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云南，多半是“彩云之南”的簡(jiǎn)稱(chēng)。或是傳說(shuō)中的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期滇族部落聚居地，因而又有“云嶺之南”的美名。從高空中俯瞰云南，它的全貌就會(huì)盡收眼底。
聚精會(huì)神的去觀察云南的輪廓，便覺(jué)得它宛若一個(gè)飄起長(zhǎng)發(fā)遙望西邊的女孩，美麗而動(dòng)人。
有人說(shuō)，云南省地圖正面看更像尼斯湖水怪，未解的世界之謎，似乎更加為其，平添一份神秘。
尼斯湖，位于英國(guó)蘇格蘭北部，旖旎的格蘭特山脈的主峰尼維斯上。尼維斯一詞在英文中，意為“頭頂云彩的山”，雖然有些牽強(qiáng)，但仿佛與云南愈加契合。
玉龍雪山，常年白雪皚皚，云霧繚繞，怪石嶙峋，林海茫茫。蒼翠的林木遍布起伏的山巒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像碧波萬(wàn)頃的海洋，倘若置身其中，有種錯(cuò)失江南的失意與恍然。
美麗的滇池，像極了少女的明眸，寧?kù)o而若有所思。沒(méi)有人愿意去討擾此刻的靜謐與和諧。
云南是少數(shù)民族的聚居地，或許，源于古代滇族在此居住過(guò)。傳說(shuō)，終歸只是傳說(shuō)，至今依然存在，總有其存在的價(jià)值。何必將它們戳穿甚至撕破。正如有個(gè)女孩曾給我說(shuō)過(guò)，存在皆有意義。
我將要講述的故事，便發(fā)生在美麗而神秘的滇北。常認(rèn)為麗江是個(gè)美麗的城市，不光靠悠久的古城。彝族的異域風(fēng)情，更是令人神往，我說(shuō)的僅對(duì)于那些沒(méi)有去過(guò)的人。倘若有幸走走，那便是流連忘返。
這里有好客的主人，美麗的村落，久遠(yuǎn)的文化，動(dòng)人的傳說(shuō)。與其他地方相比，并沒(méi)有什么差異。
我要說(shuō)的便是云南八大名花之一的綠絨蒿。綠絨蒿，因其全身被有毛而得名，了解花草的人士，常稱(chēng)其為“高山牡丹”。全世界共有49種，我們國(guó)家就有48種。其中有八中就生長(zhǎng)在麗江。
關(guān)于綠絨蒿似乎還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。藏傳佛教中，度母是“圣救度佛母”的簡(jiǎn)稱(chēng)。依身色、姿態(tài)等的不同，分為21度母。最受廣泛崇拜的緑度母和白度母。其中白度母有三眼，雙手心和雙腳掌心各具一目左手當(dāng)腦以三寶印捻烏巴拉花。而被藏族人稱(chēng)之為烏巴拉的花正是綠絨蒿。
美麗的綠絨蒿似乎給人留下一種嬌柔萬(wàn)分、弱不禁風(fēng)的印象。她是一個(gè)稟性剛強(qiáng)、不畏嚴(yán)寒的斗士。高原雪地的環(huán)境異常惡劣，人類(lèi)都很難生存繁衍。唯有綠絨蒿能在海拔3000余米之上的流石灘上匍匐于地，頑強(qiáng)的生存下來(lái)。
是的，艱難困苦，玉汝于成。在那些百草不生的地方，無(wú)人問(wèn)津的區(qū)域，她竟能迎風(fēng)沐雨，昂首挺立，開(kāi)放出耀眼奪目的花朵。她的容顏是嬌麗的，然而，性格卻是剛強(qiáng)的，不屈的。
艱苦的環(huán)境，往往造就卓絕。對(duì)此，我好似深信不疑。
綠絨蒿無(wú)需與百花爭(zhēng)艷，她可以沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，沒(méi)有玫瑰的火紅熱烈，缺少蓮花的婉約淡雅，她總歸有屬于自己的一片天地，一份平凡中的偉大，偉大中的超脫。
我們是大學(xué)同學(xué)，并非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。那時(shí)，本來(lái)打算去南方發(fā)展，一次偶然的時(shí)機(jī)，她看到了《鋼鐵是怎樣練成的》里的一席話(huà)，就決定投身教育事業(yè)。那話(huà)至今我的記憶猶新，因?yàn)槭撬尺^(guò)的。“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨。也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)，我的整了生命和全部精力，都獻(xiàn)給世界上最偉大的事業(yè)-為人類(lèi)的解放而奮斗。”
她說(shuō)這話(huà)時(shí)，激動(dòng)的兩只手不禁伸展開(kāi)，好似就站在神圣的三尺講臺(tái)上。我微笑的看著她，以她的追求為榮，同時(shí)，也為自己能遇到如此有抱負(fù)的女性而欣慰。
后來(lái)，我們就回到她的家鄉(xiāng)，就是紅星小學(xué)的所在地。那時(shí)候，也就是幾年前，學(xué)校依然很困難。但是，由于我們的勤勞與付出，孩子們也是由衷的感動(dòng)。最令我高興的是，我們?cè)趯W(xué)校里舉行了簡(jiǎn)單的婚禮，就是那天，她成為了我的新娘。
高原的天氣，很惡劣，你是知道的。她的身體本來(lái)就不康健。漸漸的，就得了一種奇怪的病。她總說(shuō)，自己的身體，心里面有數(shù)，不用去醫(yī)院。同時(shí)，還學(xué)古人幽默的說(shuō)什么：“偶感風(fēng)寒，略有微樣。”
她去世的那天，我一滴眼淚都沒(méi)掉。說(shuō)實(shí)話(huà)，我恨她，恨她太自私，恨她不知道照顧好自己，恨她的執(zhí)著與堅(jiān)守。自從那時(shí)起，我就下定決心，把她的事業(yè)繼續(xù)下去，無(wú)論受多大的苦。
家萍躲在門(mén)后，背對(duì)著我，哽咽著，半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我眼里含著淚花，不敢直視微弱且悲涼的燈光。夜，恢復(fù)了先前的寧?kù)o。
她走近我，動(dòng)情的說(shuō)：“永恒從來(lái)都不是時(shí)間上的漫長(zhǎng)延續(xù)，而恰是那一瞬對(duì)于時(shí)間的毅然掙脫。”說(shuō)完，她就轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
而我，也不由得想起她躺在醫(yī)院潔白的床單上說(shuō)的一句話(huà)。生，不過(guò)是我們漫長(zhǎng)沉睡中一次偶然的醒來(lái)。也許，自我認(rèn)識(shí)她那天起，生命里就長(zhǎng)出了一朵含苞待放的綠絨蒿。
﹤二﹥
農(nóng)歷七月的一天，高原上的天氣卻沒(méi)有那么炎熱。遠(yuǎn)處天邊潔白的云朵，像一塊絲綢布，光滑又柔軟，讓人有種想去觸摸的沖動(dòng)。多數(shù)的花草均已在初春來(lái)臨時(shí)，鉆出解凍的土壤，發(fā)出新芽，綻放美麗奪目的花朵�，F(xiàn)在，節(jié)令初秋十分，繁花似錦的景象是看不到的。西天邊漸漸放出紅光，全都打在紅星小學(xué)附近的玉泉河上，河里頓時(shí)泛起銀白色的光，仿佛有兩三條魚(yú)兒跳躍。此刻，即便高原的河流已經(jīng)解凍，兩側(cè)也沒(méi)有什么楊柳的綽約風(fēng)姿。只有一些雜草碎石匍匐于地，好似戰(zhàn)場(chǎng)的勇士。
此刻，在這片廣袤無(wú)垠的高原深處，陸家萍坐在距離教室不遠(yuǎn)的石凳上，手托下巴仰望西邊的遠(yuǎn)方，似乎若有所思。倘若從她的側(cè)面看去，臉部的輪廓異常的清晰。雖然存有當(dāng)年的的清秀，畢竟已到不惑的年紀(jì)，終究掩蓋不了現(xiàn)在的蒼老與憔悴。微風(fēng)從身側(cè)刮過(guò)，她的頭發(fā)也隨之揚(yáng)起。斜陽(yáng)的最后一抹余暉照在她飽經(jīng)滄桑的臉上，毫不停留，就反射到她的眸子里。靜謐而冰冷的夜，隨之開(kāi)始。
學(xué)校旁邊的流石灘，綠絨蒿正在開(kāi)出艷麗的花，淡藍(lán)色的花瓣迎風(fēng)飄著。月亮此時(shí)已經(jīng)升的老高，沒(méi)有樹(shù)枝的阻攔，它趾高氣揚(yáng)似得凌空窺望著地上的一切，使得本就人跡罕至的地方，愈顯冷清。
我手里拿著一沓手稿，在房?jī)?nèi)踟躕著。腳步很輕，心事卻很重。我終于下定決心，向屋外走去。穿過(guò)一片黑暗，很快就走到家萍的窗外，我探出頭望著，她并沒(méi)有睡去，而是坐在一側(cè)的書(shū)桌邊，手里的筆不停的滑動(dòng)著。
孩子們即將要開(kāi)學(xué)，每每此時(shí)她都會(huì)非常的繁忙，雖然，周邊的適齡兒童并不多。我敲敲門(mén)，她沒(méi)有停留就放下手中的東西，前來(lái)開(kāi)門(mén)。
“這么晚還沒(méi)睡，有什么事?“她緊緊衣服，便讓我進(jìn)來(lái)。”坐吧。”
我不做遲疑，坐下后說(shuō)。“我寫(xiě)的一部小說(shuō)，你抽空斧正一下。”
她突然用戲謔的語(yǔ)氣道：“大作家，又有新作了。”
我笑著，“見(jiàn)笑了，先看看。”就把手稿遞到她的手上。之后便默不作聲，一切又歸于平靜。目光停留在桌邊的東西上，這是一些很陳舊的紙張，披紅都有些泛黃。孩子們的字跡，歪歪扭扭，依舊清晰。透過(guò)微弱的燈光，更顯時(shí)光的年輪。另一側(cè)紙上是她清秀的筆記，謄抄著學(xué)生們的錯(cuò)題。以備開(kāi)學(xué)時(shí)講課用，實(shí)話(huà)說(shuō)，我不免對(duì)她幾十年如一日的認(rèn)真治學(xué)的態(tài)度，愧疚又自責(zé)。我雖然也是紅星小學(xué)的老師，卻從沒(méi)有及她的一半。
乘著她閱讀的片刻，我打量起她的房?jī)?nèi)。房?jī)?nèi)的擺設(shè)如她般，平常，樸素。偌大的房間沒(méi)有什么值錢(qián)的家當(dāng)，唯有書(shū)桌上壘實(shí)而又雜亂書(shū)，像一座沒(méi)有碼好的草垛，似乎還有些不可言說(shuō)的價(jià)值。墻的四周貼滿(mǎn)學(xué)生的涂鴉作品，靠窗邊一副粗細(xì)不一的毛筆字，異常的顯眼，談不上什么字體，又沒(méi)有什么書(shū)法的造詣，很顯然是沒(méi)有什么收藏價(jià)值的。定睛看去，上面寫(xiě)著如下的話(huà)：”老師，您總是默默的燃燒著自己，照亮著別人!”竟然還落著款—阿斌，這個(gè)名字我再也熟悉不過(guò)。
腦海中不覺(jué)浮現(xiàn)出他的身影：一件寬大的藍(lán)黑色麻布衣服，一雙張口的高幫解放鞋。這是山里孩子特有的“土氣”模樣，那雙清澈的眼睛卻藏不住孩子的童真與渴望。
想到此，我望著忙碌的家萍，操著試探的語(yǔ)氣說(shuō)：“阿斌這孩子，好久沒(méi)來(lái)了吧?”
“前幾天剛打過(guò)電話(huà)，忙得很!”她不緊不慢的說(shuō)著。
“也不知道他混得咋樣了?”我抬頭望了望窗外。“聽(tīng)說(shuō)在南方一個(gè)高校教中文?”
她繼續(xù)看著手稿，沒(méi)有太多表情，又用手推了推眼鏡。“嗯!對(duì)我也是這么說(shuō)的。”
“你怎么可以這樣，自作主張?”她手里拿著剩余的紙稿,生氣的望著我道。“提前和我商量商量，也好。"
我清癯的臉上一副調(diào)皮可愛(ài)模樣，“這不是來(lái)征求你的意見(jiàn)嗎?”
她紅彤彤的臉，迎著格子衫，愈加可親。“好了，好了，不說(shuō)了。”她不耐煩的說(shuō)著，又望著房頂，深吸口氣。
“我不就是把你的事跡，夸張成小說(shuō)嗎?有什么不好。你還要這么低調(diào)下去多久?人只有發(fā)光發(fā)亮，才能影響更多的人。“我見(jiàn)她不說(shuō)話(huà)，略作沉吟，”再說(shuō)，我們也近二十年的交情了。”
我透過(guò)她深深的鏡片，看到她那雙久違的眼睛，又泛起了淚光。心底不覺(jué)一陣酸痛。
“你這不是缺少名字嗎?她恢復(fù)了先前的情緒道，“就叫綠絨蒿吧。”
我笑著，“就等你這句話(huà)了。”
她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，臉上泛起玉泉河畔一般美麗的光。 我走出她的房子，腳步愈加輕快，很快的消失在黑暗之中。而我，不覺(jué)回憶起那段約二十年的往事。
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多年前，金色的九月，開(kāi)學(xué)的日子到了。孩子們很興奮，我自然也無(wú)比高興。作為一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師，能在祖國(guó)的一隅，堅(jiān)守住自己的崗位，實(shí)現(xiàn)應(yīng)有價(jià)值。總歸算是盡心盡力。雖然我的能力有限，學(xué)歷也不是很高。
可是，一切絕非我想象的那么簡(jiǎn)單。就在前幾周，新的領(lǐng)導(dǎo)班子上臺(tái)，主管教育的副縣長(zhǎng)要求進(jìn)行基層教學(xué)資源整合，取消一些較偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校辦學(xué)資格，將一些適齡兒童全部集中到縣中就讀，縣里特地下發(fā)通知。鼓勵(lì)我們盡快做好學(xué)生與家長(zhǎng)的工作。
通知的全文，我看了好多遍。僅千余字的通知，全部凝結(jié)著縣領(lǐng)導(dǎo)的一片苦心。
紅星縣，位于三省的交界地帶，此地人口稀少，交通不便。一條河流橫穿縣城而過(guò)，又匯到附近的另一個(gè)縣城里。這河流逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹乃矗枚弥�，�?dāng)?shù)厝司蛯?duì)其產(chǎn)生了濃烈的感情。起初那河流是沒(méi)有名字的，至少我剛來(lái)時(shí)沒(méi)有，后來(lái)為了講起來(lái)好聽(tīng)，遂起名曰玉泉，這名字多半有附庸風(fēng)雅的韻味。
我所在的紅星小學(xué)，生源主要來(lái)自幾個(gè)附近的村落，五年來(lái)，我做過(guò)很多次家訪(fǎng)，對(duì)周?chē)沫h(huán)境及學(xué)生的家庭情況比較熟悉。他們的家庭，無(wú)論如何都不能算的上富裕。這兩個(gè)字眼，我一向都不在他們面前說(shuō)起。孩子們的高額學(xué)費(fèi)，家庭生活的開(kāi)支�，F(xiàn)在又讓他們花高額的代價(jià)去近百里外的縣城讀書(shū)，足以使他們的家庭雪上加霜。是啊!孩子們也想過(guò)上快樂(lè)的生活，他們也曾想象城市繁華的霓虹。
面對(duì)眼前的這一切，平時(shí)睿智的我顯得措手不及。哪似平日里給孩子們講課般那么自然，瀟灑。我無(wú)法去規(guī)勸孩子們及他們的父母。
然而，迫于上面的壓力，同時(shí)，我作為學(xué)校唯一的老師，又不得不前去勸解。
多么美麗的清晨，天空湛藍(lán)的直逼人的眼，遠(yuǎn)處蒼茫黛綠的山丘愈加近了。腳下遍布不知名的草，上面有腳踏過(guò)的痕跡。我順手從口袋里掏出一支煙，點(diǎn)了起來(lái)。此刻，我走在前往阿斌的家里的路上，之所以去他家，我只是圖個(gè)路途近，其他孩子的家距離學(xué)校都較遠(yuǎn)。
他是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，其父為人忠善，是當(dāng)?shù)財(cái)?shù)一數(shù)二的老好人，我們雖未謀面卻常聽(tīng)附近的村民說(shuō)起。他學(xué)得一手的駕駛本領(lǐng)，平時(shí)就靠替別人攬活卸貨為生。前幾天，他卻不幸遭遇車(chē)禍，現(xiàn)在成了植物人整日臥在床上。阿斌有個(gè)年長(zhǎng)幾歲的姐姐也被迫輟學(xué)，投奔在異地務(wù)工的親友。母親由于對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞和孩子的眷顧。始終沒(méi)有改嫁，另為人婦。肇事者雖然沒(méi)有逃逸，家境也清貧可憐，東拼西湊點(diǎn)錢(qián)，算作補(bǔ)償，便去坐牢。阿斌當(dāng)年尚小，加之家里又沒(méi)有什么博文通識(shí)的人。同時(shí)，考慮到肇事者的家境，他們選擇網(wǎng)開(kāi)一面。
阿斌的父親出事之后，家里的重?fù)?dān)全部落在母親的身上。祖母眼見(jiàn)年事已高，體弱多病，本就是一個(gè)有語(yǔ)言障礙的聾啞人。如今家庭又遇此變故，她的身體更是每況愈下。阿斌成為了家里唯一的男人，可是，他尚年幼，又在讀書(shū)，根本無(wú)法承擔(dān)起生活的重任。他平時(shí)有空就幫著家里做些力所能及的家務(wù)和農(nóng)活，盡管日子過(guò)得清苦，但阿斌卻能讀懂祖母無(wú)聲的肢體語(yǔ)言里的溫情。
想到這，我突然對(duì)于自己的決定，感到后悔，甚至不免自責(zé)起來(lái)�？墒�，我已被身邊的一聲呼喊驚起。
阿斌，從一旁的墻上蹦噠下來(lái)說(shuō):“老師，你怎么來(lái)了?”
