在荷塘邊留戀的時(shí)候，遇上了董老師，此時(shí)他正抱著外孫，指著塘里的荷花說(shuō)著什么，應(yīng)該是給吖吖學(xué)語(yǔ)的寶寶上最初的啟蒙課吧，小孩子也給面子，乖順的偎在他的懷里，只是眼睛都望著董老師的嘴唇，他一只小手緊抓著外公的胳膊上的衣服，正吃力的用另一只小手去撫摸外公的臉。
多少年沒(méi)見(jiàn)，歲月卻沒(méi)有在老師的身上留下太多的印跡，依然那樣干凈而整潔，依然瘦削而精神，而我，及于我同齡的同學(xué)們，都已然明顯的見(jiàn)老了。董老師是我的啟蒙老師，農(nóng)村里沒(méi)有幼兒園，也沒(méi)有學(xué)前班，八歲那年，正月十六吧，剛喂了牛早上的草料后，跟幾個(gè)小伙伴們踢著踺子，奶奶過(guò)來(lái)，拉著我的手回家，指著大門(mén)上紅紅的對(duì)聯(lián)說(shuō)：“認(rèn)得上面的字不？”我搖搖頭，奶奶說(shuō)，從今兒起上學(xué)堂，認(rèn)字去吧！
奶奶打來(lái)一盆水，親手給我洗頭洗臉，一點(diǎn)一點(diǎn)洗凈我的小手，再拿出她啥時(shí)候親手縫制的蘭布書(shū)包（其實(shí)也就是一布袋子）給我挎在肩上，再牽著我的手，進(jìn)了離家不遠(yuǎn)的學(xué)堂。
說(shuō)是學(xué)堂，一所村建的完小，其實(shí)是在一所前清時(shí)建的宗族祠堂里建的，一個(gè)年級(jí)一個(gè)班，五個(gè)班級(jí)，祠堂很大，四進(jìn)，一二兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生就在前一進(jìn)的天井邊上，磚砌的石仝上搭上木板就是課桌，凳子是學(xué)生自家?guī)?lái)的，高矮不一。所以坐起來(lái)也參差不齊的。
我認(rèn)得的第一個(gè)老師就是董老師，那年的他剛剛高中畢業(yè)吧，一件藍(lán)色的中山裝整潔而干凈，他很漂亮，擱在今日也依然很漂亮，不是很高的個(gè)子，很瘦特干凈陽(yáng)光的臉，讓我一下子就從心里喜歡。“我姓董，以后就叫我董老師吧 ”，一邊說(shuō)著，一邊給我登記報(bào)名，那一支很漂亮的鋼筆多讓我眼熱��！
我進(jìn)了教室，里面有我的伙伴們，坐在后排的位置上，我知道我是小學(xué)生了！
第一節(jié)課，站隊(duì)按身高排隊(duì)排位置，我個(gè)高，坐在了后排。沒(méi)有書(shū)，書(shū)得過(guò)幾天才到，我領(lǐng)到了一本田字格本和一本算術(shù)本，一支鉛筆。書(shū)包里癟癟的，心里的高興卻是滿滿的。
老師在黑板上寫(xiě)了工工整整的八個(gè)大字：好好學(xué)習(xí)，天天向上！
或許是剛參加工作的緣故，董老師比之其他的老師傾注了更大的熱情，我們這幫子剛從牛背上，從山坡上跑下來(lái)的野小子，安安靜靜地坐在教室里？不玩點(diǎn)邪的才是怪事呢！不是長(zhǎng)貴揪了小榮的辮子，便上德旺兒揍了勝利一巴掌，還有就是紅武兒揣了一只蟲(chóng)子放子毛丫兒的肩膀上，嚇得她哭個(gè)不停。于是教室里鬼哭狼嚎地，董老師止住了這里，那邊又叫喚上了，幾節(jié)課下了，便有了疲態(tài)。
我算是個(gè)好學(xué)生吧，我安靜地坐在座位上，依樣畫(huà)葫蘆地在一張小紙頭上，照上黑板上的粉筆字，描著“好好學(xué)習(xí)，天天向上” 八個(gè)大字，楞是沒(méi)錯(cuò)一點(diǎn)。老師拿起我這張小紙頭時(shí)，臉上有了欣喜的顏色，那一朵溫曖的笑容重回了他的臉上。
老師畢竟是老師，有得是治小屁孩的辦法，沒(méi)有書(shū)的日子，教漢語(yǔ)拼音疲乏了的時(shí)候，他給我們講故事，好象是從盤(pán)古開(kāi)天地說(shuō)起的吧，盤(pán)古開(kāi)天地，女?huà)z造人，夸父逐日，精衛(wèi)填海、嫦娥奔月、吳剛伐桂……。我不知道老師何以知道這么多的故事，但效果多明顯啊，我們這個(gè)班從此以后，是最安靜的，也是最好學(xué)的
很快書(shū)來(lái)了，三本書(shū)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、圖畫(huà)。新書(shū)散發(fā)著濃烈的油墨香味，這香味讓我知道了什么叫著迷醉。
放學(xué)的時(shí)候，董老師教住了我，他檢查了一下我的書(shū)包，我的書(shū)包里干干凈凈的，一支鉛筆，兩本本子，一塊小小的橡皮，沒(méi)有一塊石子，也沒(méi)裝野果時(shí)弄臟的痕跡，他開(kāi)心地笑了，摸摸我的頭：“來(lái)，我教你包書(shū)吧！”
上好的牛皮紙，老師裁開(kāi)了，一本本的包好，包好的書(shū)棱角分明，硬梆梆的，工工整整，然后，就在他的辦公桌上，一筆一筆地教我寫(xiě)自已的姓名，三個(gè)字，學(xué)了差不多一個(gè)小時(shí)，我寫(xiě)對(duì)了，也寫(xiě)得很好看了，他才讓我用他的那支漂亮的鋼筆，在我包好的書(shū)上認(rèn)認(rèn)真真地一筆一畫(huà)地烈軍屬上我的名字。第一次，我知道了，那三個(gè)字是我的符號(hào)，原來(lái)我就長(zhǎng)成了那個(gè)樣子！
