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　　2011年最后一天，我向一位40年前的學(xué)生道歉。

　　二十世紀(jì)六十年代初上初中時(shí)，祖籍上海的歷史教師，說(shuō)到提籃橋就興致勃勃地講起其悠久的歷史，為佐證他講話的權(quán)威性，多次介紹外國(guó)人興建的“石庫(kù)門(mén)”。那個(gè)時(shí)代，鄉(xiāng)村的孩子對(duì)外國(guó)人有一種特別的敬佩心，歷史教師是在石庫(kù)門(mén)出生長(zhǎng)大的，有住在外國(guó)人建造的房子里的經(jīng)歷，讓我們更加刮目相看。他給我們講過(guò)“石庫(kù)門(mén)”許多優(yōu)點(diǎn)，印象極深的是這種房子冬暖夏涼，弄堂里的老人有講不完的故事，這些優(yōu)點(diǎn)，讓我們感到“石庫(kù)門(mén)”的氣氛顯得很溫馨�？墒�，當(dāng)有同學(xué)好奇地詢(xún)問(wèn)房子為什么叫“石庫(kù)門(mén)”時(shí)，他不能自圓其說(shuō)，最后只好以大上海人的口吻說(shuō)“真是小地方的孩子，哪有這樣問(wèn)問(wèn)題的，石庫(kù)門(mén)就石庫(kù)門(mén)，哪里來(lái)的這么多為什么?”

　　1982年，我教物理課程，需兼任兩個(gè)班的歷史課，以彌補(bǔ)課程量的不足。沒(méi)想到，同樣的事竟然發(fā)生在我身上。一位家長(zhǎng)是縫紉師的學(xué)生，說(shuō)他父親到上海配縫紉機(jī)零件，就是在提藍(lán)橋?qū)�業(yè)市場(chǎng)買(mǎi)到連南昌都是沒(méi)有的配件，住在一位遠(yuǎn)房親戚家，遠(yuǎn)房親戚住的便是“石庫(kù)門(mén)”。學(xué)生對(duì)我說(shuō)，“陳老師，我爸爸說(shuō)，上海人真奇怪，明明是房子，為何稱(chēng)‘石庫(kù)門(mén)’呢?你知道嗎?”我還不如我那位歷史教師哩，他雖然從小離開(kāi)上海，但畢竟是本地出生的，對(duì)石庫(kù)門(mén)多少有點(diǎn)了解。我很惱火學(xué)生的這種提問(wèn)，學(xué)著歷史教師的口氣說(shuō)，“石庫(kù)門(mén)就是石庫(kù)門(mén)，那有這么多為什么，你叫肖永良，你知道為何叫肖永良嗎?不要自作聰明!”我自以為回答得很巧妙，可是，幾天后班主任對(duì)我說(shuō)，“肖永良3天沒(méi)上來(lái)學(xué)校，不知為什么，我今天去家訪他……”我一聽(tīng)心里很難過(guò)，卻沒(méi)有勇氣坦白自己的錯(cuò)誤。

　　2006年我退休后，學(xué)會(huì)使用電腦，許多不懂的問(wèn)題到網(wǎng)上一搜索就明白�？墒牵�偏偏沒(méi)去搜索“石庫(kù)門(mén)”的真正解釋?zhuān)�總認(rèn)為“石庫(kù)門(mén)”是一個(gè)將錯(cuò)就錯(cuò)的命名，這是無(wú)法解釋、也沒(méi)必要追究的問(wèn)題。盡管如此，我還是一直懷疑給這種房子命名者的文化層次，奇怪明顯的名不對(duì)物，竟然能流傳百年。

　　2012年元月6日，我幸運(yùn)地與家住提藍(lán)橋的俞先生相會(huì)，喝酒時(shí)我特意提出“石庫(kù)門(mén)”這個(gè)問(wèn)題，并忍不住以略帶譏諷的口氣問(wèn)，“那里的房子怎么稱(chēng)‘石庫(kù)門(mén)’呢?”

　　俞先生退休后自學(xué)成才，成為優(yōu)秀的導(dǎo)游，很快猜測(cè)到我的疑惑，請(qǐng)我打開(kāi)電腦，再搜索“石庫(kù)門(mén)”的圖片。他指著“石庫(kù)門(mén)”圖片解釋說(shuō)，這種房子的門(mén)由三塊石頭組成，門(mén)楣多為拱形(也有平直的)，兩塊門(mén)坊石也是整塊的，三塊石頭形成一個(gè)“箍狀”，將大門(mén)箍起來(lái)。所以這房子的門(mén)框是用石頭箍起來(lái)的，準(zhǔn)確地說(shuō)，這種房子的大門(mén)是用石頭箍成的。上海話“箍”與“庫(kù)”不分，然而“庫(kù)”比“箍”顯得文雅些，好名聲的上海人便讓“石箍門(mén)”便變成“石庫(kù)門(mén)”。順著俞先生的解釋?zhuān)�我才恍然大悟，石�?kù)門(mén)其實(shí)是使用了“借代”這種修辭，“石庫(kù)門(mén)”完整的意思應(yīng)該是：“石頭箍著大門(mén)的房子”。

　　一個(gè)存疑半個(gè)世紀(jì)的問(wèn)題，總算有了比較合理的解釋。我沒(méi)有忘記當(dāng)年對(duì)肖永良同學(xué)的惡劣態(tài)度，2011年的最后一天，我特地到大橋鄉(xiāng)彭澤村，找到下崗在家的肖永良，當(dāng)我細(xì)說(shuō)那件事后，肖永良笑著說(shuō)“當(dāng)時(shí)我的自尊心受到極大的打擊，想從此不去學(xué)校，多虧班主任楊老師來(lái)家訪……40啦老師，您還記得!”我難過(guò)地拉著肖永良的手說(shuō)“那是教師最要不得的錯(cuò)誤，一生不會(huì)忘記。對(duì)不起，向你道歉，雖然是四十年前的事，但老師必須向你賠禮!我還要為你補(bǔ)一課，說(shuō)明白關(guān)于‘石庫(kù)門(mén)’的問(wèn)題……”

　　中午，肖永良陪我喝了幾杯酒，心里有一種特別的痛快感。