對(duì)于他的呼喊，我不禁感到戰(zhàn)栗，只是局促不安的笑著說(shuō):“沒(méi)什么，我來(lái)看看你。”
他迅速的跑進(jìn)屋內(nèi)，嘴里不停的叫嚷著:“媽?zhuān)蠋焷?lái)了!”
我緊跟著他的身影，便走進(jìn)房?jī)?nèi)。正巧，他的母親，放下手里的針線(xiàn)活，急急忙忙把引好線(xiàn)的針，插在左衣襟上，趕了出來(lái)。
她見(jiàn)我來(lái)，總會(huì)非�？蜌�，一面吩咐阿斌去倒些開(kāi)水，一面囑我坐下說(shuō)著寒暄的話(huà)。我也感到尤其的親切，不免打量起她。
斑白的雙鬢較之先前，愈似濃重的秋霜。高挺的鼻梁也不知何時(shí)悄悄地塌陷了。紅潤(rùn)的臉龐，只是愈發(fā)的消瘦，以至于，我分辨不出她的臉型。唯有臨風(fēng)直立的腰板，能證明她是一個(gè)三十余歲的女人。生活，怎么可以這樣無(wú)情的吞噬一個(gè)人的青春?折磨一個(gè)如此年輕的靈魂?
面對(duì)此情此景，任何人都會(huì)潸然淚下。而我，也不打算說(shuō)出自己此次前來(lái)的目的。也許，每個(gè)人都是自私的利己主義者。本來(lái)已經(jīng)在心底答應(yīng)自己不說(shuō)，可是，話(huà)已然出口:“學(xué)校最近要搬到縣里。”我笑著，摸了摸坐在身邊的阿斌的頭說(shuō):“阿斌以后就可以到縣里讀書(shū)。”
她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，臉部的肌肉，抖動(dòng)著，擠出一絲笑容，而那雙布滿(mǎn)老繭的雙手，用力攥著衣角，十指不停的挪動(dòng)。突然，一旁的阿斌叫到:“媽?zhuān)闶种噶餮恕?rdquo;我順著阿斌手指的方向，看到她的手指正在流血，針尖上還殘留著血跡。而她，好似并沒(méi)有被剛才的叫聲，驚到。依然思索著自己的心事。
我讓阿斌進(jìn)屋內(nèi)取消炎藥，他翻箱倒柜的片刻。她已經(jīng)把手指放進(jìn)嘴里吮吸幾遍。很快夕陽(yáng)西下了，她張羅著做些飯菜，招待我。而我紅彤彤的臉蛋，比夕陽(yáng)還紅。心也好似被什么莫名的利器，剜了一般，比被莫名的奚落還要難堪。我很快推辭了，披著暮色，快步如逃兵般離開(kāi)阿斌的家。
我沒(méi)有吃飯，就關(guān)上門(mén)。徑直奔自己的床走去，特別疲憊的躺了下去。五年來(lái)，我從沒(méi)有做過(guò)什么對(duì)不起孩子們的事，今天卻讓我感到自己的無(wú)恥。怎么可以狠心，那么冷漠的對(duì)待他們。
人總是很容易原諒自己的過(guò)錯(cuò)，與此同時(shí)，反倒對(duì)別人提出更高的要求。而我，一凡夫俗子，也絕非圣賢之輩。腦中倏忽間閃現(xiàn)出一個(gè)大學(xué)同學(xué)。聽(tīng)說(shuō)他畢業(yè)后就分在縣里上班，外人傳聞，仿佛還一不留神走上仕途，據(jù)說(shuō)應(yīng)是局長(zhǎng)一類(lèi)的官職。于是我?guī)缀跣老踩艨竦哪闷鸸P，端坐在書(shū)桌邊，筆尖滑動(dòng)著。
魏副局長(zhǎng):
至善吾兄，欣聞您榮升，我適才知曉，未曾親臨祝賀，還望見(jiàn)諒。
與你分別，已多年之久，不知兄臺(tái)是否記起。小弟此次去信，有要事商量。
近來(lái)，縣里下發(fā)通知，欲將紅星小學(xué)等鄉(xiāng)村小學(xué)取消，為了整合教學(xué)資源。
愚以為此舉不妥，其一:學(xué)校的生源多半來(lái)自附近的鄉(xiāng)村，他們無(wú)法承擔(dān)高額的教育支出;
其二:集中于縣中教學(xué)，未必會(huì)提高我縣的升學(xué)水平和質(zhì)量。
教育重于泰山，還望你慎重與其他領(lǐng)導(dǎo)商榷。
—范俊生
寫(xiě)完信后，我認(rèn)真的思索著，然后便在黑暗中心滿(mǎn)意足的悄悄睡去，等待喜訊的傳來(lái)。
﹤四﹥
東邊的天空開(kāi)始泛出一絲光亮，如微醉的略顯羞澀的少女臉龐。半空中的月牙還沒(méi)有來(lái)及躲避晨早的薄薄曦光，斷斷續(xù)續(xù)的雞鳴聲伴著微風(fēng)便傳到我的房?jī)?nèi)。天色尚未全亮，四下里仍然靜悄悄地，像夜色初降時(shí)，冷清。此刻，沒(méi)有任何的聲響，唯有東天邊初升的太陽(yáng)與半空中未落的月牙，遙相呼應(yīng)。和著又一聲雞鳴，一天的清早就這么不期來(lái)臨。
給魏至善的信已寄走一周，仿佛石沉大海，杳無(wú)音訊。雞叫第一聲時(shí)，我就醒了，只是沒(méi)有起床。睜開(kāi)眼看著窗外暗暗的夜色，又把手放在頭下，望著屋頂?shù)哪玖喊l(fā)呆。
作為學(xué)校里唯一的教師，孩子們的長(zhǎng)輩。我唯一能做的，就是盡量讓他們有學(xué)上。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信，知識(shí)不一定改變命運(yùn)，但學(xué)習(xí)可以。想起孩子們渴望讀書(shū)的眼神，和通紅的小手里攥著的短小鉛筆，還有一筆一劃歪曲的字體。我更加的于心不忍，仿佛自己犯了什么不可饒恕的大罪。
想到此，我便順手從旁邊的桌子上，摸索一番，利索的把眼鏡戴上。將蓋在身上的被子掀在一側(cè)，提一把鞋，便迅速的走到洗簌架旁。
近兩米高的木架，不知何時(shí)竟剝離了一地朱紅。下側(cè)與地面接觸的木尖，不見(jiàn)往日的棱角。上方兩側(cè)是鏤空的雙喜，中央的鏡面仿佛還是幾年前的模樣，僅有不妥的是有些模糊。懸于鏡面上方的龍鳳雕飾，方才證明這是一套嫁妝。我終于不肯忘卻她，又如何能夠?qū)m封的回憶輕易言說(shuō)。這是唯一的實(shí)物，永恒的見(jiàn)證。
我立在洗漱架旁，無(wú)疑是陷入久遠(yuǎn)的沉思。一切都醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，才發(fā)覺(jué)眼眶濕潤(rùn)潤(rùn)的，像被雨打過(guò)。放在盆里的手，迅速的捧起一抔水，胡亂的涮了涮。又整理下凌亂的頭發(fā)，攜著大衣便徑直往外走。
外面依舊很冷，風(fēng)聲打耳畔吹過(guò)，我先去看了看雞圈里的情況。就不覺(jué)端坐在學(xué)校門(mén)前的石墩上，一副老氣橫秋，若有所思模樣。雖然我不到而立之年。
我像是在等待什么，又的確不知道在做什么。
前幾日阿斌來(lái)學(xué)校專(zhuān)門(mén)詢(xún)問(wèn)我，開(kāi)學(xué)的事宜。望著他渴望讀書(shū)的眼神，我無(wú)法回答他，也無(wú)法回答我自己。想著他翻山越嶺，涉水而行的情景，我就心存不甘，有許多說(shuō)不出的苦衷。阿斌的家距離學(xué)校有十余里的山路，需要翻過(guò)三座山，兩條河。因?yàn)樨毟F，阿斌從來(lái)不吃早飯，更別說(shuō)什么“零嘴”了。盡管每天餓著肚子上課，他卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，總和同學(xué)們相處的很開(kāi)心。我終于無(wú)法想象他瘦小的身軀，在茂密的叢林中負(fù)重的身影
阿斌臨走前，我便告知他。“孩子，只要你想上學(xué)，我一定會(huì)盡力而為。”他模糊而又堅(jiān)定的身影，在我的視線(xiàn)里漸行漸遠(yuǎn)。
此刻，太陽(yáng)已升的老高，影子出現(xiàn)在高原上。我望著自己的影子，蓬松的頭發(fā)隨風(fēng)翹起。突然，一個(gè)黑影出現(xiàn)在我的面前，將一切思緒都打斷。同時(shí)，把我所在的地方，與高原上的其他區(qū)域形成鮮明的對(duì)比。一個(gè)不規(guī)則的區(qū)域隨即出現(xiàn)在地面上，像是倒影在湖面中的船舫。接著，就是一陣急促地鈴鐺聲。我抬頭打量著身旁的這個(gè)不速之客。
他倚著自行車(chē)斜坐著，一只腳踮在地上，另一只很自然的垂在腳踏板上。深藍(lán)色的褲子大概由于褪色的緣故，已經(jīng)開(kāi)始泛白。褲腳上也沾染路邊的塵土及草秀，一副綠色中國(guó)郵政的老式工作服，領(lǐng)口處有些污漬。順著領(lǐng)口直線(xiàn)往下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有兩個(gè)紐扣沒(méi)扣，正巧可以看到內(nèi)置的白色襯衫。
黝黑的長(zhǎng)臉僅幾日不見(jiàn)，愈顯清瘦。微小的眼睛仿佛要把世界瞄成一條線(xiàn)方可罷休，濃密而深沉的眉毛之上，就是方正的額頭。臉上實(shí)在沒(méi)有什么特別之處，唯有那挺拔的鼻子，高傲的如一座豐碑。
他便是小王，村上的人大多這么叫他。我也入鄉(xiāng)隨俗，因?yàn)槲襾?lái)之前他就在。聽(tīng)說(shuō)他來(lái)自山東，一個(gè)北方的身份，當(dāng)然，他也繼承了山東人的所有氣質(zhì)—魁梧的身材。
他作為我們學(xué)校及附近村莊與外界溝通的橋梁，已有很多年。橋梁終歸不那么好聽(tīng)，漸漸我就尊稱(chēng)他為“使者”。從他那滿(mǎn)口的黃牙中，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)于這個(gè)稱(chēng)謂比較中意。也許，較之先前有些親昵卻又不失體統(tǒng)。他之所以來(lái)到紅星，多半由于頂替他父親的職位。只是，最近幾個(gè)月的某天，他突然逢人便說(shuō):“不要喊我小王了，從今天起全部喊我老王。”沒(méi)有人知道他回家之后發(fā)生了什么，竟會(huì)有如此大的變故。雖然，整天仍是樂(lè)呵呵的。
還沒(méi)等我開(kāi)口，我就聽(tīng)到他喊我的名字。
“俊生，坐在這兒干啥?想誰(shuí)家的大閨女呢?”一副大舌頭吐出的蹩口的普通話(huà)。
我早已習(xí)慣他的滿(mǎn)口幽默。出于禮貌的起身說(shuō):“沒(méi)，我能有什么事，你今天來(lái)學(xué)校有何貴干啊?”說(shuō)罷，拉了拉左肩要掉下的大衣。
“我能做什么，還不是繼承我爹的“衣缽”，把他老人家的理想—祖國(guó)的郵電通訊事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大!”說(shuō)衣缽那兩個(gè)字的時(shí)候，他故意提高兩個(gè)聲調(diào)，恐怕別人聽(tīng)不清晰一般。說(shuō)罷，他就掏出一支煙，遞與我。隨后，就自顧自的呵呵笑起來(lái)，同時(shí)搖了搖花白的頭顱，難免有點(diǎn)自嘲的味道。
我連忙道謝:“謝謝啊!你可比我們教書(shū)匠偉大多了!”
他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把車(chē)停在一側(cè)，很神秘的蹲坐在我身旁。而后，就用胳膊肘推搡我用那充滿(mǎn)期待的眼神好奇的問(wèn):“你怎么想起來(lái)給政府寫(xiě)信?”之后，一臉壞笑的望著我。
“有嗎?”我詫異似得疑問(wèn)到，心底卻忐忑不安。總以為他識(shí)不了幾個(gè)斗大的字，萬(wàn)沒(méi)想到他會(huì)注意到信封上的地址。
“貴人多忘事，是不?就那天，你讓我給送的信。”他抽了口煙，繚繞的煙霧毫不遲疑的噴在我的臉上。
“哦～，差點(diǎn)忘了。”我佯裝出，剛剛清醒的樣子。“怎么，那信有回音么?”
