去年七月，剛剛大學畢業(yè)的我成為了一名輔導員，至今已有一年多的時間。從事輔導員工作的過程中，有很多事情對我觸動頗大，在這里，特別想和大家分享一下我在這個過程中的苦與樂。
去年十月份的一天，凌晨2:00多，睡夢中的我被一陣急促的手機鈴聲驚醒，同學說她的舍友謝某因下腹疼痛難忍，還帶有便血的癥狀，情況十分危急。我一邊穿衣，一邊向同住宿舍的同事籌錢，急匆匆地趕往同學所住的13號公寓。在去公寓的途中，我聯(lián)系了應(yīng)急車，想第一時間把同學送到醫(yī)院。那時，可能是心理上的應(yīng)急反應(yīng)，讓我腦海里只有生病的同學，在寂靜的校園里急跑竟沒有一點恐懼，而事后想來還有點害怕。到醫(yī)院后，經(jīng)過各種的檢查，最終確診為腎結(jié)石，需要立即輸液來減少疼痛，第二天進行手術(shù)。我迅速辦理相關(guān)手續(xù)，并和家長取得聯(lián)系，向家長說明了孩子的身體狀況并讓家長放心。就這樣過了一個多小時，同學睡著了，但我不能睡，要看著點滴，液體輸完必須得喊護士，忙了整整一夜。第二天早上八點多，家長趕到醫(yī)院后，我才松了口氣。之后向她的爸媽說明了病情，還帶他們熟悉了下醫(yī)院的周邊環(huán)境，才放心地離開，重新返回工作崗位。通過這件事，突然感覺到自己的肩上多了一份責任。
盡管上面的這個案例只是大學生群體中突發(fā)的個別事件，但卻是輔導員工作中不可回避的一面，考驗和鍛煉著輔導員的意志力和綜合素質(zhì)。這些非常態(tài)的工作經(jīng)歷，讓我不斷成長成熟起來，讓我對于工作的責任、生命的意義也有了更深的感悟。其實，輔導員每天與同學們朝夕相處，更多的是充滿激情、灑滿陽光的日子。接下來，和大家分享一下輔導員工作中的幸福與快樂。
在組織校園文化活動時，讓我的青春煥發(fā)。作為高校輔導員，一個重要的工作內(nèi)容就是組織各類學生活動。對于熱情又沖動、好學又迷惘，人生觀、價值觀正在形成的青年群體而言，學生活動的確是進行思想教育、素質(zhì)教育的有效載體，是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合素質(zhì)的重要途徑。在和同學的相處中，我是他們的知心姐姐。剛畢業(yè)時，我我們班的同學大不了幾歲，所以很多同學不約而同的叫我姐姐。我欣然接受了包含著同學們對我的信任、友誼和感情的這個稱呼。隨著我年齡的增長和工作上的成熟，現(xiàn)在同學們開始發(fā)自內(nèi)心的稱我老師了。是的，老師的尊嚴、地位不是苛求來的，在稱謂變化的過程中，我感受到了同學們對我的一種認可和尊重�？傊�，在輔導員這個工作崗位上，我辛苦并快樂著。
我愛我的學生，愿意盡我所能幫助他們健康成長。我愛我的工作，它普通平凡但意義深遠，并充滿挑戰(zhàn)，值得我為之付出青春年華。非常感謝大家陪我回顧這一路走來的苦與樂，這就是一個輔導員平凡而充實、豐富而精彩的生活，它還將繼續(xù)! |
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