序：縱觀中國大學，名校有賦，普通高校亦有賦，寧夏大學乃211學府也，增其影響力，揚其美名，不可不有賦。余雖晨霧之微、螢燭之光，亦冀以補益山海，增輝日月，遂敢效余款款之愚、竭余不肖之力作此賦，祝其如日東升，薪火傳承，愿其神州飲譽，寰宇揚名。夫如是，則余之幸矣。
西夏黌宇①，回鄉(xiāng)昆崗②。俯瞰江南，雄踞塞上。東吮滔滔黃河水，西倚雄雄賀蘭山，南襟六盤之崔嵬，北枕草原之蒼茫。泱泱華夏之二一一學府兮，千秋愈盛。巍巍中華綜合教育之寶閬③，萬世益昌。
滄桑寧大，歲月崢嶸。誠斯神州思子衿④之際，即此學子望云霓⑤之時，壘外垣，砌高墻。營授受之齋、藏書之閣，造寢居之所、飲食之堂。庠序乃立，師范醫(yī)農⑥。逮至文革，校運遭劫，椒焚桂折，巨痛深創(chuàng)。改革開放，赤縣再春，預科⑦新建，碩士招生�？平膛d寧，兩次重組⑧，師專工農，風云入并。文史理工，經管法教，中西融匯，古今貫通�？蒲薪虒W比翼雙飛，西部名校雄姿初呈。從無到有，實乃先輩瀝血籌建；由弱變強，幸得群英嘔心經營。艱苦創(chuàng)業(yè)，奮力拼搏，怎忘篳路藍縷⑨；根深葉茂，本固枝榮，已是玉汝于成⑩。
美哉寧大，郁郁芬芳。朝迎紫氣，夕曳霞裳。楊蕃⑪槐茂，竹郁松榮。馬蘭競妍，沙棗飄香。綠柏茵茵，汲天地之靈氣；碧草萋萋，擷日月之華芳。金波妙湖，靜謐幽清。吞吐煙雨，變幻陰陽。輕霧罩柳翠，曉煙籠波青。淥水澹澹搖葦影，金波粼粼送清風。鯉鯽躍流，鳧鶩嬉水，鷗去消痕，蝶舞弄影。呢喃燕語，啁啾鵲鳴。登高遠眺，物我兩忘。把酒臨風，寵辱不驚。
放眼校區(qū)之間，衢圍街廛⑫，宛如游龍。漫步校園之內，瓊樓簇筍，玉宇屹聳。行政樓兮，嵯峨恢宏。躋斯樓也，拜玉皇于圣殿；登茲廈矣，訪嫦娥于月宮。圖書館兮，玉蘊珠藏。戶牖增皓，天窗流光。卷帙紛紜，盛若南山之修竹；簡冊浩繁，多如阿房之瓦當。懸梁刺股，空嗟學海無涯；焚膏繼晷，長嘆書山難窮。體育館兮，莽莽蒼蒼。塑膠鋪其地，混凝筑其墻。控球于是，若貓戲鼠；競技乎此，如雞斗蟲。千席扺掌⑬聒噪，聲震霄漢；萬人頓足喧嘩，響徹天宮。凌云廣場，子衿青青⑭；羅馬回廊，書聲瑯瑯。曲橋臥波，未云何龍？拱橋行空，不霽何虹？
樂土寧大，毓秀鐘靈。方圓兩千畝，縱橫二十頃。一而生三⑮，本部南校，新華學院，各有不同。八字校訓，一向秉承：謂之尚德，尚德重禮；謂之勤學，勤學慎思；謂之求是，求是明辨；謂之創(chuàng)新，創(chuàng)新篤行。引寧夏學術，萬千師生鳳翥龍驤；開朔方教風，廿五學院日升月恒。西部生態(tài)，碩果累累；能源化工，豐功煌煌�；刈鍖W探驪⑯，譽滿海滄。西夏學折桂，震乎蒼穹。
盛哉寧大，輩出精英。若夫大師鴻儒，穆似月涌。博導如云，焉無落彀⑰之才；碩師滿座，安有漏網之英。爾乃厚德眾望，博古通今，海取眾長，廣獵諸英。播仁義，設帳口授；廣禮智，開壇舌耕。從之如飲甘露，師之如沐春風。至若巨匠才子，燦如星徜。其思學如饑，求識似渴，秉燭夜讀，伏案日誦�；蛴逞┠椅灒蜩彵诮韫�，或聞雞起舞，或躍馬爭雄。作家煒煒，文則洛陽紙貴；將軍凜凜，武可天地震驚。商業(yè)奇葩，焯焯烈烈⑱；政界翹楚，鏦鏦錚錚⑲。
鳳翔九天，立志務高；鵬程萬里，用心唯長。尚德勤學兮，見賢思齊；求是創(chuàng)新兮，慎獨內省。增益社稷兮，舍我其誰？造福蒼生兮，非汝莫當。
噫吁嚱！昨日璀璨，已照汗青；明朝輝煌，更佇⑳朝陽！慨當以慷，頂禮祝曰：