“早承認(rèn)不就完了，我還以為不是你小子的。”他把煙頭扔在地上，用腳很嫻熟的踩滅。順手從襯衫的口袋里，掏出一封政府專(zhuān)用信封。
我連忙搶奪過(guò)來(lái)，起身竟如孩子般跑開(kāi)。他無(wú)奈的搖搖頭，推著自行車(chē)就走開(kāi)。
逐漸消失在我的視線(xiàn)里，我對(duì)著那個(gè)太陽(yáng)下遠(yuǎn)去的影子喊到:“改天，我請(qǐng)你喝酒啊。”
我坐在院落中央的平臺(tái)上，此刻，沒(méi)有燒焦的黑色木頭做成的旗桿，正隨風(fēng)搖晃。五星紅旗在上空優(yōu)雅的飄揚(yáng)。地面上倒映的影子，宛若六月湖面荷花的波紋。潔白的信封上，黑色的正楷字體“紅星小學(xué)”，特別耀眼。
我將信雙手端在胸前，不自覺(jué)的來(lái)回踱步，像是在準(zhǔn)備一場(chǎng)盛大的祭祀典禮。同時(shí)口中默默有詞，儼然一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童。
突然，一個(gè)噴嚏讓我停止剛才的隆重舉動(dòng)。我急忙的走到門(mén)前的石墩上，將大衣?lián)炱穑读硕渡厦娴幕覊m，披在身上。然后迅速的朝房間的方向走去。院子里又恢復(fù)了先前的寧?kù)o，像什么都未發(fā)生過(guò)。
﹤五﹥
屋內(nèi)自然安靜，只是比外面冷清許多。轉(zhuǎn)眼已是傍晚十分，天邊的晚霞漸漸的聚攏在一起，染紅半邊天。玉泉河靜靜地流淌，水面泛出別樣的星光。
我小心翼翼的將信封放在桌角處，然后一只手按著，另一只手摸索到旁邊的刮胡刀片，沿著粘貼出輕輕劃開(kāi)，從中抽出信。夕陽(yáng)的余暉透過(guò)銹蝕的窗欞，瀉下一束光，使?jié)嵃椎男偶埞獠熟陟�。我坐在床沿處，用手折起紙腳，發(fā)現(xiàn)足足有兩頁(yè)，心中滿(mǎn)是歡喜。
“俊生:
近日得到你的來(lái)信，我非常高興。自離別后，我們一直都沒(méi)有聯(lián)系。多年不見(jiàn)，只是不知道你是否一切如常?
得知你在縣里的一所小學(xué)教書(shū)，我感到很欣慰，并由衷的欽佩。你能夠毅然放棄城市里優(yōu)裕的條件，將自己的青春與熱血，傾注于祖國(guó)的教育事業(yè)，絕非等閑之輩。
你在信中所提的建議，我已請(qǐng)示縣里領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)為很有道理。百年大計(jì)，教育為本。絕對(duì)不能因小失大，讓后代無(wú)路可走。
你我均是貧苦出身，能夠有今日，當(dāng)思來(lái)之不易。如今，我有幸主管本縣的教育工作，對(duì)于基層教育資源分布不均的問(wèn)題，也是痛心疾首，不瞞你說(shuō)，真是心有余而力不足……
但是，關(guān)于紅星小學(xué)的去留問(wèn)題，我已和幾位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了商榷。我們一致認(rèn)為紅星小學(xué)雖然生源不多，辦學(xué)條件不足，但是，能夠有一些勤勤懇懇的老師，不懈努力，一定會(huì)有所發(fā)展。
為此，我還特地請(qǐng)示省里領(lǐng)導(dǎo)，從大學(xué)中選派一些有志于從事教育事業(yè)的師范生，到你們學(xué)校實(shí)習(xí)，現(xiàn)在，應(yīng)該就在前來(lái)的路上，希望你做好各方面的工作……
閑言尤贅，我會(huì)抽空看望你們!”
我謹(jǐn)慎的把信看完，又反復(fù)的看了數(shù)遍，生怕落掉一字一句。一股油然而生的敬佩與感激，自喉嚨直躥到胸口，像喝了一口陳年的雄黃酒，通體清涼。一時(shí)，所有的壓抑與苦悶，全部釋然。
我拿著信紙說(shuō)不出話(huà)，想起自己五年來(lái)的堅(jiān)守，想起可憐不堪的孩子，想起那些破舊的書(shū)桌，一滴深情的淚水打在紙上，我急忙攥緊衣袖，來(lái)回的摩擦，天真的想去揩掉。早已忘掉肚子發(fā)出的咕咕聲。
透過(guò)那滴淚水，我仿佛看到那個(gè)熟悉的面孔。不太濃密的頭發(fā)下設(shè)圓圓的臉蛋，矮矮的鼻梁像是一個(gè)塌陷的無(wú)人區(qū)，小小的耳朵永遠(yuǎn)都是通紅著，厚厚的眼鏡下面卻藏著一雙睿智的眼睛。
魏至善，本來(lái)并不叫這個(gè)名字。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，他家是世代貧農(nóng)，再加上孩子多，家里又沒(méi)有什么識(shí)文斷字的人。就隨便給起個(gè)名，什么阿貓阿狗的，圖的就是個(gè)好養(yǎng)活。莊稼人整天忙里忙外，哪有什么閑情逸致去琢磨文字一類(lèi)高雅的東西。
而至善以前就叫毛蛋，這名字的確沒(méi)有什么淵源可談，倒是順了家鄉(xiāng)人取名字的習(xí)俗。
由于其個(gè)子矮小，常被安排在靠前的位置。班上的幾個(gè)穿著時(shí)髦的紈绔子弟，就閑來(lái)無(wú)事想找些樂(lè)趣，也想逗得附近的女生開(kāi)心。誰(shuí)成想，那日竟瞄準(zhǔn)了他。
冬天的早晨，天很冷。屋外的北風(fēng)，不停的肆虐，吹得電線(xiàn)來(lái)回的跳躍，并不時(shí)的發(fā)出如口哨般的呼嘯聲，聽(tīng)著有些怕人。課間時(shí)分，那幾個(gè)同學(xué)，便大搖大擺的走到他身旁，故意將他頭頂戴的灰色小帽，像扔沙包一樣，來(lái)回的在手中傳遞，同時(shí)喊著他的名字，看著他在人群中極力伸手的樣子，嘻笑。一個(gè)不小心把他的帽子扔進(jìn)了盆子里，不巧，盆子里剛打的水，還沒(méi)來(lái)得及結(jié)冰。他的帽子便自由的在里面洗了一個(gè)免費(fèi)的澡。
越是對(duì)于自尊敏感的人，就越容易受到刺激。“帽子事件”，對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種巨大的恥辱。他常常喜歡一個(gè)人，站在靠窗的位置，雙目平視前方，許久許久。同時(shí)，眼睛異常的寧?kù)o，如冬日里的鄱湖水，波瀾不驚。
后來(lái)，他改名至善。這名字，頗有淵源。取自《大學(xué)》里的頭一句:“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”我聽(tīng)到他的“帽子故事”后，對(duì)于他的名字，仿佛有了新的理解。當(dāng)然，也難怪現(xiàn)在成為教育局副局長(zhǎng)。
我認(rèn)識(shí)他，是在大學(xué)時(shí)。他學(xué)習(xí)異�？炭�，每天都在通宵自習(xí)室學(xué)習(xí)。偶然的一次機(jī)會(huì)，學(xué)校停電，他主動(dòng)拿出電筒幫我照路。我們所學(xué)的并非同一個(gè)專(zhuān)業(yè)，也沒(méi)什么過(guò)深的交情，頂多算是泛泛之交。他此次能夠伸出援手幫我，著實(shí)讓我感動(dòng)。
自此，我就開(kāi)始從心底感激并欽佩他。
夜里，我滿(mǎn)懷欣喜的睡下。準(zhǔn)備第二天清早，去通知孩子們來(lái)上課，并告訴他們有新的老師會(huì)來(lái)。
翌日清早，天剛蒙蒙亮，我就匆匆的起床。舉著自制的火把，悄悄啟程，踏上前往阿斌家的路。幾經(jīng)跋涉，我走到了阿斌的家里，可惜，房門(mén)緊閉，只有一副快要脫落的舊對(duì)聯(lián)，隨風(fēng)擺動(dòng)。鄰居聽(tīng)到急促的敲門(mén)聲，就告訴我，說(shuō)很早就去南山砍柴去了。
我一路小跑，趕到附近的南山，急切的想把喜訊傳遞給他們。此刻，阿斌很嫻熟的上到一顆樹(shù)上，將上面的枯枝用手折斷，又扔到旁邊的空地上。樹(shù)下母親正在用鋒利的砍柴刀，奮力的劈成一段一段，身側(cè)是打好包的一捆。我穿過(guò)茂盛的叢林，想給他們一個(gè)驚喜，不料，卻被樹(shù)上的阿斌看到。他激動(dòng)的跳下來(lái)，一個(gè)趔趄就跌倒在深深的秋葉之上。我與他的母親幾乎同一時(shí)間，跑到他面前。他黝黑的臉上現(xiàn)出一絲微笑，又不緊不慢的用右手騷動(dòng)著他的小平頭。
他的母親很快的埋怨起他，不注意安全。而后，才發(fā)覺(jué)我的存在，就很客氣的寒暄一番。我莞爾一笑，就把自己前來(lái)的目的，告知他們。他們起初以為我在開(kāi)玩笑，后來(lái)就相信，便連忙感謝。我同他們一起將柴火，送回家中，并讓阿斌將那些消息轉(zhuǎn)告給其他同學(xué)。
我馬不停蹄，就踏著夕陽(yáng)歸來(lái)，腳步輕盈，難掩心中的喜悅。
﹤六﹥
九月的清晨，白露剛過(guò)，天氣有點(diǎn)偏冷。太陽(yáng)從東側(cè)的天邊悄悄探出頭，穿過(guò)茂密的叢林，照在玉泉河邊的水草上，一滴透明的水露向葉片滑動(dòng)，咕咚，只一聲。寧?kù)o了整夜的水面泛起一圈波紋，又漸漸消失。而后，新一天的第一束光線(xiàn)就不遺余力的，打在紅星小學(xué)的屋脊上。
一幢木式結(jié)構(gòu)的房屋，毅然屹立在高原的中央。青色的瓦片牢牢的趴在屋上，好似嚴(yán)陣以待的戰(zhàn)士。由于年久失修，加上風(fēng)吹日曬，它們難免有些破損。房屋的四周雕刻許多紋飾，仔細(xì)看來(lái)，栩栩如生。門(mén)前的四根圓形柱子，挺立著，中間那根已經(jīng)開(kāi)始被雨水腐蝕。一人高度的部分，有一道裂痕，我就順勢(shì)嵌入一根鋼釘。掛上一個(gè)銹跡斑斑的鐵環(huán)，盡管是最原始的，如此一來(lái)，學(xué)校也算勉強(qiáng)有了鈴聲。
木屋共有五間，中間那間算作過(guò)堂，專(zhuān)供存放一些閑置的物品，還有我的一輛破舊的摩托車(chē)。木屋兩側(cè)各有兩間房，算是男,女生宿舍。這應(yīng)該就是紅星小學(xué)全部的家當(dāng)，而居中的木屋，無(wú)疑是學(xué)校的主教學(xué)樓。關(guān)于木屋的來(lái)歷，我是聽(tīng)一位老者說(shuō)的。一幢民國(guó)時(shí)期的建筑，主人好像還挺有來(lái)頭。那破舊的房檁上懸著一副筆力遒勁的字，上書(shū)：“時(shí)中華民國(guó)十五年杏月建修谷旦”。只是不知怎的，后來(lái)就被辟作學(xué)堂。學(xué)校位于村圍子的南門(mén)外，縣志上記載，圍子時(shí)清光緒六年修的，如今幾經(jīng)變亂，早已是斷壁殘?jiān)�，破敗不堪�?/p>
學(xué)校后面有座山，當(dāng)然嚴(yán)格意義上并不能叫做山，只能稱(chēng)之為丘。當(dāng)?shù)厝私兴?ldquo;二郎山”，這名字的淵源，我實(shí)在不敢恭維。聽(tīng)說(shuō)二郎神下凡時(shí)，曾經(jīng)在此落過(guò)腳。名字里仿佛有種神秘感與迷信色彩。更不可思議的是，當(dāng)?shù)厝嗽f(shuō)山的存在，能保佑他們風(fēng)調(diào)雨順。并囑托人們不要輕易攀爬，否則驚擾神靈。
此刻，孩子們?cè)谖堇锼谜�。一縷光線(xiàn)透過(guò)沒(méi)有任何遮擋的介質(zhì)就毫不遲疑的就打在他們臉上。每個(gè)人都好像被什么感應(yīng)，睜開(kāi)眼，從床上跳躍起來(lái)。其實(shí)，每次他們都是這個(gè)點(diǎn)起床，沒(méi)有鬧鐘，當(dāng)然也不需要鬧鐘。起床后，他們就會(huì)很快的整理好自己的被褥，將掛在墻上的書(shū)包，拿下來(lái)。將書(shū)包放在墻上，并不是由于沒(méi)有空地，主要是擔(dān)心夜半熟睡時(shí)被老鼠咬破。
他們陸陸續(xù)續(xù)的走出門(mén)，就在水池邊用手捧起一把水，胡亂的撫摸一下臉。他們從不刷牙，也沒(méi)有刷牙的習(xí)慣。然而，對(duì)于洗頭膏之類(lèi)的奢侈品，他們更是為所未聞。有時(shí)實(shí)在受不了頭皮的癢癢，只能用洗衣粉隨便揉搓幾下。
此刻，他們洗刷完畢就坐在教室里，等待上課。紅星小學(xué)的學(xué)生并不多，滿(mǎn)打滿(mǎn)算能堅(jiān)持上課的僅有二十三人，雖然當(dāng)時(shí)“上學(xué)無(wú)用論”在農(nóng)村還沒(méi)有蔓延開(kāi)來(lái)，但是，由于家庭的經(jīng)濟(jì)條件所限，還是有很多孩子上不起學(xué)。偶爾能夠有上起學(xué)的，也僅將就個(gè)小學(xué)畢業(yè)，考上縣中那簡(jiǎn)直是附近村落開(kāi)天辟地的大事。學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自附近的村莊，因?yàn)槌酥�，方圓幾十公里再?zèng)]有別的學(xué)校可供選擇。他們的年級(jí)更是參差不齊，二、三、四、五年級(jí)均有。
九月九日，多么美好而又吉祥的日子。就在今天，兩位老師將來(lái)到紅星小學(xué)。太陽(yáng)已經(jīng)漸漸升起來(lái)了，透過(guò)窗欞打在破舊的書(shū)桌上，形成一束光。屋內(nèi)孩子們朗朗的讀書(shū)聲傳入耳鼓：《登鸛雀樓》唐 ·王之渙 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。清麗的童聲和著睡夢(mèng)中鳥(niǎo)雀的一兩聲啁啾，霎時(shí)間充滿(mǎn)整個(gè)院落，儼然一曲動(dòng)聽(tīng)而又華麗的樂(lè)章。
但是，我還是很殘忍的停止那些美麗的伴奏。因?yàn)槲乙獛ьI(lǐng)他們?nèi)ビ有碌睦蠋�。去縣道的路上，他們趁機(jī)打鬧，喜悅之情溢于言表。而我，在琢磨著見(jiàn)面時(shí)的語(yǔ)言及措辭，想到會(huì)心處，如一個(gè)大男孩般自顧自的笑了。
天格外的藍(lán)，隨意飄著的幾片云朵，像是國(guó)畫(huà)上畫(huà)家的故意留白。時(shí)值中午時(shí)分，卻覺(jué)不得一點(diǎn)燥熱和疲倦，天空異常寧?kù)o，使得往日不常見(jiàn)的遠(yuǎn)山近坡立刻清秀起來(lái)。微風(fēng)徐徐，騷動(dòng)著路人的發(fā)。雖然道邊已是秋意漸濃，卻分明讓你覺(jué)得有種春意盎然的錯(cuò)覺(jué)。摸摸頭問(wèn)自己，莫非春季還沒(méi)有過(guò)去?
