上初三的時候，張老師教我們化學，他樣樣都很好，就是喜歡喝酒，大家都很擔心，一是擔心張老師喝壞了身體；二是怕他講錯了課，畢竟都快中考了，我們傷不起��！
有人曾經(jīng)拿著張老師講過的題目，心存疑惑地去問其他班的老師，沒想到的是，張老師酒后講的題目竟然沒出現(xiàn)過任何錯誤。但是那次實驗課上，由于貪酒，張老師將自己的手嚴重燒傷了，釀成了大禍。
那天實驗課上，張老師一邊帶領我們做實驗，一邊生動地講解原理。之后，是同學們動手操作的時間，就在大家聚精會神地做實驗的時候，突然，一聲撕心裂肺的尖叫劃破了教室里的安靜，不好，一位同學的手被濃硫酸燒傷了，大家趕緊幫忙，這位同學卻堅定地說：“我沒事，趕緊幫幫張老師......”
大家這才發(fā)現(xiàn)一旁的張老師也被濃硫酸傷著了，而且相當嚴重，幾乎都能看到白白的骨頭了，然而他緊咬著牙關說：“別管我，快點幫幫他，我能堅持。”實驗停止了，大家七手八腳地將張老師和那位同學送到了醫(yī)務室，由于得到及時治療，兩人總算脫離了危險，只是手上留下了一塊永久的傷疤，張老師的更加明顯。
事后，張老師一直在自責：“都怪我那天喝了幾口酒，否則那同學是不會傷到手的。”而那位同學每次都說：“多虧了張老師，要不是他，我的手肯定是完了。”他們的話讓人弄不明白。在同學們的追問下，那位同學終于說出了其中的原因。
原來那天在做實驗時，他不小心打翻了敞口的、裝濃硫酸的器皿，一旁巡視的張老師發(fā)現(xiàn)了，幾乎是一瞬間，他毫不猶豫地用手擋住了濃硫酸......
那個受傷的同學就是我，許多年之后，我再次去看望張老師，年老的他仍然精神矍鑠，提到那件關于濃硫酸的事情，張老師突然一臉嚴肅：“要不是那天喝酒變得遲鈍，唉，否則......”張老師停住了，而我流著淚接著說：“否則您就為我擋住了所有的濃硫酸，否則我就不會受傷了，是不是？”
張老師微笑著點點頭，我明白他老人家的意思，他愿意為自己的學生去做一切，甚至獻出生命。那塊傷疤讓我永遠銘記著揮之不去的記憶，時刻感動著我、鞭策著我......
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