滔滔黃河兮，源遠流長。
雄雄賀蘭兮，圣馨遠揚。
郁郁寧大兮，薪火傳承。
神州飲譽兮，寰宇揚名！
時壬辰年四月廿二日（2012年5月12日）作于寧夏大學圖書館
注釋：
①西夏黌（hóng）宇：即寧夏大學，坐落在素有“西夏古都、塞上湖城、回族之鄉(xiāng)”之稱的歷史文化名城──銀川市，是寧夏回族自治區(qū)與教育部共建的以文史理工農為主體的綜合性“211工程”大學，現有三個校區(qū)：本部A、B、C、D四區(qū)，南校區(qū)，新華學院。西夏：這里指寧夏，公元1038年，李元昊建國時以夏為國號，稱“大夏”。又因其在西方，宋人稱之為“西夏”。黌宇：古時學校的校舍。
②昆崗：亦作“崐岡”，“昆岡”，即昆侖山，這里指寧夏的最高學府。
③寶閬（làng）：指閬鳳山之苑，傳說中神仙居住的地方，這里指求學成才的好地方。
④思子衿：指國家求賢若渴，化用《詩經•鄭風•子衿》名句“青青子衿，悠悠我心。”
⑤望云霓：指學子非常渴望有一所大學讀書，以獲得知識，化用《孟子•梁惠王下》名句“民望之，若大旱之望云霓也。”
⑥師范醫(yī)農：指1958年9月創(chuàng)建的寧夏師范學院、寧夏農學院和寧夏醫(yī)學院，1962年9月，三所學院組建寧夏大學。
⑦預科：指寧夏大學民族預科班成立。
⑧兩次重組：1997 年 12 月，寧夏大學與原寧夏工學院、銀川師專（含寧夏教育學院）合并；2002 年 2 月，與寧夏農學院合并，組建了新的寧夏大學，揭開了學校改革發(fā)展嶄新的一頁。
⑨篳（bì）路藍縷：駕著簡陋的車，穿著破爛的衣服去開辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，出自《左傳•宣公十二年》：“篳路藍縷，以啟山林。”篳路，柴車；藍縷，破衣服。
⑩玉汝于成：幫助你，使你成功，多用于艱難困苦條件下，出自《詩經•大雅•民勞》：“王欲玉女，是用大諫。”汝：你。玉汝：像愛惜玉一樣愛護、幫助你。
⑪蕃（fán）：茂盛。
⑫廛（chán）：同“纏”，束。出自《詩經•魏風•伐檀》：“不稼不穡,胡取禾三百廛兮？”
⑬扺（zhǐ）掌：擊掌，表示高興。扺：擊。
⑭子衿青青：指風華正茂的寧大學子奮力拼搏，以后將成為國家渴求的人才，化用曹操《短歌行》“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。”
⑮一而生三：寧夏大學分為本部A、B、C、D區(qū)，南校區(qū)，新華學院三個校區(qū)。
⑯探驪（lí）：化用“探驪得珠”的典故，指在驪龍（黑龍）的頷下探取珍珠，這里指回族研究院戰(zhàn)勝極大的困難，取得了重大的成果。
⑰彀（gòu）：箭靶。“天下英雄盡入吾彀矣”，網羅了優(yōu)秀的知識分子以后，躊躇滿志的唐太宗李世民說的話。
⑱焯（zhuō）焯烈烈：即轟轟烈烈，這里指大有作為，出自南宋洪邁《容齋隨筆》：“屬文意語天出，業(yè)孔子、孟軻而侈其文，焯焯烈烈，為唐之章。”
⑲鏦（cōng）鏦錚錚：常形容金屬撞擊聲、樂器演奏聲、流水聲等，出自北宋歐陽修《秋聲賦》：“其觸于物也，鏦鏦錚錚，金鐵皆鳴。”
⑳佇（zhù）：企盼，等待。 |
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