突然，一輛長(zhǎng)途大巴車(chē)停在腳下，一道陰影停止我的思緒。車(chē)上下來(lái)兩個(gè)相形見(jiàn)絀的女子，她們拿著隨身的行李，望著汽車(chē)遠(yuǎn)走。此刻，我大手一揮，孩子們依路分作兩隊(duì)，他們雖然高矮不一，卻身姿挺拔，故意昂頭挺胸，儼然一副威武的三軍儀仗隊(duì)的模樣。接著，阿斌就拿著自己的臉盤(pán)和不知何時(shí)撿到木棒，用力的敲打。她們幾乎吃驚的張大瞳孔與嘴巴，覺(jué)得不可思議，又突然互相的莞爾一笑。乘著間隙，我不禁打量起她們。
居左的那位，消瘦的臉頰，略尖的下巴，不太細(xì)膩的皮膚，頭發(fā)被一根紅色的皮筋束著，上身著藍(lán)白條紋的格子衫，下身一條黑色的褲子。給人一種樸素簡(jiǎn)約的形象。右邊這位，與她形成鮮明的對(duì)比，簡(jiǎn)直是天壤之別。鼻梁上架著一副明亮的小圓眼鏡，深邃的眼眸如一汪秋水，齊耳長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā)，上面翩翩落著一只鵝黃色蝴蝶，那蝴蝶的兩翼在日光下不停的閃爍，讓人有種想去摘走的沖動(dòng)。其實(shí)，那是為了不讓前面的劉海擋住視線(xiàn)。這種女子常會(huì)讓人聯(lián)想到，上世紀(jì)繁華的上海灘紅極一時(shí)歌女形象。而身上卻有一種優(yōu)雅脫俗的氣質(zhì)，讓人不禁回頭張望。
阿斌的伴奏戛然而止。兩個(gè)女生獻(xiàn)上她們的禮物，一簇五顏六色用布條捆綁的花團(tuán)，花是昨天她們上山采的。她們接過(guò)花，下意識(shí)的湊著鼻子，嗅了嗅。從小圓眼鏡臉上扭曲的肌肉，可以估計(jì)出，花不是那么香，甚至還有些刺鼻的味道。
我從孩子們中間走向她們，并面帶微笑的說(shuō)：“你們就是陸老師和黃老師吧!我姓范，大家閨范的范。”考慮到她們是大學(xué)生，飽讀詩(shī)書(shū)。為了給她們一種文人一貫的端莊、儒雅的形象，我故意壓低聲音。我正準(zhǔn)備說(shuō)下句，卻被貌似優(yōu)雅的小圓眼鏡打斷。
她不屑的說(shuō)：“迂腐，還大家閨范的范呢。”說(shuō)完就是哈哈大笑。孩子們都收起臉頰的微笑，顯得木訥。我也被這突如其來(lái)的羞辱，打的不知所措，手掌不停的在臉的周?chē)矂?dòng)，而后又用手推了推金屬邊的鏡架。
陸家萍便很精明的意識(shí)到，眼下尷尬的局面，故意用手推搡著黃雁秋。同時(shí)，大方的伸出手來(lái)說(shuō)：“我叫陸家萍，很高興見(jiàn)到你們。”我禮貌的握住她的手并擠出一絲微笑道：“你們以后叫我范老師就行。”
說(shuō)著，我們就向著學(xué)校的路走去。一個(gè)女生用胳膊肘，戳戳身邊的弟弟。同時(shí)用眼睛示意，老師手上的行李。他就很識(shí)相的前去幫忙。那個(gè)女生叫馬媛，他的弟弟叫馬越。他們同樣來(lái)自附近的村莊，只是家境比其他同學(xué)稍微清貧。父母常年在一個(gè)叫做澤會(huì)的工地上當(dāng)泥水匠，過(guò)年能夠回一次家漸漸成了他們?nèi)松械囊粋�(gè)奢望。家人把希望全部寄托在他們身上，不希望他們能夠大富大貴、光耀門(mén)楣，唯一的祈求就是不要像他們一樣如此艱難的求生。
可是，事與愿違。馬越卻從來(lái)都沒(méi)有把心思用在學(xué)習(xí)上，他仿佛有道不盡的心事，整日里愁眉苦臉。唯一能令他上心的就是文學(xué)。自父母出外謀生后，他變得少言寡語(yǔ)，性格有些孤僻。別的同學(xué)也很少與他在一起玩耍，由于他皮膚黝黑。同學(xué)們給他起了一個(gè)名副其實(shí)的外號(hào)：“小黑”。
望著小黑，我很快的陷入久久的沉思�？傆X(jué)得該為他做些什么，這回兩位老師的到來(lái)，讓我的心中充滿(mǎn)了些許希翼與曙光。小黑無(wú)疑是孩子們中最有才華的一個(gè)，堪稱(chēng)孩子們的偶像，因?yàn)樗麜?huì)唱兩首歌，一首《我的祖國(guó)》，一首《牡丹之歌》，這兩首歌均出自喬羽老先生之手。
簡(jiǎn)短的吃飯之后，我們?cè)趯W(xué)校前的空地上席地而坐。我就提議說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)給新來(lái)的老師唱首歌?”小黑迅速的從地上爬起，邊走邊用手拍打著褲子上的灰塵，就徑直走到我的旁邊，山里孩子特有的倔強(qiáng)、勇敢被他表現(xiàn)得淋漓盡致。
“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……”
他起初有些膽怯后來(lái)就邊唱邊扭動(dòng)著自己的腰枝，雖然不那么協(xié)調(diào)，但我們都覺(jué)得不亦樂(lè)乎。歌聲穿過(guò)茂密的叢林，傳動(dòng)沒(méi)有人能聽(tīng)到的地方。孩子們?cè)诩移嫉膸ьI(lǐng)下，伸出自己的手掌，開(kāi)始伴奏，并不停的搖擺著身體。
夕陽(yáng)西下，他們的影子被越拉越長(zhǎng)，歡快的笑聲也被漸漸迫近的暮色淹沒(méi)。
﹤七﹥
九月十日，教師節(jié)。陸家萍與黃雁秋來(lái)紅星小學(xué)的第二天。清早，孩子們一如既往的坐在教室里，等待老師來(lái)上課。簡(jiǎn)易的木板拼湊成的黑板，斜躺在墻的一側(cè)。上面橫七豎八寫(xiě)著“教師節(jié)快樂(lè)”的美術(shù)字。木板上方則是紅色的正楷標(biāo)語(yǔ)“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。與黑板上的字體，有著天壤之別。
家萍與雁秋進(jìn)入教室后，孩子們迅速起身同時(shí)雙手用勁的拍打，并齊聲說(shuō)道：“教師節(jié)快樂(lè)”。她們顯然被孩子們粗魯?shù)淖ＹR嚇到，眼前的一幕真的有些讓人不敢接受。
短暫的沉靜之后，阿斌從書(shū)包里的一本書(shū)里，拿出一個(gè)植物標(biāo)本，就徑直向家萍走去。他操著那口蹩腳的普通話(huà)竊竊的抬頭張望著家萍說(shuō)：“老師，祝你生日快樂(lè)”。語(yǔ)罷，笑聲四起，充滿(mǎn)簡(jiǎn)陋的教室。
家萍微笑的接過(guò)花，看著那早已枯敗的枝和葉說(shuō)：“謝謝你的祝福，老師今天不過(guò)生日。”同時(shí)就用手拉扯雁秋的衣襟，示意讓她說(shuō)幾句。
可是，黃雁秋本來(lái)就沒(méi)有要講話(huà)的意思，望著眼前破舊的書(shū)桌和孩子們袖口的污漬，她早已想逃離這個(gè)似牢籠的鬼地方。但是，想到學(xué)校少有的留校資格，她密封的嘴唇竟不由自主的動(dòng)了。
“我叫黃雁秋，是來(lái)實(shí)習(xí)的，不會(huì)待很長(zhǎng)時(shí)間的”。她望著家萍投來(lái)的目光，覺(jué)得有種說(shuō)不出的害怕。但是，她絕不會(huì)后悔說(shuō)出自己的心里話(huà)。此刻，同學(xué)們七嘴八舌的討論著“實(shí)習(xí)”這個(gè)詞語(yǔ)，從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)到他們淺顯的腦海，他們齊刷刷的望著坐在教室后排的我，一副渴求答案的模樣。我頓時(shí)陷入前所未有的尷尬、難堪的局面。我盡力將頭埋到書(shū)里，佯裝出一副仔細(xì)看書(shū)的樣子，心跳不禁加速，臉也不覺(jué)緋紅起來(lái)。
幸好，聰明的家萍很快的意識(shí)到便說(shuō)：“同學(xué)們，你們有什么問(wèn)題，隨便問(wèn)吧”。
他們爭(zhēng)先恐后，又把教室里的氣氛，提高到極致。
“老師，你的老師是校長(zhǎng)嗎?”
一個(gè)說(shuō)完，另一個(gè)又說(shuō)道：“紅河學(xué)院是紅色的吧……”
他們的童言無(wú)忌讓我和一旁的家萍都不禁笑出聲來(lái)。而雁秋俊俏的臉龐卻露出鄙夷的神情，一副耐人尋味的模樣。
突然，一聲刺耳的剎車(chē)聲，如一道明晃晃的閃電般，載著一行不速之客，使歡聲笑語(yǔ)戛然而止。
我?guī)缀鹾秃⒆觽円黄鹋艹鼋淌�。�?chē)上下來(lái)幾位西裝革履的人，仿佛個(gè)個(gè)都來(lái)者不善。中間那個(gè)圓圓的臉蛋，聰明絕頂而稀疏的毛發(fā)，我一眼就認(rèn)出來(lái)。
“至善……”我清癯的臉上洋溢著微笑，喊出他的名字，同時(shí)，伸出手準(zhǔn)備好好擁抱并感謝這位老朋友。
身旁的這位英俊瀟灑的人，突然伸手擋住我，并道：“叫魏副局長(zhǎng)，至善是你叫的嗎?”他面無(wú)表情的質(zhì)問(wèn)，讓我有些難堪。抓緊收拾起適才的笑容。
中間的那個(gè)圓圓的臉蛋，終于說(shuō)：“沒(méi)事兒，親民。”他隨即就伸出手來(lái)：“俊生啊，我這次來(lái)就是代表縣里祝你們教師節(jié)快樂(lè)。”我剛忙伸出手，微笑著，同時(shí)，準(zhǔn)備從內(nèi)側(cè)的口袋里掏支煙招待他。想到剛才的情景，又很靈敏的伸了出來(lái)。
“謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與呵護(hù)，我們一定會(huì)好好工作。”我不知道這些話(huà)，是怎么就殷勤的蹦噠出來(lái)。
我和至善她們席地而坐，聊著過(guò)去上學(xué)的事情。至善高興的囑托家萍，同時(shí)鼓舞我們努力教書(shū)育人，爭(zhēng)取培養(yǎng)更多有益于社會(huì)的人才。
眼見(jiàn)中午時(shí)分，我準(zhǔn)備張羅至善留下來(lái)吃飯，而身旁的宋親民很自然的抬起左手上明晃晃的鐵塊，禮貌卻不失端莊的說(shuō)：“改天吧。”他的回答讓我覺(jué)得很意外，又很唐突。我與至善握手告別的時(shí)候，看到車(chē)后兩個(gè)熟悉的身影，在談笑風(fēng)生。車(chē)子很快的啟動(dòng)離開(kāi)，隨著一路的塵土飛揚(yáng)，消失在村子崎嶇的路上。我總覺(jué)得有些不對(duì)勁，卻又說(shuō)不出什么。雁秋卻含情脈脈的目送著，許久才離開(kāi)。
突然，從那塵土里竄出一個(gè)推自行車(chē)的人。正當(dāng)我思索之際，他滿(mǎn)頭的塵土，分不出五官的模樣，像剛從戰(zhàn)場(chǎng)上爬出來(lái)的逃兵。不時(shí)，我就認(rèn)出他來(lái)。
“混蛋，開(kāi)這么快，找死。”他氣憤的罵道，濃重的家鄉(xiāng)話(huà)，隨口而出。
我急忙上前安慰：“沒(méi)事吧，老王”并在心里暗自發(fā)笑。
“這他媽是誰(shuí)啊?”大黃牙繼續(xù)嚷嚷。
“是至善。”我毫無(wú)隱晦的說(shuō)。
他仿佛很生氣，焦急的樣子。“我問(wèn)是誰(shuí)開(kāi)的車(chē)?”
“應(yīng)該是宋親民吧。”我故意用推測(cè)的語(yǔ)氣說(shuō)。
“他小子就不是什么好鳥(niǎo)，早晚都得進(jìn)去。”他望著早已消失的汽車(chē)說(shuō)，同時(shí)手指朝那個(gè)方向指著。
老王對(duì)宋親民有著天然的厭惡，甚至可以說(shuō)成嫌棄。
對(duì)于剛才的疑惑，我仿佛從這位樸素的送信人口里得到答案。
他把車(chē)子，�？吭诮购诘钠鞐U旁，將最近的報(bào)紙遞到我的手上�？粗r艷的五星紅旗在風(fēng)中優(yōu)雅的舞動(dòng)，太陽(yáng)已至中天。我便很客套的說(shuō)：“老王，在這吃吧!”
他伸手撓著塵土覆蓋著的帽殼下的頭皮，佯裝出思索的模樣。同時(shí)，用余光瞥著我。生怕我收回剛才的邀請(qǐng)。就立馬學(xué)古人抱拳，一副盛情難卻的樣子說(shuō)：“那就恭敬不如從命。”
此刻，家萍與雁秋正在屋里休息。我與老王就在房間里吃飯，日光穿在他花白的頭發(fā)上，落到桌上。不到四十歲的年紀(jì)，怎么會(huì)憔悴到如此的地步，他唏噓不已，幽默的說(shuō)：“少白頭，家人的遺傳。”似乎是個(gè)很好的借口，足以讓大多數(shù)人信服。我半信半疑，卻毫無(wú)探究的心思。
送他走時(shí)，正好遇到家萍在門(mén)口洗臉。他看到后，就轉(zhuǎn)頭狡黠的眨眼一笑，很快地消失在一片塵土之中。家萍尋問(wèn)適才的情形，我就把老王的一些經(jīng)歷如實(shí)說(shuō)給她聽(tīng)。
晚上，家萍突然想給他的男朋友-林思齊，寫(xiě)封信。思齊，擁有英俊高挑的外形，舉止端莊得體，又寫(xiě)的一手美妙的詩(shī)詞文章�？傊�，給人一種文質(zhì)彬彬的感覺(jué)。任哪家的矜持的女子，也會(huì)動(dòng)心。他家境優(yōu)裕，父母均是行伍出身，父親當(dāng)年給他起名字時(shí)，就曾寄予厚望。為此還三天三夜沒(méi)合眼，差點(diǎn)把家里所有的古典文獻(xiàn)翻個(gè)遍，最后還是覺(jué)得孔老夫子《論語(yǔ)》中的一句話(huà)說(shuō)的妙：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”名字起好后，林父逢人就吹噓，料定這孩子會(huì)有大出息。所以打小就讓他接受儒家傳統(tǒng)教育，什么“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。””天行健，君子以自強(qiáng)不息……”經(jīng)過(guò)父親的諄諄教導(dǎo)，他也不負(fù)眾望，很小就成了方圓幾十里地人們推崇的“大儒”。當(dāng)然，他身上難免有些書(shū)生氣息。而當(dāng)時(shí)的家萍也出落得亭亭玉立，心中一股淡淡的情愫也開(kāi)始萌動(dòng)了。從此，他們出雙入對(duì)，引得同學(xué)們好不羨慕。
家萍面前攤著一張潔白的信紙，手托著下巴若有所思。
“思齊：
你好，轉(zhuǎn)眼來(lái)學(xué)校已幾天了。我現(xiàn)在和同學(xué)們，相處的很好，很愉快。你不要擔(dān)心我，在學(xué)校好好照顧自己。我不會(huì)忘記我們的約定。保重身體!”
