突然想起初中時代的張鋒利老師內(nèi)心頗感愧疚，畢竟作為學生的我畢業(yè)以后從未拜訪已是相當失禮，加之前段時間在茫茫人群中的擦肩而過更覺遺憾。也許是我認錯了人，也許是我們真的錯過了彼此，但對于張老師的感激，在我內(nèi)心深處卻從未停息。
上初中那會，日子過的艱難，加之奶奶長期有病，父親的拖累非常大，年少輕狂的我面對父親百依百順的教育態(tài)度，并未感到家境的貧寒，自認為過的還行。
初一時期的碌碌無為和不思進取使我完全淹沒在了全班只有四十多個人的班集體之中，由于性格內(nèi)向，體弱個低。那時，我基本是被人遺忘的角落，學習上也屬于自生自滅類型，沒有那個老師愿意待見。成績的穩(wěn)步不前使我對考上重點高中不抱任何希望，整天的學習僅限于完成老師布置的各類家庭作業(yè)。課余生活的一談糊涂，現(xiàn)在想起也沒有多少讓人留戀的事情，與人過少的交往，使我的性格變得更加孤僻，慢慢的習慣了自己的生活方式——獨來獨往。
初二開學的時候，我毫無目的地漫步在校園里各個僻靜的角落，努力找尋屬于那份只有自己才能理解的快樂。年級的增高，年齡的增大并未改變我對學習的徹底無望，隨其自然的心態(tài)一直在我內(nèi)心深處占據(jù)主導地位，面對撲朔迷離的未來，我的腦海一片空白，當時的我根本不明白為什么要好好學習，更不懂得“知識改變命運”這么深奧的道理，也從未想過有朝一日自己會考上大學。
張老師的出現(xiàn)徹底改變了我的人生軌跡，抑或說使我對未來有了新的認識，準確的說是她讓我有了“遠大的理想”，那就是我一定要考上大學。
記得她給我們上第一節(jié)英語課的時候，就點名提問了我，由于我的心不在焉和從未被提問過沒有做好心理準備的那份膽怯，連她問的是什么都沒有聽清，在同學們的朝笑聲中，我漲紅著臉，無比羞愧的坐了下來。下課后，她將我叫到辦公室，我假裝沉穩(wěn)的表情之下掩藏了一顆忐忑不安的心。原本以為的訓斥沒有上演，在一杯熱茶的清香中，她認真的給我講解了那道習題，并鼓勵我說：學好英語并不難，只要肯下功夫，就一定能夠?qū)W好，最后還說了類似于我挺有潛力，看好我的話，從未被重視過的心靈一剎那感動的一談糊涂，發(fā)奮學習的信念在內(nèi)心深處異常強烈。
為了不辜負她的期望，我決定從頭開始學習英語，堅持每天寫十頁單詞，做三十道習題，遇到不會的就主動找她講解，她每次都給我耐心輔導，并針對性的給我布置課外作業(yè)。在她的關(guān)愛和自己的不懈努力下，我的成績穩(wěn)步提升。期末考試中，出人意料的考了全班第一名，在全班同學的普遍質(zhì)疑聲中，我看到了她微微上翹的嘴角和對我投來的肯定目光。
心靈的晴朗源于希望的陽光。有時，不經(jīng)意的一句鼓勵會讓別人改變原來的生活方式，有可能改變他的一生。正是張老師的親切關(guān)懷和真誠鼓勵，使我的人生發(fā)生了徹底的改變�，F(xiàn)在我已大學畢業(yè)，工作在農(nóng)村一線，為群眾做著自己力所能及的貢獻。每次給別人講張老師的故事，都有人問我：“她到底給了你什么，讓你如此敬重？”我說：“她沒有給我什么，她給了我希望！"
|
大校網(wǎng)站
聯(lián)系我們
公安機關(guān)備案號：61011602000152