1952年冬天的一天，村長對我母親說，“有位‘冬學(xué)’教員要安排在你家里住……” 這天上午，冬學(xué)教員就由鄉(xiāng)長和村長陪同，來到我家，她剛跨進(jìn)大門坎，就用外地口音地說：“嗬喲——房子好寬敞，真干凈！” 我6歲，陌生人的夸獎(jiǎng)讓我感到很高興，迅速將一條“獨(dú)凳”搬過去，乖巧地請她坐。她接過凳子，順手將我一把攬入懷中，左手托著我的下巴，笑瞇瞇地端詳著我說：“這孩子長得好端正！你幾歲啦？”我沒回答她，而是指著她胸前的那白布塊，奇怪地問：“這是什么？” 鄉(xiāng)長告訴我這是“符號”，和解放軍的符號一樣。并說符號上的七個(gè)紅字是“清江縣冬學(xué)教員”。鄉(xiāng)長要我們叫她“祁教員”。祁教員告訴我們，她是九江對岸安徽梅縣人，叫祁娟秀，19歲。母親說她比我姐姐大三歲，她就笑嘻嘻地要我叫她大姐。
村里人響應(yīng)政府“掃除文盲”的號召，在“眾廳”（相當(dāng)于祠堂）里辦“冬學(xué)”。“眾廳”里有很大的神龕，原先供奉著十幾位菩薩，常年香火繚繞，顯得非常神秘。這年的五六月間，有幾個(gè)人用大鋤頭砸開“眾廳”的大門，將菩薩們打個(gè)稀爛。菩薩們穿的錦緞長袍、用牛皮和夏布做的靴子，都被拋到“眾廳”門前的草坪里。我和同庚火如，一人拿了一雙菩薩的靴子穿在腳上，興高采烈地回到家。結(jié)果全家人勃然大怒，連視我如掌上明珠的祖母也氣得發(fā)抖，用手指戮了我的額頭說：“你這伢兒真——蠢！怎么能穿公公的鞋呢？你趕快送回去！”祖母說的“公公”就是菩薩，讀“公”字的第二聲。大人們警告我，凡對菩薩不敬的人，都得不到好報(bào)應(yīng)。因此，我日夜擔(dān)心菩薩某一天“顯靈”，對沒有菩薩的“眾廳”仍然心存敬畏�，F(xiàn)在，“眾廳”辦起了冬學(xué)，一到傍晚，村民們就挾著冬學(xué)課本，高高興興地來到這里，顯得非常熱鬧。我對冬學(xué)充滿好奇心，但怕菩薩“顯靈”，不敢去湊熱鬧。然而，里面?zhèn)鞒鰜淼臍g笑聲、讀書聲太有吸引力了。把我的心都勾去了，再也忍不住了。這天，我就去邀火如說：“冬學(xué)里真好玩，我們真不該穿公公的靴子，弄得不敢去……”火如說：“不怕，我們現(xiàn)在就去向菩薩公公作揖賠罪……”于是，我們躲在“眾廳”前的樓門下，拼命地朝“眾廳”方向磕頭謝罪。 帶著贖罪后的輕松，我隨著上冬學(xué)的大人進(jìn)了“眾廳”。雖然向菩薩謝過罪，但一進(jìn)“眾廳”還是感到害怕，眼睛不由自主地朝神龕瞟。那兒空洞無物，但我的眼睛里卻晃動(dòng)著菩薩的巨大身影，嚇得依附著身材高大的叔公。他正隨祁教員念著板壁上的字，聲音十分宏亮，聲帶的振動(dòng)透過我們倆人的棉襖，強(qiáng)烈地震動(dòng)著我。這是雄壯的象征，我頓時(shí)覺得有了靠山，膽子驟然壯大起來，敢于正視著神龕了。我還默默地說：“菩薩公公，我已拜了你好久，又不是我敲碎了你，不能怪我……”這樣一說，神龕里的影子才不見了。我膽子漸漸大起來，將目光投向祁教員。她身穿淺藍(lán)色嗶嘰布“列寧裝”，烏黑的短頭發(fā)，劉海剪得很整齊，露出來的腦門在白晃晃的汽燈光下，顯得非常鮮亮。只見她用一支小木棍，指著板壁上的字，用非常悅耳的聲音念著：“工人是天，農(nóng)民是地……”村民們便扯長脖子跟著念起來，有的還用手指醮了口水，在作為課桌的八仙桌上一筆一畫地寫著，樣子十分的認(rèn)真。 祁教員在我家住，但輪流到各家吃飯。我雖然沒當(dāng)著她叫過一句姐姐，卻很喜歡她，巴不得她天天到我家吃飯。
有一次，我在一個(gè)快干涸的水溝里，意外地抓到了六條魚，足有2斤多重。母親央求村長，讓祁教員破例到我家吃飯。祁教員夸獎(jiǎng)我母親做的菜好吃，她說吃過的紅燒魚不少，但味道都沒這次的好。當(dāng)她得知魚是我抓的后，高興地?fù)е矣H吻，連聲說謝謝懷生弟弟！祁教員晚上給村民上課，白天也幾乎沒空閑，除了教在家里的人識字，主要是制作小紙卡片，卡片上分別寫著鋤頭、犁、耙、碗、櫥子……等字，然后分給村民們貼到相應(yīng)的物件上去。全村每個(gè)家庭都貼著這種卡片，使村民可以隨時(shí)認(rèn)字，這樣的效果很好。小卡片的用量很大，她要我?guī)兔ψ�，并教我認(rèn)字。后來，竟叫我仿照她在卡片上寫字，開始寫得歪歪斜斜，不像字，她就不斷鼓勵(lì)我，結(jié)果越寫越好�，F(xiàn)在想起來真幸運(yùn)，我在那個(gè)年代就有機(jī)會接受學(xué)前教育。 祁教員隔段時(shí)間就會到縣城去一次，每次回來都會給我糖果吃，那時(shí)，對我們農(nóng)村來說，糖果是十分珍稀的食品，但我會克制自己，分一些給我的伙伴，并告訴他們“這是我娟秀姐給的……”