關(guān)于他們的約定，我是后來(lái)才得知的。他們?cè)谛@的一片空地上，席地而坐。約定一年之后，就一起去遙遠(yuǎn)的東南，工作、生活。這個(gè)前提就是，家萍要到最貧困的地區(qū)，支教一年。他們彼此都選擇堅(jiān)守，并堅(jiān)信美好的事物遲早都會(huì)到來(lái)。
家萍腦海里泛出那些校園里的美好時(shí)光，不由自主的沉浸在已有的歡樂(lè)中。黃雁秋也躺在床上，想起早晨那位氣宇不凡的男子，嘴角不時(shí)溢滿(mǎn)微笑。
我被急促的敲門(mén)聲，吵醒。就急忙披著大衣走出，小黑告訴我，阿斌躺在床上胡言亂語(yǔ)。我穿過(guò)一片黑暗，走到阿斌身邊。眼前的阿斌，臉色蒼白，神情恍惚，身體也不停的抖動(dòng)。我伸手去觸摸他的額頭，又用額頭去貼他的額頭，發(fā)現(xiàn)是發(fā)高燒的癥狀。于是，立刻跑到房間，翻箱倒柜，半天也沒(méi)有一片藥。
此時(shí)，聞?dòng)嵹s來(lái)的家萍，了解情況后，就把阿斌送她的綠絨蒿。熬藥給阿斌送服。
次日清晨，阿斌的精神頓時(shí)好轉(zhuǎn)。我們都很驚奇，覺(jué)得她是神醫(yī)。我跑去問(wèn)她，她從抽屜里找到一個(gè)泛黃的筆記本，上面寫(xiě)著如下的話(huà)：全緣綠絨蒿，全草入藥，具有清熱解毒的功效。止咳平喘，治胃腸發(fā)炎�？酀⒑行《�。-《高原中草藥治療手冊(cè)》
我看完那些清秀的字跡，連忙豎起拇指。
幾天后，她把信交給我，并要求讓老王給寄出。
一向靦腆的小黑，突然走到雁秋的身旁，抬著頭問(wèn)到：“老師，天狗吃月是真的嗎?”
小圓眼鏡望了他一眼，不屑的說(shuō)：“真不真，關(guān)你什么事，瞎操心。”這情景正好被路過(guò)的家萍看的一清二楚。
晚上，家萍質(zhì)問(wèn)道：“韓愈曾在《師說(shuō)》說(shuō)過(guò)：師者，傳道授業(yè)解惑也。”雁秋看了她一眼。“你怎么能這么對(duì)待小孩子?”
“你想讓我怎么樣?講講月相?”她反問(wèn)的語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈。
家萍突然覺(jué)得眼前的這個(gè)人，變了，變得很快。再也不是那個(gè)可以分享苦痛，快樂(lè)的姐妹。
她盡力的輕聲說(shuō)：“你不記得漢朝的楊雄說(shuō)過(guò)，師哉，師哉，童子之命也。”
雁秋走到她身邊，用手摸摸額頭。嚷嚷道：“不要在我面前旁征博引，炫耀你的才華?”說(shuō)完就是不屑的一笑。“你是教育家嗎?”
她坐在椅子上，穩(wěn)定自己的情緒。“雁秋，你誤會(huì)了，我沒(méi)有教育你的意思。”
“算了吧!你不要拿自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量別人。”小圓眼鏡仿佛壓抑很久，那語(yǔ)氣更是擲地有聲。
家萍，不再說(shuō)話(huà)。夜很靜，遠(yuǎn)近連一聲犬吠都聽(tīng)不到。她默默的想了很多，很久。是啊，人各有志。
次日，清晨，雁秋就整理好行李，徑直向剛來(lái)的地方走去。她瘦小的身軀，拖著行李，漸漸消失在遙遠(yuǎn)的路上。
﹤八﹥
黃雁秋走后，家萍曾一度陷入失意之中。原本由雁秋上的課，現(xiàn)在全落在她的身上。
課間的時(shí)候，她開(kāi)始交同學(xué)們唱歌，同樣也是喬羽老先生作的詞。“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，水面上倒映著綠色的白塔……”
同時(shí)，為了補(bǔ)充他們的課外知識(shí)，還會(huì)講一些中國(guó)古代詩(shī)詞。她曾在孩子們面前提起過(guò)，說(shuō)最喜愛(ài)李煜的詞。講到會(huì)心處，她就情不自禁的流淚。“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”多么難言的愁苦，多么深沉的哀思。無(wú)論如何，故國(guó)已去，自己只是亡國(guó)之君。
很快孩子們就被她的語(yǔ)言和情感所打動(dòng)，繼而，感染。無(wú)形之中喜歡上她。
周五下午，孩子們就會(huì)結(jié)伴回家。阿斌卻顯得一點(diǎn)都不情愿，對(duì)于家萍有著太多的眷戀。他就故意拉我去山上砍柴，砍柴時(shí)，他的嘴里不停的哼唱。“長(zhǎng)城外，古道邊，……”之后就是咿呀咿呀的曲調(diào)，歌詞卻不知道怎么不翼而飛�？墒�，看著他高興的臉龐，我卻更加的欣喜。只是記得弘一法師在《送別》里寫(xiě)的是“長(zhǎng)亭外，古道邊……”。對(duì)于他的錯(cuò)誤，我是實(shí)在沒(méi)有耐心去糾正。
高原上的天氣向來(lái)都是變幻莫測(cè)。剛剛還是陽(yáng)光明媚，夕陽(yáng)西下。突然，一陣狂風(fēng)席卷而來(lái)，漫天黑暗，恐怕暴風(fēng)雪就要來(lái)臨。我們很快的跑到學(xué)校。
晚上，吃過(guò)飯后，他就去家萍房間說(shuō)問(wèn)些問(wèn)題。沒(méi)有人比我在清楚不過(guò)，那只不過(guò)是一句托辭。時(shí)令已至冬季，四下里一片寂靜，連汩汩的玉泉河水，都停止了流淌。
阿斌抬著他的頭望著家萍說(shuō)：“老師，你會(huì)走嗎?”
家萍不想騙眼前這個(gè)天真的孩子，卻又不能給他說(shuō)心里話(huà)。“會(huì)的。”
阿斌，低著頭不再說(shuō)話(huà)，用手掰弄著手指。家萍看到他失落的表情，就急忙補(bǔ)充到：“只要，你給老師一朵最美的綠絨蒿，老師就不走。”
阿斌，望著她微笑的臉，在燈光的映襯下更加美麗。只是重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，差點(diǎn)磕到下邊的桌子上。
家萍被他的憨厚、無(wú)邪打動(dòng)，會(huì)心一笑，就從抽屜里將思齊送她的禮物-音樂(lè)盒。放在桌子上，翻開(kāi)木紋顏色裝飾精美的上蓋，兩個(gè)塑料制品的小人物就在音樂(lè)的伴奏下，不停的跳舞，扭動(dòng)著身軀。阿斌從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到如此美麗的玩具，就睜大眼睛看著，不覺(jué)伸出手去觸摸。
他沒(méi)有接觸過(guò)什么玩具，只是和附近的孩子們一起，彈過(guò)玻璃球，耍過(guò)泥團(tuán)。
正當(dāng)阿斌想與音樂(lè)盒做一個(gè)親密接觸時(shí)，被家萍猛的奪過(guò)來(lái)，蓋住，放進(jìn)抽屜里。原來(lái)，家萍看到下方匣子里，露出的紙條，很顯然，她不想讓阿斌知道。
雪不知道什么時(shí)候靜靜地飄灑著，唯美而動(dòng)人。地上很快就積起一層薄薄的雪花，風(fēng)呼嘯著從窗外經(jīng)過(guò)，像一首孤獨(dú)者的口哨，冷峻而悲涼。夜只管靜謐著，屋內(nèi)的爐火紅彤彤的，將他們的臉龐映照的若隱若現(xiàn)。
幾天后，學(xué)校破天荒的裝上電話(huà)。謝天謝地，我們以后再也不用寫(xiě)信了。
孩子們爭(zhēng)先恐后的前去湊熱鬧。你推著我，我擠著你，像被微風(fēng)吹著的紫藤蘿。他們盡力把眼睛睜大到最大限度，仿佛遇到什么罕見(jiàn)的事物�？粗鴧s不敢去靠近，生怕被咬著一般。臉上露出新奇的表情，又不停的挪步。
一天，家萍上語(yǔ)文課時(shí)問(wèn)大家。彎彎的月亮像什么?同學(xué)們，七嘴八舌：像紙船，像香蕉……，課堂的氣氛異�；钴S。像鐮刀，大家被這個(gè)沉悶的聲音，驚到。頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，隨后就齊刷刷的望著那個(gè)角落。說(shuō)這話(huà)的正是小黑，當(dāng)他意識(shí)到自己給出的答案與眾不同時(shí)，黝黑的臉蛋，瞬間如秋日里樹(shù)上的柿子，紅彤彤的。害羞的低下頭。
家萍走到他的面前，深情的打量著他并說(shuō)著鼓勵(lì)他的話(huà)。他不知道老師在說(shuō)什么，應(yīng)該是贊賞的話(huà)。家萍就拿起他的書(shū)-被廢舊報(bào)紙包裹著，上面清晰的寫(xiě)著“語(yǔ)文”二字。打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，映入眼簾的讓人不敢相信“中國(guó)文學(xué)常識(shí)”。
家萍沒(méi)有說(shuō)話(huà)用手摸了摸他的后腦勺，自那天起，卻尤為關(guān)注他。
中午時(shí)分，學(xué)校條件有限使用的都是農(nóng)村傳統(tǒng)的土灶，用煤炭作為染料不僅污染嚴(yán)重，需要消耗的時(shí)間長(zhǎng)，光是點(diǎn)燃灶火就需要半個(gè)多小時(shí)。況且地處高原腹地，氣壓較平原低，最出來(lái)的飯難免會(huì)夾生甚至?xí)�。孩子們沒(méi)有什么下飯的菜，我就從山上找些洋瓜炒給他們吃。長(zhǎng)時(shí)間的吃洋瓜，他們看上去面黃肌瘦，無(wú)精打采。所以，我就隔三差五的殺雞，而他們卻是異常的謙讓?zhuān)驗(yàn)槎脕?lái)之不易。是的，苦難中的人，更容易被感動(dòng)，同時(shí)，更愿意去付出自己。
考慮到家萍一文弱女子出身。洋瓜又著實(shí)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)可談，充饑還算湊合。于是，就熬些雞湯讓阿斌偷偷的送去。此刻，家萍門(mén)外正在洗衣服。忽然，一聲清脆的瓷器破碎聲音，傳到她的耳朵。她放下手中的衣物，毫不猶豫的跑到自己的房間。阿斌站在書(shū)桌的一側(cè)，臉色蒼白，仿佛一個(gè)木偶人動(dòng)彈不得。地下一灘雞湯夾雜著破碎的碗片。原來(lái)阿斌端著雞湯進(jìn)屋后，就想看看那個(gè)奇怪的東西，正當(dāng)他偷偷靠近的時(shí)候，電話(huà)突然響了。他因?yàn)橛惺裁慈俗哌M(jìn)來(lái)，就嚇的把碗扔掉。
家萍弄清楚情況后，就把電話(huà)打過(guò)去一探究竟。電話(huà)是祖母打的，她很久就想來(lái)看看孫女。聽(tīng)說(shuō)云南風(fēng)景不錯(cuò)，也順便來(lái)走走，畢竟一輩子沒(méi)怎么出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)。
家萍，想起自己現(xiàn)在的處境。如果祖母知道，肯定會(huì)傷心欲絕，上大學(xué)就這點(diǎn)出息。但又陷入一片焦慮之中，在屋里不停的打轉(zhuǎn)。顯然，已經(jīng)忘記盆里的衣物。
幾天后的清早，他讓我騎車(chē)送她到縣教育局。起初，我有些疑惑，但并沒(méi)有多問(wèn)。經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)幾十里的山路顛簸，我們終于到達(dá)縣城。
自她離開(kāi)后，我有空就會(huì)去敬老院看望她的父親-我的岳父。這次送家萍去教育局，我就順道買(mǎi)點(diǎn)東西，掉頭去了。家萍卻探著頭，懷疑我的行蹤。
她的祖父、母很快出現(xiàn)在教育局的門(mén)前。家萍上去迎接，伸手擁抱祖母。老人家看到孩子能在教育局工作，心底特別滿(mǎn)足。就隨口說(shuō)：“有出息，沒(méi)白疼。”家萍扶著被寬大的衣服下裹著的佝僂的祖母，臉上洋溢著燦爛而驕傲的笑容，又有針尖那么大點(diǎn)的痛。
家萍挽著祖母的胳膊走在大街上，指著剛剛開(kāi)業(yè)的百貨大樓，就硬拉著祖母進(jìn)去，她的熱情仿佛有些見(jiàn)外。老人家被琳瑯滿(mǎn)目的商品繞的頭暈?zāi)垦�，眼花繚亂。只是隨便挑了幾件便宜的衣服，她是經(jīng)歷過(guò)苦日子的人，考慮到孫女孤身一人在外，掙錢(qián)不容易，她更加沒(méi)有試的心思。家萍把她們安頓好就借故回到我們約定的地點(diǎn)。
我們回來(lái)時(shí)，天色已晚。家萍突然敲響我的房門(mén)，對(duì)于她的到來(lái)，我有些忐忑不安，但還是起身向房門(mén)走去。
﹤九﹥
我的房間由于背光，即使大白天也沒(méi)有一絲光亮，晚上則更加黑暗，屋里彌漫著一股潮氣和霉味。家萍進(jìn)屋后，就找地方坐下。房里凌亂不堪，像一座年久失修蜘蛛網(wǎng)遍布的古廟。
她從口袋里將借的錢(qián)，又還給了我。同時(shí)說(shuō)著：“沒(méi)買(mǎi)多少東西，就沒(méi)用。”
“你今天去敬老院，有事啊?”她猛然抬起頭話(huà)鋒一轉(zhuǎn)說(shuō)。
我望著她疑問(wèn)且自信的眼神說(shuō)：“有嗎?”同時(shí)在心里不停的嘀咕“莫非她在跟蹤我?”
