因孩子住校，我又沒有時間去陪讀，只好爭取每個禮拜六去學校一趟，幫孩子洗洗衣服，帶孩子出去加個餐，買一些水果和生活用品。為什么要禮拜六去呢？一是因為只有禮拜六晚上不上晚自習，有足夠時間出去好好吃一頓。二是因為禮拜六不上晚自習，怕孩子三五成群的出去瘋玩，甚至通宵上網(wǎng)。名義上是為其一，暗地里其實是為其二的分量多一些。孩子上初中時就是因為疏于管理，學習開始下滑，中考成績不是十分理想，為此我都沒買到后悔藥，現(xiàn)在上高中了，如若再任其下滑，我豈不是要后悔終身。
夏天的衣服都好清洗，冬天的衣服又多又厚，只好拿到來陪讀的李媽媽那里去脫水晾干，李媽媽她們是住在學校專供陪讀學生住的生活小區(qū)，小區(qū)是一層磚瓦結構的小平房一排一排的，很整齊也很干凈。被陪讀的幾乎都是學習很好的學生，來陪讀就不同了，有外公，外婆，爺爺，奶奶，媽媽較多，也有爸爸陪讀的，還有家庭條件好，父母比較忙，又沒有合適的人陪讀的就請保姆陪讀，有極少數(shù)人還將自己租的那間房重新裝修，空調(diào)，冰箱，沙發(fā)等一應俱全。
李媽媽是個開朗熱情，精明能干的人，她說：要不是因為她家是個女孩的話，她就可以幫我代陪讀了，也免得我這樣來回的跑，每次來都要我別去住旅館，跟她搭住。她為了補貼家用，還在超市上班。早上很早就起來了，一切準備妥當后，掐準時間才叫醒女兒，等女兒以極快的速度梳洗完畢后，就立刻將盛好的稀飯端至女兒手中，，女兒快速喝完稀飯，就跟在女兒后面塞上一個蘋果，和一包純奶，讓女兒邊走邊吃。5分鐘的路程，等到教室門口之前也就吃完喝完了。天天如此，不累啊?看到我的表情，她爽朗一笑說：就是早上的時間緊一些，她晚上都要學習到1點，早上就想讓她多睡上哪怕是一分鐘也是好的，陪讀就是這樣的，冬天下晚自習回來后就幫她準備好火桶，夜宵，夏天就幫她趕蚊子，點蚊香，大家都是這樣的，習慣了。她一邊說一邊吃稀飯，因為上午還要上班，所以就用預約電插頭將中午的飯準備好，下班回來炒兩個菜也就快了。平時如果我來正好碰巧她不上晚班，那是一定要叫我?guī)蟽鹤尤ニ莾杭硬偷�，還要叫上她女兒的一兩個同學。我說你真不怕麻煩，她仍舊爽朗一笑說：好玩唄,何況我是借你的花獻佛。其實滿桌子的菜，也不都是我買的。
陪讀的人，即使不上班的，上午也還是忙碌充實的，中午孩子吃完午飯，小區(qū)里是安靜的，不容許有半點響聲的，大家都不約而同的形成了默契，給孩子營造一個安靜的環(huán)境，或是做作業(yè)，或是午睡。等到孩子們上學去了，小區(qū)才開始騷動起來，那些不上班的人，打牌，看書，聊天都可以隨心所欲了。
兒子的另一個同學是奶奶來陪讀的，跟她聊聊是否能幫我?guī)е⒆�，話只說了一半，奶奶的頭就搖的像貨郎鼓：“不行不行的，我自己的孫子都越帶越退步了，還能幫你帶，這個責任我可擔不起，你說住這里安靜，我孫子還吵著要住學生宿舍去呢，閑我煩，整天看著他，要趕我回家呢。”我說怎么會呢，他是沒有償?shù)阶∷奚岬目�，四人住的宿舍，擁擠不說，嘰嘰嘎嘎想休息都休息不好，到時間就熄燈，想學習也學不成，早上想多睡一下，就得餓著肚子上課，中飯和晚飯都要排著長長的隊伍打飯，衣服還得自己洗，我兒子正吵著要出來單獨租房子住呢。不過奶奶您也要適當?shù)淖寣O子出去玩玩。“那怎么行哦?”說著，奶奶就將小塑料凳子，挪到我的身邊，幾乎是貼著我的耳朵說：“你看這個房間裝修的這么好好的，現(xiàn)在這個孩子都不住了，她父母都是做生意的，有錢沒時間，開始是外婆來陪讀的，一個月下來外婆就生病了，后來是請保姆來的，孩子不服保姆管，都換了兩個保姆了，學習很好的一個孩子，一學期下來就退步的不成文了，學壞快的很勒，上課還化妝，這不，被學校勸退了，聽說轉到私立學校去讀了。還有一個學生，出去上網(wǎng)，學習大幅度下降后，他媽媽才來陪讀的，經(jīng)常跟他媽媽吵架，說：媽媽硬要賴在這里陪讀的話，他就回家，讓媽媽留下來讀書，把他媽媽氣的哭，快高考的時候，他真的回家了，連高考都沒參加了哦。”
我很替這位媽媽難過，看來還真有來陪讀的必要。在現(xiàn)行的應試教育制度制約下，在如今的知識化年代里，在就業(yè)競爭如此激烈的大環(huán)境中，學生唯有努力學習，掌握知識，掌握技能，才有競爭實力�，F(xiàn)在獨生子女多，家長把全部的希望都寄托在孩子身上，把大部分精力也都用在了怎樣提高孩子的學習成績上去了。有些父母不得不讓一方放棄工作也要來陪讀，因為他們認為賺再多的錢，也沒有孩子的前程重要。這種方式是應該推崇？還是應該視各自的實際情況而定。我不得而知，我想應該還是個仁者見仁智者見智的問題。
但是 陪讀在當今已經(jīng)發(fā)展成了普遍現(xiàn)象，這是個不爭的事實。有條件的要陪讀，沒有條件的創(chuàng)造條件也要陪讀。 陪讀的隊伍正在日益擴大，陪讀的大軍密集的駐扎在學校周圍方圓300米以內(nèi)。校內(nèi)辛勤的園丁正在為祖國培養(yǎng)著接班人，校外辛勞的父母和陪讀者正在為祖國的接班人提供著優(yōu)質的服務，他們的分工不同，目標是一致的。正像校園內(nèi)草地里的牌子上寫的一樣：每一顆小草都需要精心呵護。何況是花朵呢！
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