嚴管他。

　　按說，有書籍的滋養(yǎng)，在這個學校工作應(yīng)該是得心應(yīng)手的，他卻常常顯得很拘謹。備課時，他常會過來和我商量，問某個問題別人是如何處理的，也常問某個問題他這么處理合適不合適。我知道，著并不是他不自信，而是他特認真特謹慎。他對任何問題都是謹慎的。他的謹慎，正如古語所說的，“如履薄冰，如臨深淵”。時時處處謹慎而行，是他的德行。

　　數(shù)年的磨礪，他依然謹慎；數(shù)年的磨練，他贏得學生的敬佩與愛戴。尤其是2007屆他帶的學生，在學校重新分班后離開他的班時，不少學生都掉淚了。最近幾年，我接觸到他以前的學生時，他們總會說：代問姚老師好！

　　學校競選教研組長的時候，他沒有報名參與，最后卻被學校選定為語文教研組長，可見學校對他的敬重。

　　同事姚玉民，總是默無聲息的，低著頭行路，低著頭做人。低著頭，故能虛其懷；虛其懷，故能積其厚。

　　同事姚玉民，總是默無聲息的，低著頭行路，低著頭做事。低著頭，故能實其足；實其足，故能行之遠。