她淡淡的笑著，就起身直接走向屋內(nèi)唯一且顯眼的家具，不由自主的打量起來(lái)。
木架上朱紅色的漆，脫落一地;微弱的燈光反射在模糊的鏡面上，尤其閃亮;毛巾上未擰盡的水，不停的拍打著水盆，這是夜色里唯一的動(dòng)靜，卻把夜襯托得如此的凄涼。面對(duì)此情此景，我一向堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心迅速的脆弱起來(lái)，就深吸一口氣，將多年來(lái)隱藏的心事，一吐而盡。我們是大學(xué)同學(xué)，并非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。那時(shí)，本來(lái)打算去南方發(fā)展，一次偶然的時(shí)機(jī)，她看到了《鋼鐵是怎樣練成的》里的一席話(huà)，就決定投身教育事業(yè)。那話(huà)至今我的記憶猶新，因?yàn)槭撬尺^(guò)的。“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨。也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)，我的整了生命和全部精力，都獻(xiàn)給世界上最偉大的事業(yè)-為人類(lèi)的解放而奮斗。”
她說(shuō)這話(huà)時(shí)，激動(dòng)的兩只手不禁伸展開(kāi)，好似就站在神圣的三尺講臺(tái)上。我微笑的看著她，以她的追求為榮，同時(shí)，也為自己能遇到如此有抱負(fù)的女性而欣慰。
后來(lái)，我們就回到她的家鄉(xiāng)，就是紅星小學(xué)的所在地。那時(shí)候，也就是幾年前，學(xué)校依然很困難。但是，由于我們的勤勞與付出，孩子們也是由衷的感動(dòng)。最令我高興的是，我們?cè)趯W(xué)校里舉行了簡(jiǎn)單的婚禮，就是那天，她成為了我的新娘。
高原的天氣，很惡劣，你是知道的。她的身體本來(lái)就不康健。漸漸的，就得了一種奇怪的病。她總說(shuō)，自己的身體，心里面有數(shù)，不用去醫(yī)院。同時(shí)，還學(xué)古人幽默的說(shuō)什么：“偶感風(fēng)寒，略有微樣。”
她去世的那天，我一滴眼淚都沒(méi)掉。說(shuō)實(shí)話(huà)，我恨她，恨她太自私，恨她不知道照顧好自己，恨她的執(zhí)著與堅(jiān)守。自從那時(shí)起，我就下定決心，把她的事業(yè)繼續(xù)下去，無(wú)論受多大的苦。
家萍躲在門(mén)后，背對(duì)著我，哽咽著，半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我眼里含著淚花，不敢直視微弱且悲涼的燈光。夜，恢復(fù)了先前的寧?kù)o。
她走近我，動(dòng)情的說(shuō)：“永恒從來(lái)都不是時(shí)間上的漫長(zhǎng)延續(xù)，而恰是那一瞬對(duì)于時(shí)間的毅然掙脫。”說(shuō)完，她就轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
而我，也不由得想起她躺在醫(yī)院潔白的床單上說(shuō)的一句話(huà)。生，不過(guò)是我們漫長(zhǎng)沉睡中一次偶然的醒來(lái)。
家萍走后，我倚著門(mén)，點(diǎn)燃一支煙，煙草味隨即彌漫整個(gè)房間。我再也無(wú)法掩蓋住自己的情緒，掩面失聲痛哭起來(lái)。腦海里浮現(xiàn)出她的臉龐和那些斷斷續(xù)續(xù)的碎片……
兩個(gè)月后，寒冷而肅殺的冬季漸漸遠(yuǎn)去。小草鉆出了解凍的土壤，同時(shí)，散發(fā)著泥土獨(dú)有的芳香。遠(yuǎn)處漫山遍野都浮現(xiàn)出一層綠色，一簇紅色，一攤黃色。樹(shù)椏間綴滿(mǎn)一朵朵含苞的花蕾，像一個(gè)個(gè)正在發(fā)育期的少女。
家萍依靠她幽默、博學(xué)的優(yōu)勢(shì)，很快的融入孩子們之中，再加上她平易近人的性格，漸漸的成為他們推崇的偶像。
紅星小學(xué)以前并沒(méi)有開(kāi)設(shè)過(guò)諸如，音樂(lè)、古代文學(xué)、社會(huì)、英語(yǔ)、手工實(shí)踐等課程。這些課程之前對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是可望不可即的，把這些類(lèi)似的名詞說(shuō)給他們聽(tīng)，空白的腦海，顯得更加混沌不堪。之前，我們極盡全力也最多把算術(shù)，語(yǔ)文教好�，F(xiàn)在看來(lái)，只有自愧不如的份了。
簡(jiǎn)單的吃過(guò)晚飯后，為了省電，同學(xué)們會(huì)自覺(jué)的集中到一間教室中預(yù)習(xí)功課。
家萍在講桌旁，批改著最近的作業(yè)。眼前一道偏旁部首題，讓她有些費(fèi)解：以“波濤洶涌”為例，寫(xiě)一個(gè)四字的詞語(yǔ)。那位同學(xué)給出的答案是“玩玻璃球”。無(wú)可厚非，同樣都是“王”字旁。家萍無(wú)可奈何的搖著烏黑的頭顱，默默一笑，臉上顯出美麗的酒窩。
家萍瞥了一眼那位給出與眾不同答案的同學(xué)，調(diào)皮搗蛋的小黑很顯然沒(méi)有想到自己的幽默才能，會(huì)得到盡情的施展。仍然自顧自的用手里的鉛筆，描畫(huà)著前排女生本來(lái)就光亮的發(fā)梢。同時(shí)，將臉貼在課本上嘻笑著望著身旁的同學(xué)。家萍看到這一切后，就用目光狠狠地制止他。小黑方才停下“調(diào)戲”女孩子的行為。
家萍擔(dān)心小黑長(zhǎng)期以往下去逆反心理會(huì)加劇，以免誤入歧途，淪為不學(xué)無(wú)術(shù)之人，就決定給他點(diǎn)“顏色”看看，達(dá)到以儆效尤的效果。于是，她就讓小黑說(shuō)一個(gè)王字旁的成語(yǔ)，其實(shí)，說(shuō)這話(huà)的時(shí)候她自己心里也沒(méi)有明確的答案。
小黑鎮(zhèn)定自若，小眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說(shuō)：“瑤環(huán)瑜珥”家萍怔住，面部沒(méi)有多余的表情，好像對(duì)于自己的決定有些懊悔。
小黑慢條斯理的說(shuō)：唐·韓愈《殿中少監(jiān)馬君墓志》：“幼子娟好靜秀，瑤環(huán)瑜珥，蘭茁其牙，稱(chēng)其家兒也。”
話(huà)音剛落，包括家萍在內(nèi)的所有人爆發(fā)出親切的掌聲，雖然大家都不知道他在說(shuō)什么。而當(dāng)時(shí)，我也恰好路過(guò)就站在窗邊聽(tīng)著，不由自主的豎起大拇指表達(dá)羨慕之情。
隨即，家萍給同學(xué)們每人發(fā)了一張過(guò)期的報(bào)紙。而后，在黑板上寫(xiě)下“我的夢(mèng)想”四個(gè)大字。讓他們自由發(fā)揮，把自己的夢(mèng)想，寫(xiě)在或者畫(huà)在報(bào)紙上。
多才多藝的孩子們，很快完成了自己滿(mǎn)意的作品。有的畫(huà)了一副美麗的盛開(kāi)的綠絨蒿;有的畫(huà)了一所寬敞明亮的教室;有的畫(huà)了一家數(shù)口團(tuán)聚的情形。唯獨(dú)有一個(gè)孩子，在報(bào)紙上這樣寫(xiě)到：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。”
他們沒(méi)有彩色的畫(huà)筆，也沒(méi)有潔白的宣紙，唯有改變命運(yùn)的一腔熱血。那些在他們眼中被就叫做夢(mèng)想的東西，卻是那么輕而易舉的就能實(shí)現(xiàn)。
次日，課間十分，家萍突然發(fā)現(xiàn)教室里靠后排的一個(gè)低頭沉思的影子，不知所去。一種不祥的預(yù)感，像一片烏云籠罩在學(xué)校的上空。學(xué)校里霎時(shí)變得寂靜起來(lái)，家萍告訴我后，我心急如焚。立刻發(fā)動(dòng)全班同學(xué)去尋找，同時(shí)，找到小黑的姐姐，吩咐她回家尋找。眼見(jiàn)著太陽(yáng)就要落山，可是能找的地方都找遍，還是沒(méi)有任何蹤跡。
就在這時(shí)，一個(gè)影子出現(xiàn)在年長(zhǎng)村民的身后。我們喜出望外的趕快站起身來(lái)。從那位村民口中，我們獲知，小黑在二郎山下挖了一個(gè)洞，自己藏在里面，外面用枯樹(shù)枝做掩護(hù)。同時(shí)，那村民還聲稱(chēng)倘若觸犯了神靈，誰(shuí)都脫不了干系。我被他的迷信色彩的恐嚇，弄得全身戰(zhàn)栗，手忙腳亂的掏出一支煙表示道歉，并決定看管好學(xué)生。他凌亂的胡茬下露出一副笑容，很得意的把煙放在胡茬上嗅嗅便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
太陽(yáng)漸漸垂落到西山，最后殘留的一絲光線(xiàn)，穿過(guò)密不透風(fēng)的叢林。家萍詢(xún)問(wèn)完關(guān)于小黑家的情況后，就毅然決定趁著夜色做一次家訪(fǎng)。夜色初降時(shí)，天并不冷，還可以依稀辨認(rèn)出眼前景色的差異。她很快就到達(dá)小黑的家，家里沒(méi)什么擺設(shè)，唯有一臺(tái)國(guó)產(chǎn)的12寸黑白電視接收機(jī)。其他就是一些木板床，還有就是被蜘蛛網(wǎng)查封的灶臺(tái)。灶臺(tái)很久都沒(méi)有使用，下面未燃盡的木屑也顯得很滄桑。小黑的父母常年都不在家，逢年過(guò)節(jié)也只能讓回家的工友捎帶著200元錢(qián)。時(shí)間長(zhǎng)了，也總不好意思麻煩別人。平日里，他們兄妹就在叔叔家吃飯，而嬸嬸卻又是極其吝嗇，不通事理的人。這些年，他們便是忍氣吞聲的過(guò)來(lái)。
家周?chē)苁庆o謐，偶爾能有一兩聲犬吠。這是小黑家很久以來(lái)的第一位客人。兩個(gè)孩子忙里忙外，把房子打掃了一遍。家萍，在房里不停的踱步，忽然站在一道門(mén)的后面，定睛盡力直視著。門(mén)后寫(xiě)滿(mǎn)了粉筆字，雖然有些模糊，依靠當(dāng)時(shí)寫(xiě)字的力度，辨認(rèn)出字形是沒(méi)什么問(wèn)題。
“媛媛，越越：父母無(wú)能，只好出外打工。不能給你們一個(gè)美好的童年，逢年過(guò)節(jié)也不能回家，你們不要恨我和你媽。在家要聽(tīng)叔叔嬸嬸的話(huà)，我會(huì)好好掙錢(qián)，供你們讀書(shū)。”
家萍永遠(yuǎn)不會(huì)想到，一個(gè)連小學(xué)三年級(jí)都沒(méi)有畢業(yè)的父親，究竟要查多少次字典才能完完整整的把家書(shū)寫(xiě)完。她被這些樸實(shí)且發(fā)自肺腑的話(huà)，感動(dòng)的涕泗橫流。小小的粉筆寫(xiě)下無(wú)法彌補(bǔ)的大愛(ài)。那一刻，她瞬間明白了小黑為什么會(huì)選擇去“二郎山”下掏洞來(lái)隱藏自己。在那一刻，她想起小黑每每晚飯后會(huì)順著學(xué)校后面的小路，爬到一個(gè)巨大的石頭上面，向一江之隔的澤會(huì)方向望去。也是在那一刻，她覺(jué)得這里的孩子們需要她，同時(shí)做出了人生最重要的決定：把自己的一生奉獻(xiàn)給世界上最偉大的事業(yè)-人類(lèi)靈魂的工程師。
家萍躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜未眠。她睜大眼睛，望著屋頂上的蘆葦草。腦海里不覺(jué)浮現(xiàn)出小黑面對(duì)大山唱《我的祖國(guó)》的情形。“一條大河波浪寬……”他微小的眼睛隱忍而堅(jiān)定，分明透著一股難言的滄桑。
美好的事情從來(lái)都不會(huì)提前登門(mén)拜訪(fǎng)，而恰恰相反，壞消息卻常常不請(qǐng)自來(lái)。
從小黑家回來(lái)的那天晚上。家萍正坐在書(shū)桌邊備課，突然，一陣急促的電話(huà)鈴聲響起，她伸手拿起電話(huà)放在耳邊。
電話(huà)那側(cè)的聲音說(shuō)道：“萍萍，你奶奶今天下午……”那聲音停頓片刻后，又接著說(shuō)：“你看能不能趕過(guò)來(lái)?”她敏感的分辨出父親沙啞的嗓音，也明白了他沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。她的家在距此四千余里之外的北方省份，按照家鄉(xiāng)的規(guī)矩，人死之后，應(yīng)該早日入土為安。再加上封建社會(huì)遺留下來(lái)的陋習(xí)，孫子若在外，還有等的必要，孫女一類(lèi)的還不如遠(yuǎn)房親戚，根本顧不上。她連祖母的最后一面都不能見(jiàn)到。想到此，她就如一只被遺棄的戰(zhàn)馬般，蜷縮在床上，嚎啕大哭。聲音嘶啞的如同秋日里的斷鴻。
她無(wú)形之中想起兒時(shí)與祖母相處的情景。那些斷斷續(xù)續(xù)的碎片像一張黑白電影，剎那間，在她的腦海里不停的閃爍。兒時(shí)，她們家住老式的院子里，祖母喜歡花，自然喜歡種花。每到春季，幾乎所有的花都依次開(kāi)放，艷紅或粉白，淡紫或檸黃，五顏六色。微風(fēng)習(xí)來(lái)，鮮活的花們?nèi)绮ɡ税愦似鸨朔�，同時(shí)，還夾雜著沁人心脾的味道。她穿著碎花的衣衫在花園里跳躍著，裙角自然攤開(kāi)，祖母卻站在門(mén)外望著，一副不加渲染的美麗畫(huà)卷。
家萍突然停止哭泣，從床上起來(lái)，直接走到書(shū)桌邊。從抽屜里拿出一張紙，在居中的位置上寫(xiě)下四個(gè)大字“懷念祖母”。
“你就這樣離開(kāi)，如此匆匆的離開(kāi)!沒(méi)有人能夠告訴我，究竟是上天的旨意，還是命運(yùn)的刻意安排。我無(wú)法忘掉你蒼老的容顏和憔悴的雙眼。
記得，兒時(shí)的一個(gè)寒冷的冬季，雪下的特別緊。我回到家時(shí)，天已經(jīng)暗了下來(lái)。你看到我凍得通紅的手，就毫不猶豫的解開(kāi)衣襟，把我的手放在你溫暖的腋下。微弱的燈光之下，你抬頭慈祥的望著我，我笑了，你也笑了。
其實(shí)，每到冬天，你總會(huì)在明凈的玻璃窗后嘮叨起我的冷暖，而后，為我縫制棉衣棉褲�？墒牵穸覅s無(wú)福消受。
親愛(ài)的祖母，請(qǐng)睜開(kāi)你那慈祥的眼睛，再看我一眼;讓你那粗糙的雙手，再一次撫摸我的臉頰;讓我趴在你溫暖的胸懷，聽(tīng)那些久遠(yuǎn)的故事;讓我把永恒的回憶鐫刻在你的墓碑……
一切的一切都只能歸于虛妄，歸于夢(mèng)幻。他們說(shuō),死不是生的對(duì)立，而是生的另一種存在方式。是的!你沒(méi)有離開(kāi)，只是在一個(gè)我看不到的地方活著。人間有太多的苦痛，你也為這個(gè)家付出的太多太多�？傇撔�。
而今，我只能寫(xiě)下一紙文字，獻(xiàn)給你的在天之靈。我不哭，不泣。不讓你再擔(dān)心，掛念。只愿你一路走好，走好!”
