每天行走的路上，眼前掠過背影無數(shù)，有些背影行色匆匆，有些背影剛勁挺拔，有些背影無精打采……它們就像手機(jī)收到的廣告短信，刪除后不在心里留下什么痕跡。而那天見到的兩個(gè)背影，常浮現(xiàn)在眼前，每每想起，心里便生出深深的嘆息。
九月初我?guī)畠旱揭恢袌?bào)名。因遲來一天，不想已經(jīng)正式上課了。偌大的校園空曠安靜。在一中當(dāng)老師的堂哥帶領(lǐng)下，完成了報(bào)名手續(xù)。樓上樓下，這一棟那一棟的來回跑，真有點(diǎn)氣喘吁吁、暈頭轉(zhuǎn)向。
返回時(shí)，見那兩人仍在校園急切地走動(dòng)著，像是目標(biāo)明確，又像是漫無目的�？吹贸鲆彩莵韺W(xué)校報(bào)名的，地道的中國農(nóng)民模樣。我剛進(jìn)校門時(shí)，就碰到他們�？磥硭麄冞�沒報(bào)上名，在校園轉(zhuǎn)了好久了。他們是不想打聽，還是沒勇氣將沾有泥土的雙腳踏進(jìn)窗明幾凈的辦公室？我不得而知。但我不忍他們被當(dāng)成兩只無頭蒼蠅，在這書聲朗朗的校園遭到漠視。
他們是父子倆。
父親老得與年齡不相稱，身軀單薄，頭發(fā)稀疏，滿頭是汗，黑瘦的臉上，堆累著歲月的痕跡。因?yàn)橹�，臉上愁容滿布。穿一件洗得發(fā)灰的藍(lán)布長衫，肩頭還有補(bǔ)丁。背著一條蛇皮袋，露出舊被褥的一角。兒子更瘦更黑，提一個(gè)大號(hào)方便袋，里面裝有臉盆、衣架等生活用品。他想用父親的后背擋住自己的窘態(tài)和恐慌，可最后還是怯生生地過來問我：阿姨……在哪里報(bào)名呀？我詳細(xì)地告訴他們補(bǔ)辦入學(xué)手續(xù)的程序。從他簡單的回答里，我知道了，他中考后便去建筑工地打工，老師通過他同學(xué)才聯(lián)系上他，這才知道自己考上一中，便匆匆趕回。按我的指向，他們朝行政大樓急步走去……一高一矮，兩個(gè)瘦弱的背影，在我的視線里漸行漸遠(yuǎn)，直至消失。我多么希望這所學(xué)校最終改變這黑瘦男孩一家的命運(yùn)，我多么希望讀書可以改變更多農(nóng)民的命運(yùn)。
看到這兩個(gè)單薄的背影，如同在心靈的晴空飄來兩片黑云，讓人壓抑，讓人惆悵。他們的無助、艱難觸動(dòng)了我的悲憫情懷和草根情結(jié)。我真害怕這對(duì)父子的背影在這個(gè)大樓林立、綠樹紅花的校園里，如同枝頭飄落的黃葉，視而不見。然而，正是這些無數(shù)視而不見的落葉，在孕育著蔥翠和芬芳呀！
從那以后，我有意識(shí)低頭凝視腳下的路，有意識(shí)關(guān)注這個(gè)被忽視又不可或缺的所謂弱勢(shì)群體。每當(dāng)走過拔地而起的高樓，我想起了那兩個(gè)背影；每當(dāng)華燈初上霓虹閃爍，我想起了那兩個(gè)背影；每當(dāng)觥籌交錯(cuò)推杯換盞，我想起了那兩個(gè)背影。每當(dāng)想起那個(gè)父親，腦海便閃現(xiàn)出四川油畫家羅中立的一幅名畫《父親》，畫面表現(xiàn)了生活在貧困中的老農(nóng)形象；開裂的嘴唇，滿臉的皺紋，手中粗劣的陶碗，碗中水泛起的金光，指甲里嵌有腳下的泥土，眉梢上掛著灰色的汗珠，笑得不知所措抑或木訥，顯出一種悲愴的震撼力。每當(dāng)想起那個(gè)孩子，我就聯(lián)想到我的孩子：拿著各種好看又好吃的零食，在父母懷里撒嬌，在旅游景點(diǎn)徜徉，在青春偶像劇和卡通動(dòng)漫里休閑；盡情享受著暑假時(shí)光。而他，瘦削的肩膀卻要背負(fù)著生活的重?fù)?dān)。……
背影在眼前消失，卻在心頭無限放大，放大成一個(gè)龐大群體的背影：他們是十八億畝土地上，面朝黃土背朝天的背影；他們是40度高溫的工地上抹灰碼磚的背影；他們是冒著生命的危險(xiǎn)一鍬鍬挖煤的背影……他們的背影并不挺拔，更不光鮮闊綽，可決不能被漠視。想想我們的飲食起居，想想今天舒適繁華的生活，哪一樣沒有他們?yōu)⑾碌暮顾�。他們用黑亮的脊梁支撐了這個(gè)民族的希望，用滿是老繭的雙手開創(chuàng)這個(gè)國家新的輝煌。
孩子，別窘迫別恐慌，不斷文明的社會(huì)將給你們更多的關(guān)注與尊重。孩子，讀書可以獲取知識(shí)，知識(shí)可以改變命運(yùn)；讀書更能挺立人的靈魂，也會(huì)讓你喜歡上這句話：“我貧窮、低微，不美麗，但當(dāng)我們的靈魂穿過墳?zāi)拐驹谏系勖媲埃覀兪瞧降鹊摹?rdquo;
張艷霞 湖北省云夢(mèng)縣城關(guān)鎮(zhèn)政府 電話：13707294217 |
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