上學(xué)的時候，我的作文很差，按老師的話說，我的作文寫得干巴巴的，一點趣味都沒有，看我的作文就想睡覺，我將老師的話跟父親說了，父親識字不多，他也不知道該如何解決，我見縫就插針：“老師說了，多看看作文書，作文就能提高了。”
父親摸出劣質(zhì)香煙，蹲在一邊吧嗒吧嗒地抽起來，一臉的無奈，見父親一聲不吭，也不說解決的辦法，我自討沒趣地跑走了。在外面瘋玩了一陣子回來，父親還在抽煙，他視煙如命，整個屋子里彌漫著濃濃的煙味，嗆得我直咳嗽……
幾天后的一個傍晚，我正在做作業(yè)，匆匆回來的父親，甩給我一本書：“給你的作文書，給老子把作文寫好。”我差點樂瘋了，小學(xué)生作文選，我夢寐以求的作文書，我激動地摟住父親親個不停，父親也樂呵呵地笑著，然后下意識地摸口袋。父親不高興的時候會抽煙，高興的時候更會抽煙，我趕緊拿火柴，獻殷勤似地說：“爸，今天我給您點煙。”
突然間，父親把手又縮了回來，談淡地說：“不抽了，你快看書說吧，爭取寫好作文。”看著父親遠去的背影，我迷惑了：他今天到底是怎么啦？竟然連煙都不抽了。可我仍然沉浸在作文書的喜悅之中，迫不及待地翻看，奇怪的是，作文書不是新買的，而是被人用過的，因為書里有畫寫的痕跡。
作文書的確很好，不但有優(yōu)秀的范文，而且還有詳細的點評、寫作方法講解，我認真地閱讀，還將一些好詞好句摘抄下來，甚至還背誦了部分片段，寫作文的時候，我將這些靈活運用上去，逐漸地我會寫作文了，后來竟然把作文寫好了，老師一個勁地夸我，他也覺得不可思議，我也是，一本舊作文書竟然具有如此奇特的功效，老師問我其中的奧秘，我不假思索地說：“因為我有一本特異功能的作文書。”老師含蓄地笑了笑。
父親自然也高興，他滿臉的驕傲和自信：“應(yīng)該歸功于那本作文書，你知道嗎？作文書是一個大學(xué)生用過的，他的作文還在省里獲過獎呢！用他的書，你的作文能寫不好嗎？”我怔怔地看著父親，忽然發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)蒼老了許多，我哽咽著說道：“爸，謝謝您的良苦用心，您找那個大學(xué)生的父親討書，由于書很‘珍貴’，您是用半年的煙錢換來的……”
父親打斷了我話：“你怎么知道的？”我擦著眼淚說：“您還記得那天我要給您點煙嗎？當時我就有覺察了，后來經(jīng)過詢問，結(jié)果驗證了我的想法，所以，作文書我是用心去閱讀的，謝謝您！”
作文水平的提高，以至于現(xiàn)在在文學(xué)方面的小小成績，我不知道是不是真的歸功于那本作文書，但有一點是真的，作文書承載著父親的希望和期待，它詮釋了父愛如山，伴我一直走到現(xiàn)在，甚至一輩子，作文書連同深深的情感，被我好好地保存著。
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