她寫(xiě)完這些文字的時(shí)候已是夜半時(shí)分。不覺(jué)起身走到房間的一處，靜靜地凝視著墻上的十字繡。那件特殊的禮物，是幾年前她考上大學(xué)臨來(lái)報(bào)到前，祖母徹夜未眠趕制的。一針一線(xiàn)都凝聚著老人家的心血與殷切的希望，因?yàn)槟欠掷C取名“鯉魚(yú)要龍門(mén)”，家萍利用周末做兼職掙的錢(qián)，將十字繡裱了起來(lái)，生怕它沾染一絲塵埃，這些年來(lái)她一直帶在身上。此刻，家萍默默地閉上眼，感到一雙溫暖的雙手緊緊地將她抱住，十字繡上浮現(xiàn)出祖母慈祥的笑容，只是漸漸地模糊不見(jiàn)。她只能感到無(wú)邊的空虛與可拍的悲哀。是啊!樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在。只剩一顆悔恨的心和那些斷斷續(xù)續(xù)的碎片。
第二天，依舊如往常般給給同學(xué)們上課。她見(jiàn)到老王前來(lái)送報(bào)，竟主動(dòng)去搭話(huà)，我不禁感到訝異。后來(lái)，聽(tīng)老王說(shuō)到縣里捎些冥幣，說(shuō)是肚子痛的厲害，憨厚的老王就這么信以為真。
那天夜里，家萍偷偷的趕到玉泉河畔，將自己寫(xiě)好的祭文，連同那些冥幣燒給遠(yuǎn)在天堂的祖母，同時(shí)口里念念有詞。
﹤十﹥
平淡的日子，總會(huì)過(guò)得很快，就像林蔭道邊的夏日陣雨，已然沒(méi)有蹤跡可尋。
六月，山谷間淡藍(lán)色的綠絨蒿，開(kāi)的正艷。一個(gè)普通的再也不能普通的日子，狂風(fēng)卷集著碩大的烏云，從天邊襲來(lái)。大地被吹的分外明朗，簡(jiǎn)直像在水中被洗過(guò)一樣。雨，就這樣浩浩蕩蕩的來(lái)了。
此刻，我坐在屋里低頭看著書(shū)，一副若有所思的模樣。忽然，屋里刮進(jìn)一個(gè)人。對(duì)于這個(gè)不速之客，我顯得驚詫不已。放下手中的書(shū)，就用孤疑的眼光打量起他。
高挑且勻稱(chēng)的身材，雍容華貴的外表，五官被雕琢的如此協(xié)調(diào)，上身潔白的純棉襯衫，搭配著黑色西褲，更加相得益彰。舉手投足之間不乏一種儒雅、端莊的氣質(zhì)。
談話(huà)中，我得知面前的這位不凡的男子，就是思齊。我不時(shí)告訴他，家萍到縣里開(kāi)會(huì)，應(yīng)該明天回來(lái)，希望他耐心等待。
思齊走后，雨倏然停下，不免讓人有些掃興。屋外的空氣異常清新，風(fēng)也不停的騷動(dòng)著脖頸，怪癢癢的。從思齊的口中我得知，他將會(huì)和家萍一起去南方開(kāi)拓屬于自己的美好未來(lái)。同時(shí)，他讓我轉(zhuǎn)告家萍。
我一直堅(jiān)定的認(rèn)為自己是個(gè)正人君子，相反，卻不是食言而肥的人。我當(dāng)時(shí)果斷的答應(yīng)他。家萍回來(lái)時(shí)，我一字不差的將思齊的原話(huà)轉(zhuǎn)告予她。當(dāng)然，還告訴了阿斌。
家萍見(jiàn)到思齊的時(shí)候，呆呆的站在門(mén)的一側(cè)，半天動(dòng)彈不得。從她那怔怔的表情可以看出，很顯然，她不相信眼前的一切。就用右手，狠狠地揉搓著自己的眼睛。心中驀得騰起一股類(lèi)似火焰的東西，將她的全身灼燒著。思齊向來(lái)都不太喜歡搞“突然襲擊”，無(wú)心卻被當(dāng)做有意，家萍心里美滋滋的。
她知道思齊來(lái)的目的，卻無(wú)法從心里說(shuō)服自己，當(dāng)然，更不可能說(shuō)服執(zhí)拗的思齊。夜很靜謐，高高掛起的月亮，像正月十五老家門(mén)檐的燈籠，又圓又大。只是，這月亮周?chē)皇呛螘r(shí)布滿(mǎn)一層淡淡的光暈，怪好看的。無(wú)疑，使夜色愈加溫柔起來(lái)。玉泉河水，在模糊的月光下不那么清澈，給人一種依稀生在江南朦朧煙雨的錯(cuò)覺(jué)中。
家萍屋里的燈光始終亮著，她孱弱的身影在房間內(nèi)游來(lái)游去。如此美妙不可言的夜色，卻只有空空的流逝。思齊準(zhǔn)備先回趟學(xué)校，安排好未盡事宜，而后，攜她奔赴改革開(kāi)放的前沿-東南。很久之前，思齊就向她表明心跡—把自己的一生奉獻(xiàn)給改革開(kāi)放的宏偉事業(yè)。
家萍雖然自幼未曾接受儒家傳統(tǒng)教育，但對(duì)“君子一言，駟馬難追”的話(huà)也是心領(lǐng)神會(huì)�？墒牵巯录t星小學(xué)的狀況，由不得她脫身。況且，她在看到小黑家粉筆字的家書(shū)時(shí)，就決定將自己的一切奉獻(xiàn)給孩子們。誠(chéng)然，紅星小學(xué)的確很需要她。
然而，在被一種名為愛(ài)情的情感的左右下，她還是準(zhǔn)備好行李。也許連她自己也不知曉為什么會(huì)那么做。
翌日清晨，天灰蒙蒙的還沒(méi)全亮。思齊如期的出現(xiàn)在未燒焦的旗桿下，四周靜悄悄的，沒(méi)有任何的聲響。連平日里早起打鳴的雞，也懶床了?
家萍吃力的拖拽著一個(gè)厚重的行李，從房間里出來(lái)。她站在院中不覺(jué)向孩子們的宿舍移動(dòng)一步，就遲疑著，走向教室，慌亂的將黑板擦凈，轉(zhuǎn)身選擇不辭而別。他們徑直向縣道的方向走去。家萍不住的回頭張望，心底隱隱的泛出一絲愧疚與惆悵。他們?cè)诨野档奶炜罩麓┧�，很快就到一處下坡，再過(guò)一道高崗，就可以爭(zhēng)取坐上開(kāi)往縣城頭班車(chē)了。
奈何天公不作美，原本灰蒙蒙的天突然飄起雨。所幸雨來(lái)勢(shì)不大，對(duì)趕路沒(méi)什么影響。家萍滿(mǎn)頭大汗的跑上陡坡，幾乎也就在那個(gè)時(shí)刻，一首熟悉的歌謠，縈繞在她的周身，又?jǐn)D進(jìn)她的耳朵。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡……天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡……”
如此熟悉的聲音，她不假思索就能辨認(rèn)清楚，因?yàn)樗?jīng)在教他們合唱時(shí)，對(duì)于每個(gè)人都做出嚴(yán)格的分工。誰(shuí)唱前半段，誰(shuí)唱后半段。誰(shuí)唱低音部，誰(shuí)唱高音部，到什么時(shí)候合唱。她聽(tīng)著聽(tīng)著就哭了，而后又笑了。因?yàn)橛钟腥税阉?jīng)訂正過(guò)幾遍的“zhuo”讀成“zhu”。
思齊聽(tīng)到歌聲后，也不覺(jué)停下腳步。張望著眼前氣勢(shì)宏大的“樂(lè)團(tuán)”。孩子們被站成數(shù)排，依然是他們排練時(shí)的隊(duì)形。每個(gè)人都拿著自制的火把，同時(shí)，手里還有一朵美麗的花—綠絨蒿。家萍像一顆朽木般楞在一側(cè)，雨較之先前愈加緊了，恐怕，一時(shí)半會(huì)沒(méi)有要停下的意思。孩子們的火把被雨水湮滅，衣服也很直灌而來(lái)的水澆濕�？墒牵麄円廊浑p眼含情的平視前方。因?yàn)闆](méi)有人比他們更清楚：那個(gè)平日里給他們愛(ài)和溫暖的人，今天就離開(kāi)了，離開(kāi)了就不知道還回不回來(lái)。家萍再也抑制不住內(nèi)心的情感，眼淚順著雨水流過(guò)的地方肆意的淌著。手里的行李，不知為何就從半空垂直的落入地面新積的水潭中。行李箱里有祖母親手繡的“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”的十字繡，可是她現(xiàn)在卻無(wú)暇顧及了。家萍的視線(xiàn)被雨水打的模糊不清，頭發(fā)緊緊的貼在臉上，一副狼狽不堪的樣子。
思齊很清醒的拉著家萍的右手，向前走去�？墒牵袷潜会斣谀抢锏哪緲�，一動(dòng)不動(dòng)。
思齊很是困惑的望著她道：“你怎么了，不舒服?”
家萍鎮(zhèn)定的長(zhǎng)吸一口氣說(shuō)：“我想留在這里，因?yàn)樗麄冃枰摇?rdquo;
他伸出手放在她的額頭，像不認(rèn)識(shí)她一樣看著她。“你說(shuō)什么胡話(huà)，馬上趕不上車(chē)了。”
“我想通過(guò)自己的努力改變他們的命運(yùn)。”
“我們多掙點(diǎn)錢(qián)，回來(lái)捐給他們不一樣嘛!”他一口商量的語(yǔ)氣。
“錢(qián)能夠辦成世界上的很多事，但有些事，是錢(qián)所不能做到的。”
“凡夫俗子，世界上就沒(méi)有錢(qián)辦不成的事。”他斬釘截鐵且不容置疑的說(shuō)道。“我們有錢(qián)，以后就可以名利雙收。再說(shuō)，教育的事是你能左右的?”
家萍被眼前的這個(gè)被錢(qián)沖昏頭腦的男人，嚇得戰(zhàn)栗不止，他再也不是那個(gè)可以一起奮斗，托付終身的人。
“你走吧，我決定留在這里。孩子們是我的一切，我的一切就是他們。”
他情不自禁的差點(diǎn)笑出聲來(lái)，“你有能耐，我就不信找不到比你好的人?你遲早都會(huì)后悔的!”
家萍被那些直逼心臟的語(yǔ)言，擠入死角，默默地閉上雙眼不再爭(zhēng)執(zhí)。思齊說(shuō)完后，就脫著行李向人群沖去，很快消失不見(jiàn)。
阿斌見(jiàn)此情形，迅速的跑向家萍，并將自己手里的花交給她。祈求的望著她說(shuō)：“老師，綠絨蒿送給你。”
家萍沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是把阿斌一把摟在懷里，眼淚不停的流淌……
其他同學(xué)見(jiàn)此情景，就紛紛涌了上去。
﹤十一﹥
是夜，由于下雨，天暗的很早。
家萍端坐在桌前，轉(zhuǎn)身，從壘實(shí)的濕漉漉的行李中，小心翼翼的“薅”出一個(gè)木紋色瑰麗的音樂(lè)盒和那副裝裱禎美的十字繡。由于她的妥善保管，音樂(lè)盒一塵不染，在燈光的照耀下表面顯出一束美麗的光。音樂(lè)盒除給阿斌看過(guò)外，其他人并未一飽眼福。她幾乎是毫不猶豫的從匣子里抽出那張紙，紙上清晰且工整的寫(xiě)著如下的文字：
你的身影
似我夢(mèng)中激蕩的仙湖
柔軟的清波
細(xì)膩的青瓷
宛若你嫵媚的形骸
虛妄了半晌時(shí)光
你的舞步
端莊而優(yōu)雅
猶如一股流動(dòng)的水汽
淹沒(méi)了仙湖
也淹沒(méi)了黑夜
淹沒(méi)了我
也淹沒(méi)了你自己
你笑的時(shí)候很美
不笑的時(shí)候也很美
低頭的時(shí)候很美
抬頭的時(shí)候也很美
細(xì)膩的文字向來(lái)都會(huì)打動(dòng)人心，更何況那時(shí)身為少女的她，春心蕩漾自然不在話(huà)下。
家萍含情脈脈的凝望著眼前的文字，沒(méi)有初見(jiàn)時(shí)那么感動(dòng)與愜意，透過(guò)字里行間仿佛還能感受到，一絲的惡心與膚淺。她不免陷入深深地自責(zé)之中。一滴冷冷的眼淚從她的眼角滑出，淌過(guò)眼下的那顆痣，就迫不及待的打在紙上。心內(nèi)壓抑許久的情感，如一次洪水，噴涌而來(lái)。她幾盡瘋狂的把紙張撕成碎片，就順手撒向上空。房間里儼然下起了一場(chǎng)美麗的梨花雨，那么傷感，那么誘人。
紙屑飄落在她的頭發(fā)及肩上，便不再往下掉，她沒(méi)有心思去把它們抖掉。只是雙眼目視前方，面部并沒(méi)有多余的表情。家萍的心如一顆沉入大海的石子般，只是這么沉著，沉著。
淚眼朦朧中，她的腦海不覺(jué)浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面。夕陽(yáng)西下，暮色初降。他們攜手來(lái)到學(xué)校周?chē)目詹莸�，席地而坐，望著西方漸漸下落的太陽(yáng)和奇藝的晚霞。他說(shuō)：“等我們老了，就一起踏上家鄉(xiāng)的河梁，望一望日落的繽紛，話(huà)一話(huà)兒時(shí)的惆悵……就像現(xiàn)在一樣……”家萍點(diǎn)點(diǎn)頭，被如此美妙、平淡、恬靜的生活感動(dòng)。就決定與面前的這個(gè)男人，相度一生。
時(shí)光不停的流逝，如玉泉河水一般。誰(shuí)成想，短短一年的時(shí)間，就可以改變一個(gè)人。其實(shí)，細(xì)想起來(lái)，一年也不算太長(zhǎng)，人的意念往往也就在一念之間。
如今的家萍對(duì)人世間的情感仿佛有了更加深切的理解。哪怕是對(duì)生與死也好似很淡然。她自我安慰的在紙上寫(xiě)下這樣的話(huà)：人生是一趟沒(méi)有回程的旅途，這途中不斷有人走入，又不斷有人走出。有些人有些事，當(dāng)你不去在意它的時(shí)候，它就無(wú)法左右于你。
她想起被自己曾當(dāng)做真理信奉的話(huà)語(yǔ)，就不禁冷笑起來(lái)，抬頭望著鏡里的自己。是啊!倘若，世界上真有一成不變的東西，那就應(yīng)該是變。
家萍還是如往常一般的早起，上課時(shí)也依舊風(fēng)趣、詼諧。只是近距離的觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)她的眼圈黑黑的，多半由于失眠。平常獨(dú)處時(shí)，她沒(méi)有別的動(dòng)作，只是手托著下巴靜靜的發(fā)呆。數(shù)日下來(lái)，整個(gè)人就瘦了。
直到一年后，阿斌以全縣第一的成績(jī)，考取縣中時(shí)，家萍的臉上又泛起往日的榮光。堆積在她心底的陰霾，才漸漸揮散。她渾身像是被火燃燒一般，以至于在洗衣服時(shí)也會(huì)哼唱起優(yōu)美的旋律。走起路來(lái)也格外的有勁，健步如飛，不故意去追趕她，指定趕不上。上課時(shí)，很遠(yuǎn)出就能聽(tīng)到她的聲音，和啪啪的粉筆字。
阿斌考上縣中，不止是學(xué)校的榮譽(yù)，一定程度上更是對(duì)家萍精神上的鼓舞與慰藉。一種前所未有的成就感驀得涌入她的心坎。使她近兩年的心血沒(méi)有白費(fèi)，終于得到一絲心靈的安穩(wěn)，否則，她很可能就會(huì)被打垮。
她在心里漸漸的形成這樣一種觀點(diǎn)：相信世界上發(fā)生的所有事，沒(méi)有一件是出于偶然，總有一天，終會(huì)有個(gè)說(shuō)法。同時(shí)，她進(jìn)一步的堅(jiān)定認(rèn)為，通過(guò)她和孩子們的不懈努力，他們終究會(huì)走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的的夢(mèng)想，成為國(guó)家的棟梁之才。
轉(zhuǎn)眼，八月初七，阿斌該到縣中報(bào)道的時(shí)間。太陽(yáng)還沒(méi)露臉的時(shí)候，他就起床了，準(zhǔn)確的說(shuō)，他一夜就沒(méi)怎么睡。夜里，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，差點(diǎn)把被單擰成一股繩。一方面對(duì)紅星小學(xué)懷有深切的眷戀，另外一方面，他對(duì)于新的環(huán)境充滿(mǎn)兒童固有的好奇，同時(shí)，還有些懼怕和自卑。畢竟自己是來(lái)自農(nóng)村。
阿斌臨走前，母親往他的口袋里塞了二元塊錢(qián)。他用手緊緊的攥著皺巴巴的紙幣，本來(lái)很輕的紙張，卻分明很重很重，如鉛塊般，使他的心重重的沉著。
他拿著母親前夜用稻草精心包好的雞蛋，掀開(kāi)簾子的一角，從縫隙中看了躺在床上的父親一眼。就背起行李往外走。他沒(méi)敢回頭，也沒(méi)敢和親愛(ài)的母親說(shuō)一句告別的話(huà)。走出門(mén)檻的瞬間，他覺(jué)得自己的喉嘍被魚(yú)骨頭卡住一般，有種想哭的沖動(dòng)。突然走到村口不遠(yuǎn)的地方，一聲清脆的聲音，讓他不覺(jué)回頭張望，母親瘦小的身軀吃力的揮動(dòng)著手，示意他保重。每次離開(kāi)家的時(shí)候，母親都答應(yīng)不送，可是每每到了村口一回頭，母親卻就在身后。原本在眼眶里的眼淚就如泉水般涌了出來(lái)。他用手緊緊的拉著背上的行李，那里面不光有換洗的衣物，更裝滿(mǎn)一個(gè)叫做擔(dān)當(dāng)?shù)拿~。
他故意又到紅星小學(xué)去了一趟，畢竟是培育他母校。到學(xué)校時(shí)，恰好是中午時(shí)分，同學(xué)們都剛吃過(guò)飯。三五個(gè)成群結(jié)隊(duì)的在一起閑聊，他們向來(lái)是沒(méi)有午休的習(xí)慣。家萍很早就知道阿斌今天離開(kāi)，可是，直到現(xiàn)在，也遲遲的躲在屋內(nèi)不肯露面。
阿斌被一群同學(xué)擁著，很快就到縣道。我?guī)兔α嘀欣睿『趨s緊跟在他的身后。上車(chē)前，阿斌給我一張類(lèi)似書(shū)法的卷軸，說(shuō)讓我轉(zhuǎn)交家萍。而后，深情的望著學(xué)校的方向。我與同學(xué)們向他揮手告別。路邊的花草，搖擺著俏麗的身姿。一路塵土飄來(lái)，車(chē)啟動(dòng)開(kāi)往縣城，小黑卻早已如箭般，在我們沒(méi)來(lái)得及注意的時(shí)候，猛的奔了出去。對(duì)于小黑的歇斯底里的行為，我有些吃驚，并不能接受。
到學(xué)校時(shí)，我恍然看到一個(gè)，站在凸起的平臺(tái)上，踮起腳尖張望遠(yuǎn)方的身影。
我把書(shū)法交給家萍的時(shí)候，隱約發(fā)現(xiàn)她的眼睛紅潤(rùn)潤(rùn)的。趁此機(jī)會(huì)，我就把小黑追趕汽車(chē)的情景說(shuō)給她聽(tīng)。從她的口中，我得知阿斌平常對(duì)小黑照顧有加。雖然，阿斌不是全校最有才華的人，但他卻過(guò)早的了解生活的艱辛與不易。貧窮，使他們過(guò)于自尊與敏感，又不得不惺惺相惜。
雁秋自那天離開(kāi)紅星小學(xué)的那天起，就沒(méi)有人知道她去哪兒。家萍卻對(duì)這個(gè)昔日的閨蜜放心不下，總擔(dān)心會(huì)出什么事，那時(shí)她突然想起“信使”。所以就常讓老王幫忙打聽(tīng)。老王的確很厚道，通過(guò)他不懈的努力，終于有消息。依照他的說(shuō)法，雁秋常和一個(gè)俊俏的男子出入縣教育局大門(mén)。對(duì)于老王的勞動(dòng)成果，家萍卻顯得不以為然。后來(lái)經(jīng)過(guò)縝密的推敲，又想起教師節(jié)那日的情景。心里自是了然。家萍想著她能有一個(gè)好的歸宿，也就安心，不覺(jué)會(huì)心一笑。
親民沒(méi)什么不好，長(zhǎng)的一表人才。年紀(jì)輕輕就成為縣教辦室的主任，以后前途不可限量。唯有一點(diǎn)，就是他走路時(shí)習(xí)慣性的抱怨地面不平。
就在阿斌考上縣中不久，學(xué)校很快的被改建。原來(lái)的古董建筑被推倒，新建三間亮堂堂的瓦房。由于動(dòng)工，平常的教學(xué)活動(dòng)就在臨時(shí)搭設(shè)的帳篷里進(jìn)行。很快，我們搬進(jìn)嶄新的教室和辦公室。孩子們興奮不已，我們第一次在教學(xué)樓前照了張相，以做紀(jì)念。
對(duì)于這一切的到來(lái)，使我感到無(wú)比的欣喜，又有些措手不及和莫名其妙。
學(xué)校恢復(fù)往日的平靜，一切像是被玉泉河上的霧所籠罩。
﹤十二﹥
又是九月十日，一年一度的教師節(jié)，約摸著太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候，我就起床了。推開(kāi)門(mén)發(fā)現(xiàn)門(mén)縫里漏出一張紙條，就毫不遲疑的打開(kāi)。上面筆酣墨飽的寫(xiě)著如下的話(huà)：范老師：
我突然接到縣里通知，參加教師代表座談會(huì)，明天午后返校，勿掛!