董老師一直帶我到四年級(jí)，我從他那里學(xué)到的，絕不僅僅是認(rèn)字，二年級(jí)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得很漂亮，三年級(jí)的時(shí)候，他除了繼續(xù)不斷地給同學(xué)們講故事外，開(kāi)始借我書(shū)看，原來(lái)他連綿不斷和故事，都是從書(shū)上來(lái)啊，上下五千年，中國(guó)古代神話故事，小兵張嘎，小英雄雨來(lái)，中國(guó)成語(yǔ)故事，到后來(lái)的三國(guó)演義，西游記，水滸傳等等等等，當(dāng)然，還有千字文，唐詩(shī)三百首，以及我當(dāng)時(shí)不能讀懂的《詩(shī)經(jīng)》 ，我象是一塊吸水的海綿拼命地吸取那些營(yíng)養(yǎng)，不能消化的也先死記著。這些培養(yǎng)了我對(duì)文字最初的愛(ài)好和基礎(chǔ)。
四年級(jí)那年票選少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，我得票得一，但當(dāng)然大隊(duì)長(zhǎng)的卻不是我，那份失落深深的刺激了我，一向自信的我感覺(jué)受了戲弄，應(yīng)該是因?yàn)榘l(fā)泄吧，我砸了老師辦公室里的門(mén)鎖，因?yàn)槲覍?duì)那個(gè)奪走了我大隊(duì)長(zhǎng)榮譽(yù)的老師不滿！當(dāng)那個(gè)老師咆哮著要開(kāi)除我時(shí)，董老師叫上我嚴(yán)肅認(rèn)真地批評(píng)了我的過(guò)錯(cuò)，讓我當(dāng)面向那位老師賠禮道歉，但事后，他也同樣認(rèn)真地敞敘自已的意見(jiàn)，那位自作主張更改選舉結(jié)果的老師有錯(cuò)在先！這是一雙多么有力的翅膀啊！他用自已的力量回護(hù)了我這樣一個(gè)學(xué)生！維護(hù)了學(xué)生心里最初的公平與正義！也就在那天，他把他的那支漂亮的一直讓我眼熱的鋼筆鄭重地送給了我，他說(shuō)，你得經(jīng)得起失敗，不能讓一點(diǎn)小小的挫折給打倒了！
說(shuō)實(shí)話，我有個(gè)多少老師，對(duì)老師并沒(méi)有多少好感，我的老師們也只有極少數(shù)的幾位能夠得到我的尊重，董老師，一位鄉(xiāng)村當(dāng)年的民辦老師（天佑好人，他后來(lái)轉(zhuǎn)正了）是我心里第一位我一直敬重的老師。
今日見(jiàn)著了，那千萬(wàn)種情緒卻堵在咽喉，一時(shí)不知說(shuō)什么好！只是抓著老師的手緊緊不放，老師知我的心意，拍拍我的肩，拉著我向老學(xué)堂走去。
學(xué)校早已是撤了，如今并入了湖濱中學(xué)，那學(xué)校我回家時(shí)路過(guò)，一所新建的中學(xué)，高大寬敞的教學(xué)樓，標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，高高的旗桿，真好！與我們當(dāng)年在一座前清留下的破落的祠堂里的學(xué)校是天壤之別了，當(dāng)年的學(xué)堂重建了一次，但依然破敗不堪了，木質(zhì)的窗欞已經(jīng)腐壞且脫落，門(mén)板早已不知去向，只操場(chǎng)上幾只大大的石鼓還在，這是當(dāng)年插國(guó)旗旗桿的地方。老師已經(jīng)退休了，現(xiàn)在家里含貽弄孫，盡享受天倫之樂(lè)，一雙兒女都很有出息，都已大學(xué)畢業(yè)，有了稱心的工作。他很舒心，也很快樂(lè)，時(shí)不時(shí)的會(huì)有象我這樣的學(xué)生回來(lái)去拜望他，他倒是對(duì)每一個(gè)學(xué)生的情況都弄得很清楚的。
我無(wú)語(yǔ)了，這些年過(guò)得不如意，一直在社會(huì)上掙扎，倒是真的忘了，在一心往前奔的時(shí)候確實(shí)忽視了很多珍貴的東西，我有多少年沒(méi)上老師家請(qǐng)安問(wèn)好了，若不是今天碰上，我是不是會(huì)想起來(lái)要去給老師問(wèn)候一下呢？這樣一想，很讓我羞郝！
面對(duì)老師，我彎下腰，深深地鞠了一躬！這是我遲到的歉意！
有些事，會(huì)淡出視線以外，但絕不會(huì)忘卻，即使我們?cè)谇靶械穆飞�，有時(shí)也會(huì)回頭，將過(guò)往深情的凝望！
這所破敗的學(xué)堂，包容了多少曾經(jīng)的快樂(lè)和夢(mèng)想��！這是夢(mèng)想起飛的地方，董老師，及于我曾經(jīng)的老師們，健康！安好！
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