在祁教員的苦心操勞下，我們社上村的冬學(xué)辦得十分活躍，我是從幾件其它的事判斷出來的。一天，村里來了幾位穿軍大衣的大個(gè)子，他們操著南腔北調(diào)。從他們威嚴(yán)的神態(tài)以及鄉(xiāng)村干部們畢恭畢敬的樣子，我猜測他們是大干部。一個(gè)大干部用手按在祁教員的頭上，笑呵呵地對大家說：“這小祁真不簡單，把社上村的冬學(xué)辦得十分好，可以和祁建華相比……哈哈，你是祁建華的妹妹吧？”后來我才知道，祁建華是當(dāng)時(shí)著名的識字“掃盲”專家，他的識字教學(xué)方法在全國推廣。穿軍衣的大干部說得沒錯(cuò)，祁娟秀讓我們?nèi)宓奈拿ざ甲R字了，有幾個(gè)村民居然能寫出長長的信，農(nóng)村干部學(xué)會了寫發(fā)言稿。這些沒有機(jī)會上學(xué)的農(nóng)民，做夢也沒想到，能有幸學(xué)到文化。他們十分感謝祁教員，表示感謝的方式很撲素，就是努力學(xué)文化，積極支持她辦冬學(xué)。祁教員不僅教學(xué)員認(rèn)字寫字，還教唱歌，她雖然沒有優(yōu)美的歌喉，但聲音比較清爽宏亮。對祁教員懷著敬意的村民們，很快學(xué)會了許多歌曲。鄉(xiāng)里要舉辦一次冬學(xué)“拉歌”競賽，一聽到這個(gè)消息，我們這群小孩真比過年還高興。祁教員遇到我，學(xué)著我們家鄉(xiāng)的方言高興地說：“懷生伢兒，今夜鄉(xiāng)里拉歌比賽，你把村里的伢兒都邀去，做啦啦隊(duì)……”我問她什么叫“啦啦隊(duì)”。她就告訴我：“我們村的學(xué)員每唱完一首歌，你們就嶄勁拍巴掌，口里還要拼命呼叫‘唱得好！唱得妙！’……”我明白，“啦啦隊(duì)”就是鼓勁的隊(duì)伍。好不容易盼到太陽下了山，我把伙伴們都邀上，高高興興隨全村的冬學(xué)學(xué)員去鄉(xiāng)里參加拉歌比賽。在鄉(xiāng)政府門口的草地上，坐著十個(gè)方陣的人，這是十個(gè)村的學(xué)員。我們村的方陣正好靠邊，于是，我們這班伢兒啦啦隊(duì)就坐在大人們旁邊。拉歌開始了，我們村唱到第四支歌時(shí)，就有幾個(gè)村接不上敗下陣來。最后，只剩下社上和水澤兩個(gè)村的學(xué)員對陣，我們站了起來，用吃奶的力氣拍巴掌，喊著：“水澤村，快接上，不接上，出洋相……”這是祁教員教我們說的。引得全場的人大笑。坐在汽燈下的鄉(xiāng)干部，見水澤村人接不上，幾個(gè)人交頭商量了一下，有一位站起來宣布：“這次全鄉(xiāng)的拉歌賽，各村表現(xiàn)都不錯(cuò)，但社上村最好！為表彰先進(jìn)，鄉(xiāng)里獎(jiǎng)給社上村一頭黃牛……”這時(shí)，一位于干部牽來一頭披紅掛彩的黃牛，由鄉(xiāng)長交給祁娟秀。鄉(xiāng)長接著說：“祁娟秀同志教學(xué)認(rèn)真、教學(xué)有方，成績優(yōu)良，被評為全縣優(yōu)秀教員，年后光榮參加南昌地區(qū)的表彰會……”
就在全鄉(xiāng)拉歌比賽之后，我病了一場，到大姑姑家住了一個(gè)多月�；丶液螅犕檎f，祁教員走了�；鹑绺嬖V我，祁教員臨走時(shí)，把幾他們幾個(gè)伙伴叫了去，給每人送了一支鉛筆。送給我的禮物是一本精裝筆記本，母親將筆記本交給我時(shí)，我不僅沒感到高興，反而很傷感。我意識到，雖然與祁教員相處的時(shí)間不長，但在我心目中已不外來人，而是我的大姐！后來，我們村好幾位貧苦農(nóng)民，由于有從冬學(xué)學(xué)到的文化，當(dāng)上了國家干部，離開了家鄉(xiāng)，到外地去領(lǐng)導(dǎo)群眾走社會主義道路。他們沒忘記祁教員，感謝她改變了自己的命運(yùn)。有位干部，為寄托對祁教員的思念之情，給他的三個(gè)女兒起名為“思祁”、“思娟”、“思秀”。如果祁娟秀健在，她已是80多歲高齡的老人了。如果她知道自已改變了這么多人的命運(yùn)，一定會非常高興。
我寫完這篇文章，深情地叫一聲——娟秀，我的大姐！
陳先生:抱歉。兩個(gè)問題一并糾正,你再看看。謝謝支持。本網(wǎng)對來稿要求“凈稿”,包括分段。你此前的來稿均未分段,敬請今后注意。 編者 |
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