當(dāng)我再次見(jiàn)到家萍的時(shí)候，已是九月十一日的清早。她如往常一樣的早起，給同學(xué)們上課。黃昏時(shí)分，她就一個(gè)人背對(duì)著西落的太陽(yáng)，眺望遠(yuǎn)山近坡，分明已是秋末，荒山野郊談何欣賞的雅興。她不時(shí)的隨地?fù)焓捌鹕⒙涞氖�，用力拋向遠(yuǎn)處。一副郁郁寡歡的模樣，如梯田平整的臉上也橫七豎八寫(xiě)著“愁苦”二字。
我望著她的被夕陽(yáng)愈拉愈長(zhǎng)的影子，就料定她有什么難處，而這難處讓她苦于開(kāi)口。
秋分過(guò)后，夜就開(kāi)始慢慢變長(zhǎng)。天很快沉浸下來(lái)如一潭死水。而從來(lái)都不叫的狗，卻拼命的狂吠不止，像是被陌生人擒住一般。
此刻，我的門(mén)被間斷的敲響，很顯然，門(mén)外的人一定在遲疑什么。我披著大衣前去開(kāi)門(mén)，門(mén)閂被抽出的一剎那，家萍毅然決然的進(jìn)來(lái)，這與她的一貫做事風(fēng)格不符。
她隨便找個(gè)可以放腳的地方坐下，我木訥的張著嘴，不知她的突然襲擊是有何貴干。從她的口中，我偶然得知宋親民因?yàn)槭帜_不干凈，被抓了進(jìn)去。黃雁秋孤單的漂泊在異鄉(xiāng)的街頭，沒(méi)有依靠。到后來(lái)，她想到的只有家萍。顯然易見(jiàn)，家萍動(dòng)了惻隱之心。我只是抽著煙忿然的說(shuō)：“罪有應(yīng)得!”或許，我是一個(gè)心軟的人，想起剛剛對(duì)與家萍的態(tài)度，一種愧疚之情涌上心頭，使得無(wú)法入睡�？墒钱�(dāng)我再次想給至善打電話(huà)時(shí)，人家已經(jīng)遠(yuǎn)調(diào)異地。
那日，陽(yáng)光明媚，老王將報(bào)紙放在門(mén)口后，就悄悄地離開(kāi)。我看到了中國(guó)加入世貿(mào)組織的新聞，沉浸在已有的喜悅之中，忽略了他的存在與離開(kāi)。
我曾對(duì)于老王的不辭而別感到好奇和憂(yōu)慮，同時(shí)，也有份淡淡的不解與埋怨。后來(lái)，聽(tīng)村子里的人傳聞，他未成年的兒子不爭(zhēng)氣，因兒女情長(zhǎng)捅了所謂的“情敵”一刀，由于治療及時(shí)，對(duì)方雖然沒(méi)因此丟命，卻花費(fèi)了老王大量的醫(yī)療費(fèi)。錢(qián)總是小事，如今孩子因故意傷害罪，被關(guān)在鐵窗子里，可是耽誤一生。
相對(duì)于家庭的變故，老王顯得無(wú)能為力，他的那點(diǎn)微薄的工資也只能是杯水車(chē)薪。我漸漸明白了，他為什么會(huì)突然讓我們稱(chēng)他為老王。又想起他的滿(mǎn)口幽默，和教師節(jié)那日的唏噓。我望著遠(yuǎn)處的天空，深深的嘆息，眼神里充滿(mǎn)了同情與悲憫。
多年后，家萍在農(nóng)村扎根育人的事跡被省里表彰后，又一年，一個(gè)名為《感動(dòng)你我—尋找最美鄉(xiāng)村教師》的評(píng)選機(jī)構(gòu)，欣然找到她。次日便盛情邀請(qǐng)她到場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)，而我并沒(méi)一同前往。
當(dāng)主持人莊重的宣布她的名字時(shí)，臺(tái)下瞬間響起經(jīng)久不衰的掌聲。一位國(guó)內(nèi)知名的作家朗誦起組委會(huì)給她的頒獎(jiǎng)詞：
“二十年的堅(jiān)守，青絲熬成白發(fā)。三千米的高空，桃李滿(mǎn)天下。一切為了孩子，為了一切的孩子，是你唯一的追求。你是天宇中燦爛的紅星，是光明，是希望，是高原上迎風(fēng)盛開(kāi)的綠絨蒿。”
家萍接過(guò)兩個(gè)少先隊(duì)員獻(xiàn)上的鮮花與獎(jiǎng)杯，很自然的彎下腰，貼在孩子的耳邊默默有聲，幾乎全場(chǎng)都注意到這樣的細(xì)節(jié)。她把獎(jiǎng)杯牢牢的抱在胸口，像守著累世的家產(chǎn)，不敢有絲毫的懈怠。而后，面向所有的觀眾深深地鞠躬，表示感謝。
主持人請(qǐng)她坐下后，就親切的問(wèn)道：“陸老師，我注意到了你剛才領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的一個(gè)彎腰動(dòng)作，想必大家和我一樣也很好奇吧?”說(shuō)完就看著觀眾。
家萍略微沉吟片刻說(shuō)：“沒(méi)有什么，我只是向他們表示感謝罷了。”
主持人望著她消瘦的臉同時(shí)手不禁的鼓起掌來(lái)，說(shuō)：“是什么作用力能讓你在如此艱苦的條件下，堅(jiān)守到現(xiàn)在?”
家萍不假思索的微笑道：“因?yàn)樗麄冃枰�，僅此而已。”
如此簡(jiǎn)短的回答，出乎所有人的意料，又使得所有人震撼不已，場(chǎng)內(nèi)瞬間發(fā)出雷鳴般的掌聲。
“被多數(shù)人所需要是多么偉大而光榮的事!”主持人不緊不慢總結(jié)著。
家萍幾乎同時(shí)補(bǔ)充說(shuō)道：“偉大談不上，只是肩上的責(zé)任更大了!”
“您教書(shū)育人這么多年，認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生最缺的是什么?”主持人凝望著眼前的家萍。
“理想與擔(dān)當(dāng)。”家萍的話(huà)總是那么的少，卻又好像每句都那么的一語(yǔ)中的。
“記得有次我讓同學(xué)們寫(xiě)寫(xiě)自己的理想，有位同學(xué)當(dāng)時(shí)就寫(xiě)道：為天地立志心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。如果每個(gè)人都有如此大的擔(dān)當(dāng)，民族的復(fù)興指日可待!”每個(gè)人眼里都噙著淚，因她的事跡感動(dòng)又被她感染。
就在頒獎(jiǎng)詞剛讀完的當(dāng)口,思齊正好從屋外進(jìn)來(lái),將一個(gè)黑色的手提包放在精致的沙發(fā)上,就打開(kāi)電視準(zhǔn)備觀看自己最?lèi)?ài)的節(jié)目。家萍的話(huà)被他聽(tīng)得正著，雖然已經(jīng)過(guò)去很多年，但他還是覺(jué)得耳邊的聲音有些似曾相識(shí)，他邊靠近電視屏幕邊用手推著金絲邊的鏡框。即使現(xiàn)在已經(jīng)是腰纏萬(wàn)貫，富甲一方。他覺(jué)得無(wú)法釋?xiě)眩蛷淖郎享樖帜贸鲆恢�。以前特別對(duì)煙 厭惡的他，也抽起煙來(lái)。也許，人總會(huì)討厭起過(guò)去的自己。
他像一個(gè)簸箕般攤坐在沙發(fā)旁，不想說(shuō)一句話(huà)，即使今天的應(yīng)酬很順利。是的，他可以每天西裝革履，手上帶著名貴的手表，隨時(shí)隨地?cái)[出一副優(yōu)雅的姿態(tài)�？墒撬傆X(jué)得缺少些什么，尤其在聽(tīng)完陸家萍說(shuō)完話(huà)后。他現(xiàn)在腦子里一片空白，在尼古丁的刺激作用下，好似清醒多了。林思齊想起多年前的那日雨中孩子們唱歌時(shí)張望他的眼神，又想起家萍曾給他說(shuō)過(guò)的話(huà)。他心里空落落的，想做些什么，又不知道該怎么做，拿出手機(jī)，只是發(fā)了一條短信。
家萍的事跡被報(bào)道后，縣中有意讓她到縣城上班，她毅然決然的決定留在紅星小學(xué)。其中的緣由，或許只有我知曉。記得她時(shí)常說(shuō)：“世界上沒(méi)有壞孩子，只有少愛(ài)的孩子。而少愛(ài)的孩子最多的地方就在農(nóng)村。”或許，這是她的心聲。
不久以后，我在報(bào)紙上看到這樣一則新聞：某林姓商人在我縣中學(xué)，設(shè)立“綠絨蒿”助學(xué)金�？吹较⒌臅r(shí)候，我已經(jīng)熱淚盈眶。后來(lái)一打聽(tīng)才知道是林思齊。
在家萍不懈的努力下，小黑也順利的升入縣中并以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取位于省會(huì)的一所重點(diǎn)大學(xué)。憑借自己對(duì)文學(xué)的癡迷，他一頭扎進(jìn)圖書(shū)館，開(kāi)始如饑似渴的的閱讀世界各地的文學(xué)經(jīng)典。讀到會(huì)心處便手之舞之，足之蹈之。簡(jiǎn)直一個(gè)技藝嫻熟的演員突然進(jìn)入自己的角色。他不時(shí)地學(xué)著作品中的主人公說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，默默地言語(yǔ)，其癡迷的程度用歇斯底里來(lái)形容毫不為過(guò)。身旁看書(shū)的同學(xué)對(duì)他的行為報(bào)以鄙視的目光，他卻一味的，堅(jiān)定的，我行我素。
終于，皇天不負(fù)有心人。大二那年他依靠深厚的文字功底，加之心酸的人生經(jīng)歷。以一篇名為《北長(zhǎng)安街》的中篇小說(shuō)獲得全國(guó)優(yōu)秀小說(shuō)獎(jiǎng)，轟動(dòng)文壇，一時(shí)洛陽(yáng)紙貴。各地媒體、文學(xué)組織紛紛向他拋來(lái)橄欖枝，均被他一一委婉的回絕。而那篇文章的署名則為“綠絨蒿”。
時(shí)間如玉泉河里的水般不停的流淌。逝去的總是讓人充滿(mǎn)懷念，即將而來(lái)的卻又心存躊躇。夕陽(yáng)西下，暮色降臨。斜陽(yáng)的最后一抹余暉打在玉泉河里的，河里有一兩條魚(yú)兒浮動(dòng)并閃爍著別樣的誘人星光。家萍坐在學(xué)校門(mén)前的石頭上凝望著遠(yuǎn)方，綠絨蒿生長(zhǎng)的地方，靜靜地陷入沉思……
此刻，孩子們朗朗的讀書(shū)聲，又很快的從那間熟悉而又簡(jiǎn)陋教室傳出，充滿(mǎn)整個(gè)高原的上空：
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，
當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，
用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)。
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，
當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，
我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，
在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)……
朋友，請(qǐng)堅(jiān)定的相信未來(lái)吧。
相信不屈不撓的努力
相信戰(zhàn)勝死亡的年輕
清脆的聲音堅(jiān)定而有力，籠罩在整個(gè)紅星小學(xué)的上空，響徹在長(zhǎng)滿(mǎn)綠絨蒿的山谷中，傳到?jīng)]有人能聽(tīng)到的更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。 |
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